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机械硕士专业学位研究生“1+2+3”培养模式研究 |
赵建国
李久熙
桑永英
李建平
李建昌
郝建军
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《农机使用与维修》
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2024 |
0 |
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2
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“3+2”联合培养模式下本科层次职业教育数学课程衔接发展研究——以安徽机电职业技术学院为例 |
刘苏兵
尤游
吕会影
周长远
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《安徽警官职业学院学报》
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2024 |
0 |
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3
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环境艺术设计专业职业教育人才培养模式探索--以“3+2”分段培养本科层次为例 |
宋晓梅
刘敏
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《教育教学论坛》
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2023 |
1
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4
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河北省职业教育“2+2+2”贯通培养创新模式研究 |
张建军
彭贺明
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《天津职业大学学报》
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2024 |
0 |
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5
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高职-本科3+2分段贯通培养模式的研究与实践 |
艾兵
王平
黄昊飞
杨乃涛
禚淑萍
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《山东化工》
CAS
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2018 |
5
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6
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控制学科“3+1+2本-硕”贯通人才培养模式探索 |
项林英
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《高教学刊》
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2023 |
1
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7
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“3+2”分段贯通培养模式中教学管理面临的问题及对策 |
孙斐斐
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《文教资料》
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2016 |
0 |
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8
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高职会计专业“3+2”分段贯通培养模式研究 |
刘晓欧
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《黑龙江科学》
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2020 |
0 |
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9
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高职与本科院校“3+2”贯通培养存在的问题及对策 |
李勇
隋洁
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《河北职业教育》
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2023 |
2
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高职教育“2+2+2”贯通培养模式的改革创新探思 |
张建军
胡振明
高秀春
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《工业技术与职业教育》
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2023 |
0 |
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11
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高职与本科“3+2”对口贯通分段培养人才培养模式及保障措施研究 |
尹秀丽
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《青年与社会》
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2019 |
0 |
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12
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高职与本科“3+2”分段贯通培养模式的探索与实践 |
陆从相
吴坡
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《新课程研究》
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2022 |
0 |
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13
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“3+2”中高职一体化现代学徒制会计人才培养模式研究 |
麦晓雨
刘纯超
陈英
周滢
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《中国乡镇企业会计》
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2023 |
0 |
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软件工程专业高职-本科“3+2”贯通分段培养模式实践 |
姜远明
毕远伟
潘庆先
童向荣
梁海丽
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《科教导刊(电子版)》
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2019 |
0 |
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15
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“3+2”分段培养模式中高职英语教学一体化衔接的实践与探索 |
吴扬
潘妍
徐正东
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《英语广场(学术研究)》
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2018 |
5
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新形势下航海技术专业“3+2”分段贯通“职业应用型”人才培养研究 |
马建文
郭绍义
王波
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《广东交通职业技术学院学报》
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2018 |
4
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“3+4”中职——本科对口贯通分段培养模式探索与实践 |
蒋学华
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《临沂大学学报》
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2016 |
18
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18
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浅析高职院校“3+2”分段培养模式下大学英语教学 |
刘芳
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《泰州职业技术学院学报》
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2016 |
5
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19
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“3+2”中高职贯通培养下助产专业课程体系存在的问题与对策 |
刘宏丽
杨杰
计仁军
黄翠贤
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《中国科技期刊数据库 科研》
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2023 |
0 |
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20
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“3+2”高职与本科分段培养模式下的英语教学方法探究 |
周洁
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《延安职业技术学院学报》
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2016 |
3
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