试论公安院校大学英语混合式教学模式的构建

混合式教学模式是信息化时代公安院校大学英语课程改革的必然选择。从公安院校大学英语课程的教学现状出发,基于混合式教学理论和实践,提出接受—研究—反思—再造的"4R"混合式教学模式。研究表明",4R"混合式教学模式对于切实提高新冠肺炎疫情防控期间公安院校大学英语课程的课程质量、学生的自主学习能力、教师的专业发展能力和公安院校人才培养质量有着重要意义。