高等院校地理实践教学改革新模式探索——以《中国区域地理综合实习》课程为例

实习实践教学是大学和中学地理教学中的核心环节,面对地理实践教学价值观、教学模式和科学技术发展的新变化,本文对高等院校《中国区域地理综合实习》进行了教学改革探索,提出了中国人文——经济地理思维培育、＂基于地理四维视角的中国区域地理综合实习理论框架＂和＂1232＂实习运行机制等新模式,通过重点培养学生的人文——经济地理学思维和运用＂基于地理四维视角的中国区域地理综合实习理论框架＂,丰富和完善了地理实践教学的教学内涵、教学内容和教学机制,提高学生的地理素养;通过构建＂1232＂实习运行机制,实现教学主体由教师为主体向以学生为主体、教师为辅助的转变,学用并举,实现地理实践教学的理论创新和管理创新。

区域经济地理学视角下的我国城市化理论思考

以区域经济地理学的思想为主线,围绕"空间"和"要素"这两个区域经济地理学的核心论题,着重分析了基于区域经济地理学视角的城市化内涵、城市化研究的相关理论思想、我国城市化研究的三个基点内容(城市化发展过程、格局、机理)、我国城市化发展的区域响应与调控认识,在借鉴国内外相关研究理论和方法论基础上,总结出我国城市化理论研究框架。