科学构建课堂模式 积极探索有效教学——成都市川化中学“315”课堂教学改革研究与实践

针对目前课堂教学现状与实际，在梳理总结新形势下有关质量、课改、有效教学的基础上，以“315”国际消费者权益日为题，提出学校推进“315”课堂教学改革发展思路，全面阐释“315”课堂教学改革内涵，科学构建实施“315”课堂教学改革的具体操作模式，提出落实课堂教学改革的工作措施，力求培育广大教师对卓越教学的自觉追求，致力于提高课堂教学效益，促进学生全面发展，实现学校教学质量整体提升。