高职铁路信号基础设备维护课程的“453”构想与实践

本文以铁路信号基础设备维护课程为载体,按＂校企合作4平台、任务驱动5情境、岗学结合3项目＂的＂453＂构想进行课程设计和建设,在实践中形成了＂以岗定课、岗学相融、学训一体＂的课程特色。