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突破发展瓶颈,打造高效课堂——海口市第七中学“326”智慧课堂教学模式的实践与思考
1
作者
何新
《新教育(海南)》
2023年第11期58-59,共2页
海口市第七中学在深入推进教育信息化2.0行动工程中,开展了“以学习者为中心”的智能化教育,尝试构建“326”智慧课堂教学模式,培养“互联网+教育”环境下的创新人才,打造独具特色的高效智慧课堂。从“转变教学理念,创新授课模式”“部...
海口市第七中学在深入推进教育信息化2.0行动工程中,开展了“以学习者为中心”的智能化教育,尝试构建“326”智慧课堂教学模式,培养“互联网+教育”环境下的创新人才,打造独具特色的高效智慧课堂。从“转变教学理念,创新授课模式”“部署课改实验,整校推进实施”“扩大校级交流,不断优化完善”等方面论述了如何突破学校发展瓶颈,推行“326”智慧课堂教学模式,从而打造高效课堂的实践做法。
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关键词
智慧课堂
“326”教学模式
课题实践
原文传递
题名
突破发展瓶颈,打造高效课堂——海口市第七中学“326”智慧课堂教学模式的实践与思考
1
作者
何新
机构
海南省海口市第七中学
出处
《新教育(海南)》
2023年第11期58-59,共2页
文摘
海口市第七中学在深入推进教育信息化2.0行动工程中,开展了“以学习者为中心”的智能化教育,尝试构建“326”智慧课堂教学模式,培养“互联网+教育”环境下的创新人才,打造独具特色的高效智慧课堂。从“转变教学理念,创新授课模式”“部署课改实验,整校推进实施”“扩大校级交流,不断优化完善”等方面论述了如何突破学校发展瓶颈,推行“326”智慧课堂教学模式,从而打造高效课堂的实践做法。
关键词
智慧课堂
“326”教学模式
课题实践
分类号
G63 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
突破发展瓶颈,打造高效课堂——海口市第七中学“326”智慧课堂教学模式的实践与思考
何新
《新教育(海南)》
2023
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