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基于思维品质培养的初中英语“4A”阅读教学模式探究
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作者 张珍 《辽宁教育》 2020年第3期29-33,共5页
发展学生的思维品质是初中英语教学的重要任务,阅读教学是培养学生思维品质的重要途径之一。英语教学中,教师可以在基于思维品质培养的基础上建构"4A"阅读教学模式,即Activate(激活)—Analyze(解读)—Appreciate(赏析)—Apply... 发展学生的思维品质是初中英语教学的重要任务,阅读教学是培养学生思维品质的重要途径之一。英语教学中,教师可以在基于思维品质培养的基础上建构"4A"阅读教学模式,即Activate(激活)—Analyze(解读)—Appreciate(赏析)—Apply(应用)四个环节,在阅读教学中激发学生思维激情,推进思维层次,培养创新思维,提升多元思维,从而有效地培养学生的思维品质,并在迁移创新中提升学生的语言综合应用能力。 展开更多
关键词 思维品质 “4a”模式 阅读教学
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互联网平台“12xue”在教学中的实践应用
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作者 张予卓 邹湘江 《现代教育》 2017年第9期24-26,共3页
信息时代互联网技术迅猛发展,极大影响和推进了教育信息化的进程。与此同时,"互联网+教育"也催生了不计其数、蓬勃发展的教育互联网平台。本文以学校与公司合作开发出适合学校实际的教育互联网平台"12xue"为例,从... 信息时代互联网技术迅猛发展,极大影响和推进了教育信息化的进程。与此同时,"互联网+教育"也催生了不计其数、蓬勃发展的教育互联网平台。本文以学校与公司合作开发出适合学校实际的教育互联网平台"12xue"为例,从平台实现"4A"模式、平台助推学生全员参与学习、平台提供精准数据分析三方面讨论其在教育教学中的实践应用,旨在为互联网平台的推广使用提供借鉴。 展开更多
关键词 “12xue” “4a”模式 智能终端 数据分析 综合评价
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