“3+3”背景下畜牧兽医专业中高职“234”课程衔接体系构建研究

本研究以畜牧兽医专业为例,通过分析中高职课程衔接现状,按照明确人才培养目标、剖析职业能力、分阶段分模块重塑课程的思路,在“3+3”背景下,形成兼顾“升学与就业”需要、体现中高职衔接的“234”课程体系。