浅析高职院校“3+2”分段培养模式下大学英语教学

高职人才培养的多元化的出现,使得英语教学更不能墨守成规。文章针对职业院校中出现的"3+2"人才培养模式,提出了大学英语教学应紧紧围绕教学目标,结合本科专业需求,实现分梯度培养模式,以更好地达到专本衔接的目的。

汽车运用与维修技术专业3+2中高职衔接人才培养模式研究

文章首先阐述中高职3+2衔接的现状及问题,并提出了汽车运用和维修专业3+2中高职人才培养的相关措施,希望能提供借鉴。

高职商务英语工学结合人才培养模式探究

在研究国内外"工学结合"人才培养成功范式的基础上,提出要革新教学内容体系,密切与企业联系,重视实践教学等"五位一体"的商务英语专业人才培养模式,同时提出人才培养模式策略:重视职业岗位化要求、完善"双证书"制度、加强"双师型"师资队伍建设,构建模拟公司的实践教学模式、为地方经济服务等。

绍兴中小企业人才流动现状与对策研究

近年来,绍兴的中小企业在促进绍兴经济增长、增加就业机会、活跃绍兴经济等方面发挥着越来越重要的作用,与此同时绍兴中小企业的人才流动问题也倍受关注.文章从绍兴中小企业人才流动的现状出发,分析其影响流动的要素,运用人才流动决策模式,提出促进人才合理流动的相应对策.