“4321”模式与提高中小学教师科研素质的调查研究

针对凉山州中小学教师开展教育科研存在的一系列问题,在深入分析、探索和总结适合民族地区教师继续教育理论的基础上,首次提出将教师继续教育与中小学教育科研紧密结合的继续教育“4321”模式。实践表明:改革后的中小学教师继续教育培训模式,可以有效提高他们的教育科研水平和能力,从而促进中小学教师自我成长和教育教学整体素质的提高．

浅论陇县北河乡镇防洪工程建设管理模式

陇县北河乡镇防洪工程属于2010年陕西省中小河流治理项目之一,是陇县中小河流治理试点工程。本文通过分析工程建设中实际存在的突出问题,提出了陇县在北河乡镇防洪工程建设中"4321"管理模式,为今后的中小河流防洪治理工程管理奠定经验基础。

“互联网+”背景下创新创业平台的构建

在“互联网+”飞速发展的大背景下,针对当前大学生创新创业培养体系存在的问题,建立了“4321”模式的创新创业平台。该平台包含四个功能模块、三个结合、两个拓展及一个核心,平台的运行对大学生创新创业能力的培养起到了积极的推进作用。