岩石实验在“4+0”应用型本科工程地质教学中的应用

不同岩石结构对其力学性质影响较大,为加深高职院校应用型“4+0”本科学生对工程地质课程中关于岩石应力应变特性的认识和理解,教师利用单轴和三轴压缩实验获取岩石力学特性,并将岩石强度特征、变形特征和破坏等一般规律图直观展示给学生。该方法有助于开拓高职院校在缺乏实验设备时的应用型“4+0”本科学生视野,激发学生的学习兴趣,帮助学生深入理解岩石物理力学性质,取得了较好效果。

“4+0”高职本科协同育人模式的探索与实践

为了保障本科、高职和联办企业联合人才培养质量,针对"4+0"应用型本科协同育人模式现状存在不足问题,优化"4+0"人才培养方案,强化师资队伍衔接优势,注重人才培养过程,并创新人才培养评价监控体系,实时优化育人模式,对现代职业教育质量提升的举措进行积极的探索与实践。