初中物理疑难教学问题探析举隅

结合多年初中物理教学实践的经历和教学实例,探析在多元教学反思方式的启示下独创"353"教学设计模板,归纳提高物理教师学科素养的策略,透视新课程形势下STS教育命题背景的本质,旨在破解初中物理教学中创新教学设计、灵活运用教材和解答应用题型方面的疑难问题。