“60后”退休潮现象及老龄人力资源开发

我国正处于人口老龄化快速发展的阶段,新中国成立后第二次生育高峰时期出生的“60后”已陆续进入退休阶段,引发退休潮。“60后”退休潮的到来对劳动力规模和老年赡养负担等会产生显著影响,我国的人口发展和经济增长将出现新的局面。通过对退休潮现象的分析,可以看出政策因素和养老保障因素等深刻影响着退休行为。应采取积极而综合的应对策略开发老龄人力资源,通过细化延迟法定退休年龄方案,重视老年人在非正式劳动领域的贡献行为,把老年人自身的能力提升与构建年龄友好环境结合起来等方式,充分发挥我国老龄人力资源的优势。

“60后”退休潮:特征、影响及应对

“60后”一代具有规模大、受教育水平较高、子女数量较少、经济实力较强、观念多元等特点,“60后”迎来退休潮将对劳动力市场、养老金支付压力和社会养老服务需求等方面产生重要影响。对此,建议在延迟退休年龄改革中引入弹性退休,增加选择权;继续推动养老金制度改革,在改善可持续性、公平性和充足性上采取相应措施;进一步加快养老服务体系建设,通过建立基本养老服务制度和长期护理保险制度,补齐短板,调动各方参与来保障服务供给。

生命历程理论视域下的教师职业认同——基于“60后”与“70后”出生组的对比研究

基于生命历程理论的"连续性"视角,以"教师职业认同故事线坐标图"为主要工具收集并分析了29名"60后"和"70后"教师的职业认同发展情况。结果显示:两个出生组的教师职业认同发展轨迹可分为波折向上、波折水平、波折向下型;渐进向上、渐变向下型等。进一步组间比较发现,两个出生组在教师职业认同发展轨迹上既有共性,也有差异性。共性主要表现为两个出生组的教师职业认同发展轨迹在入职10年后均会明显地发生转折;差异性主要表现为轨迹的类型分布、轨迹方向、转折点的发生等均具有明显的组间差异,这些差异的产生与不同出生组教师所经历的社会历史事件和个人生命事件密切相关。同时,同一出生组内的教师职业认同发展轨迹也存在个体差异性,教师的主观能动性是引起个体差异性的关键。

“60后”群体的时代特征与社会贡献

“60后”是一个具有鲜明时代特征的群体。“60后”出生的年代,既是物质匮乏的年代,又是简单纯真的年代;“60后”成长的年代,既是改革开放的年代,又是多元文化相互激荡的年代;“60后”干事创业的年代,既是实现“两个一百年”奋斗目标承上启下的年代,也是各显神通、英雄辈出的年代;“60后”老去的年代,既是国家人口快速老龄化的年代,也是将要真正实现从家庭养老走向社会化养老的转型年代。“60后”群体不仅具有鲜明的时代特征,他们所作出的社会贡献也具有独特性。从“60后”中走出了“第一代农民工”;“60后”为国有企业改革发展作出了特殊贡献;“60后”为执行国家人口政策作出了独特贡献。我们可以从生命历程与国家发展、时代进步历程高度契合的角度看待“60后”群体及其所作出的独特社会贡献。

“60后”大学生与“90后”大学生思想行为特征之比较研究

文章运用问卷调查、实地访谈和群体座谈等方式，以成都市十所大学为调查地点，对“90后”大学生在理想信念、学习、消费、婚恋、就业等方面的思想与行为进行了调查和分析。通过对“60后”大学生和“90后”大学生两者之间的思想行为特征的比较，探析了改革开放30多年大学生的思想行为特征的变化，以期为高校大学生思想政治教育工作提供新思路。

“60后”视角下提高“80后”高校辅导员人文素养研究

采用文献查阅法、自编问卷调查法、随机深度访谈法,对大学生及"60后"教师进行了有关"80后"辅导员人文素养、工作情况等方面的调查,针对现状,提出相应对策和建议。目的是提高"80"后高校辅导员人文素养,促进其成长,有利于教育事业的发展。

“60后”夏蒙：每一天都是新的

“其实对纪录片人来讲,每一年、每一天都是新的,只要我们真诚地拥抱新时代,我们用镜头记录下来的生活,就会像一条河流,永远不会出现同样的浪花。”

“60后”官员空降地方任职新趋向

十八大以来,中央和国家机关一批年富力强的官员空降地方任职,其中﹃后﹄的干部占到了一半以上。这向全社会发出了一个重要信号:二十世纪六十年代出生的干部正在成为推动党的事业持续发展的主力军,正在陆续进入党和政府的核心领导层,这也凸显出我们党选人用人上的一些基本趋向。

