期刊文献+
共找到5篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
结合型政府信息系统审计“3W 1H”模型探讨 被引量:1
1
作者 吕新民 黄俊青 《会计之友》 北大核心 2015年第6期113-116,共4页
随着信息系统的广泛应用,迫切需要政府审计机关审计人员在政府审计项目中考虑信息系统因素,开展结合型政府信息系统审计。文章在阐明结合型政府信息系统审计概念和特点的基础上,围绕开展结合型政府信息系统审计的必要性(Why)、审计目标... 随着信息系统的广泛应用,迫切需要政府审计机关审计人员在政府审计项目中考虑信息系统因素,开展结合型政府信息系统审计。文章在阐明结合型政府信息系统审计概念和特点的基础上,围绕开展结合型政府信息系统审计的必要性(Why)、审计目标是什么(What)、审计重点在哪里(Where)以及如何实施审计(How)这四个基本问题进行了深入探讨,并由此构建了结合型政府信息系统审计"3W1H"模型。 展开更多
关键词 政府审计 信息系统审计 结合型审计 “3w1h”模型
下载PDF
基于“3W1H”教学法个性化教学流程的研究与实践 被引量:2
2
作者 吴为胜 胡艳维 《萍乡学院学报》 2016年第3期104-107,共4页
针对我国地方本科院校向应用技术型转型发展这一趋势,本文以教学环节创新为切入点,在传统"3W1H"教学法的基础上,提炼出针对"JAVA软件开发"课程个性化教学流程,包括理论课教学流程、实践课教学流程和课程综合项目实... 针对我国地方本科院校向应用技术型转型发展这一趋势,本文以教学环节创新为切入点,在传统"3W1H"教学法的基础上,提炼出针对"JAVA软件开发"课程个性化教学流程,包括理论课教学流程、实践课教学流程和课程综合项目实训,并运用该个性化教学流程开展教学实践。 展开更多
关键词 “3w1h” 教学方法 教学流程 教学环节 创新 转型
下载PDF
职业教育课程改革“3W1H”法
3
作者 蒋洪平 《职教通讯(江苏技术师范学院学报)》 2010年第2期72-76,共5页
诠释了课程和"3W1H"法的基本内涵,并基于"3W1H"法,用案例提纲挈领地阐述了这种职业教育课程改革的基本思路与要领。
关键词 职业教育 课程改革 “3w1h”
下载PDF
“3W+1H”教学模式在IT职业技能培训课上的应用
4
作者 张彦 《无线互联科技》 2014年第1期200-200,共1页
在很多民办学校中IT职业技能的培训是很受学生青睐的培训课程,如何能够让该课程的教学起到更好的教学成效,多层次教学模式的构建是很有帮助的。本文将结合"3W+1H"教学模式具体谈谈多层次教学模式在IT职业技能培训课程中的体现。
关键词 “3w+1h” IT职业技能 多层次 培训
下载PDF
高校内部教学质量保障体系:价值取向与技术实现 被引量:26
5
作者 彭安臣 曾洁 赵显通 《复旦教育论坛》 CSSCI 北大核心 2018年第1期56-63,共8页
中国高校内部教学质量保障体系的建设思路,有"改进-复杂"和"问责-精简"两种类型:前者追求体系的系统、科学与完整,但可能带来"复杂与繁重";后者避免了体系的复杂化,但可能导致"依附与限制"。... 中国高校内部教学质量保障体系的建设思路,有"改进-复杂"和"问责-精简"两种类型:前者追求体系的系统、科学与完整,但可能带来"复杂与繁重";后者避免了体系的复杂化,但可能导致"依附与限制"。有效的内部质保体系应具有清晰的目标,得到学术人员的广泛参与,保持内外部质保体系的联动,规章制度应具有可操作性,应连接行动的信息反馈。内部质保体系未来的发展方向是:实现价值取向与技术实现的和谐统一;抓住保障目的与标准、保障主体、保障内容、保障方法等要素,构建"3W1H"模型;通过质量标准、教学促进、院校研究等局部要素的突破,带动内部质保体系的整体发展。 展开更多
关键词 高校 内部教学质量保障体系 “3w1h”模型 教学管理
下载PDF
上一页 1 下一页 到第
使用帮助 返回顶部