高校思政理论课“3-M”教学模式创新与教学实效性——以“马克思主义基本原理概论”为例

思政理论课"3-M"教学模式强调马克思主义理论的"立场、观点、方法"的可操作化课堂教学。通过九种实践维度,将"马克思主义基本原理概论"课的理论教学与实践教学结合起来,以实现教学活动的知识目标、实践目标和价值目标。通过"3-M"教学模式创新,可以提升思政理论课教学的实效性。