KAPIV教育教学理念运用于“3D打印”课程的初步探索

针对“3D打印”课程内容冗杂、教学方法单一、缺少特色等教学困境,文章围绕KAPIV教育教学理念,深入探讨知识、能力、实践、创新及品德要素的内涵,梳理出在教学过程中学生需要掌握的知识点、拟达成的能力、实践教学流程、创新路径及学生所应具备的良好品德,并以东方红3号科考船为例进行实践探索。经检验,课程教学初见成效。

创客教育下的“3D设计与打印”课程应用实践

要将"3D设计与打印"课程实践引入创客教育理念,可以以学习金字塔理论为指导,翻转课堂为中心教学方式,通过任务驱动、进行小组讨论来完成数字化模型和实物输出,并进行分享交流,引导学生综合运用多学科知识解决问题,能够不断提升学生综合竞争力。