思政课“3+3”中高职衔接课程体系建设探赜

文章分析思政课“3+3”中高职衔接模式存在的问题,简述构建思政课“3+3”中高职衔接课程体系的原则及具体措施。要强化教育主管部门的管理,制定统一的课程标准;强化中高职教育人才培养理念衔接,明确各自的培养目标;建立健全课程开发与教学管理机制,确保人才培养质量;探索教育模式的衔接,实现评价手段的统一。