期刊文献+
共找到1篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
“4F”问题建模教学模式的设计与实施——以《牛津高中英语》语法板块“定语从句”为例 被引量:2
1
作者 赵继光 《江苏教育(中学教学)》 2014年第12期41-43,共3页
“4F”问题建模教学模式体现了“立足问题开展教学”这一核心理念,围绕问题诊断、问题探究、问题建模和问题解决四个模块进行教学.本文以译林版《牛津高中英语》模块一第一单元Grammar and Usage板块“定语从句”的语法专题为例,展示“4... “4F”问题建模教学模式体现了“立足问题开展教学”这一核心理念,围绕问题诊断、问题探究、问题建模和问题解决四个模块进行教学.本文以译林版《牛津高中英语》模块一第一单元Grammar and Usage板块“定语从句”的语法专题为例,展示“4F”问题建模教学模式在课堂教学中的实施案例. 展开更多
关键词 “4f”问题建模 理论基础 教学设计与实施
下载PDF
上一页 1 下一页 到第
使用帮助 返回顶部