“4+1”课程与项目化学习

基于时代的发展和未来社会对人才的要求,学校传统型的课程架构亟待改变。上海市世界外国语小学教育集团徐汇区康健外国语实验小学通过长年探索,开发了"4+1"课程,在项目化学习中培育学生自主创新的学习能力,激发学生成为主动的学习者,坚持以学生为主体的自主、合作、探究的教学方式,为培养具有创新精神和实践能力的综合型人才提供了新的实践经验。

以项目化学习建构“中国心系列课程”的设计与实施

“中国心系列课程”以国家课程学科教材中的中华传统文化为教学内容,以项目化学习的方式进行重构,并在学校“4+1”课程架构中实施,从而促进学生深度学习和理解,弘扬社会主义先进文化、革命文化与中华传统文化,形成正向的情感、态度与价值观。本文从“中国心系列课程”的设计背景、课程目标、课程内容、实施方式和初步成效展开研究。