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基于“5C”标准的语言与育人融合的大学英语教学设计——以2020年外研社“教学之星”参赛课为例 被引量:2
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作者 潘乐颜 《英语广场(学术研究)》 2021年第24期72-74,共3页
教育部2017年颁布的《大学英语教学指南》强调大学英语课应兼有工具性和人文性双重性质,而美国"5C"教学标准也强调了学生应在提高语言运用能力的基础上,掌握目的语言的文化知识,包括其文化内涵及表现形式,将之与语言表达融会... 教育部2017年颁布的《大学英语教学指南》强调大学英语课应兼有工具性和人文性双重性质,而美国"5C"教学标准也强调了学生应在提高语言运用能力的基础上,掌握目的语言的文化知识,包括其文化内涵及表现形式,将之与语言表达融会贯通,实现交际成功的目的。本文将以2020年外研社"教学之星"参赛课为例,从教学目标、教学内容和教学评价等方面介绍了基于"5C"标准的语言与育人融合的大学英语教学设计与思路,为大学英语改革提供一定的参考。 展开更多
关键词 大学英语教学 “5c”教学标准 教学设计
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