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对初中道德与法治高效课堂“363”教学模式的探讨
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作者 卓帮芹 《教师》 2020年第1期84-85,共2页
文章首先对"363"教学模式的基本内容进行概述,从目标自学、展示点拨、训练拓展等多个方面,对363教学模式操作流程进行解析,并以此为依据,提出初中道德与法治高效课堂"363"教学模式。
关键词 初中道德与法治 高效课堂 “363”教学模式
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