1
|
临床医学“5+3”一体化专业本科阶段基础导师科研带教的实践探究 |
杨雪枝
赵英杰
卜娟娟
魏伟
|
《科教文汇》
|
2023 |
0 |
|
2
|
临床医学“5+3”一体化模式下“H型”卓越医师培养探索 |
刘莹
孙倍成
周红文
葛炳辰
|
《中国卫生事业管理》
北大核心
|
2018 |
11
|
|
3
|
“新医科”背景下泌尿外科双语教学模式在“5+3”一体化医学生规培中的应用 |
张连栋
李和程
高明
张鹏
种铁
Muhammad Sohail Khan
王子明
|
《医学教育研究与实践》
|
2022 |
7
|
|
4
|
“5+3”一体化临床医学生开展病理学科研训练的实践 |
危丹明
蒋尧瀛
曾晶晶
冯振博
陈罡
|
《教育教学论坛》
|
2018 |
8
|
|
5
|
“5+3”一体化临床医学人才培养模式的构建与思考 |
肖海
朱思泉
马星
曹德品
|
《医学教育管理》
|
2016 |
38
|
|
6
|
医教协同背景下“5+3”一体化卓越中医人才培养模式改革研究 |
李俊伟
张翼宙
|
《中国高等医学教育》
|
2016 |
20
|
|
7
|
卓越中医师“5+3”一体化人才培养模式的改革实践--以广州中医药大学为例 |
方熙茹
冼绍祥
杨铭昊
|
《中医药导报》
|
2020 |
6
|
|
8
|
“5+3”一体化背景下临床技能培训探索 |
吕海辰
李春艳
孟华
卢书明
杨冬
殷路
段志军
|
《中国中医药现代远程教育》
|
2021 |
4
|
|
9
|
“5+3”一体化临床医学生职业素养培养体系的讨论与探索 |
牛启超
宋安琪
姜泓伯
杨扬
|
《中国继续医学教育》
|
2021 |
4
|
|
10
|
“5+3”一体化背景下强化临床医学八年制学生临床能力培养的初步思考 |
闫剑群
王渊
程彦斌
|
《医学教育管理》
|
2015 |
4
|
|
11
|
以医院为主体的临床医学“5+3”一体化人才培养模式的探索和研究 |
夏凯愉
黄洁
冯建武
陈乐韵
诸葛启钏
|
《高校医学教学研究(电子版)》
|
2020 |
4
|
|
12
|
口腔医学“5+3”本硕连读与“五年制”培养方案的对比及课改优化 |
刘志辉
刘定坤
|
《医学教育研究与实践》
|
2021 |
4
|
|
13
|
中医学专业“5+3”人才中医思维培养的思考 |
王春玲
罗婷
黄贵华
|
《中国中医药现代远程教育》
|
2021 |
5
|
|
14
|
5+3一体化中医学人才培养模式中本科教育改革研究 |
郭静
王栩芮
闫译兮
徐颖
谢春光
|
《中国中医药现代远程教育》
|
2017 |
4
|
|
15
|
某高校七年制临床医学生选择“5+3”一体化人才培养模式的调查研究 |
葛华
张珍珍
李玉华
|
《西北医学教育》
|
2016 |
1
|
|
16
|
“5+3”模式下女性生殖器官系统疾病整合教学的建设与思考 |
王乐丹
|
《中国继续医学教育》
|
2022 |
0 |
|
17
|
法医学“5+3/X”一体化创新人才培养探索 |
严江伟
孙俊红
尉志文
郭相杰
李济
张更谦
张蔷蔷
高彩荣
王英元
贠克明
|
《医学教育研究与实践》
|
2022 |
5
|
|
18
|
七年制临床实践教学经验对“5+3”一体化医学人才培养的启示 |
闫慧锋
郑建中
覃凯
郑金平
|
《卫生软科学》
|
2015 |
5
|
|
19
|
临床医学“5+3”一体化一对一导师制的探索 |
王艺臻
徐岩
钟丽娜
李丹
刘雪
徐强
曹彩霞
|
《中国继续医学教育》
|
2020 |
8
|
|
20
|
“5+3”一体化临床医学专业临床实践能力培养改革与实践--以郑州大学为例 |
张景华
许燕
王培松
李胜云
俞海洋
董子钢
|
《医学教育管理》
|
2021 |
9
|
|