涨而不退的“60后”离婚浪潮——文化价值观与现代化

对中国民政部近年来发布的民政事业发展统计报告中关于中国离婚率的数据进行统计,指出"60后"成为离婚大军中的主力已是一个不争的事实,也是有悖于传统的婚姻观念的选择。"60后"离婚的原因复杂,值得深层次解析。

大连“60后”作家对大连文化的传播

以2013年出现的"海蛎子组合"——大连"60"后作家群体作为研究对象,从本土文学与本土文化的关系出发,提出并论证大连60后作家"海蛎子组合"对大连文化起到了凝聚、提升、传播和推动作用。

“60后”中层管理者工作倦怠的干预措施研究

本文从人口老龄化背景出发,结合我国当前正在制定的延迟退休政策,探讨了"60后"中层管理者的工作倦怠问题,构建了"工作投入-工作倦怠"交互作用模型。文章提出从实施员工协助计划、树立以"服务、和谐、互助"为导向的企业文化理念、建立"四位一体"的岗位管理机制和采取多元激励等干预措施来实现"60后"中层管理者从工作倦怠向工作投入的转变,从而为企业管理和激励"60后"中层管理者提供启示和借鉴。

对大学新生进行入学教育的实践研究——基于60后辅导员的视角

本文采用自编问卷调查法、随机访谈法,对大学生进行了大学新生入学教育等有关问题的了解,根据自己的实践,总结并提出相应措施。目的是使大学新生尽快适应大学新环境,顺利成长。

“互联网+”背景下“60后”准老年群体媒体信息素养之研究

"60后"准老年群体因其国家社会、经济、婚爱、生育、受教育水平、新技术接受等方面区别于"50后""70后""80后""90后"人群,是时代变迁过程中的特殊一代人,他们将是"互联网+"媒介融合时代下未来老年人的主体,其媒介信息素养将决定老龄化社会的质量和内容,因此,解决其媒介信息问题,对其进行媒介信息素养培育,将改善其面对新媒介环境的能力结构和内容。目前,国内外对老年人媒介信息素养的研究多聚焦于社会参与、需求与培育,但缺乏对这一特殊群体的中国化研究,为此,文章积极探索"60后"准老年群体媒介信息研究的目标设定、技术路线和研究内容,试图构建政府、社会、社区、媒体、企业与子女多方参与的媒介素养联动机制,并在实施过程中制定相应的标准。

西方“60年代”的转型与中国的“民族”自信

西方所谓的"60年代",实际开始于20世纪50年代末,结束于70年代,就"民族"而言持续的时间还更长。这个时期,西方各国经历了深刻的社会转型,总体上告别种族主义、同化主义阶段,开始实施承认和尊重民族文化多样性的多元文化政策。让当代人意外的是,当时的中国曾以其特有的魅力直接或间接地影响和推动过西方的这一转型。回顾中国对西方"60年代"转型的影响,尽管世界形势和我们的国情发生了很大的变化,但历史上的这一影响中所体现的我们"民族"理念的精髓,即民族平等和公平正义的理念,既是我们引以自豪的历史资本,更是我们对未来充满希望的自信所在,理应倍加珍惜。

教师中的“60分现象”探析

"60分现象"原本是指学生对学习缺乏热情,以考试达到60分为目的,只求及格不思进取的消极状态。目前这种消极的"60分现象"在各行各业中都有存在,教师中一定程度的存在着这种现象。列举教师中此现象,分析产生这种现象的原因,探讨解决的措施,以期引起共同关注和思考。

“60”年,我国“素质教育”发展的反思

"素质教育"思想从建国初就已提出,但发展至今成效并不明显。百年大计,教育为本,本文通过回顾60年来我国素质教育思想的发展历程,反思素质教育存在的问题,从而制定切实可行的政策措施,推动我国教育事业的进程。

打开隐秘的“抽屉”——以林白和东西为例看“60年代作家群”的创作特征

东西与林白的作品代表了在经历长时间民族国家文学之后,出现在中国文坛上的"60年代出生作家群"秉持着"私人叙事"的创作特征,在他们远离意识形态的同时又无法抛却个人对历史的记忆。文学在他们手里的坚韧,也展示了文学的现在与未来。

“侦查”与“讲述”——以《新闻调查》和《60分钟》看主持人在当代调查性报道中的角色定位差异

新闻调查性报道是近年来十分重要的新闻节目类型,其中CBS著名栏目《60分钟》和CCTV的著名栏目《新闻调查》是中西方新闻调查性报道的典范之作。两者在节目形态上比较相似,但是体现出来的效果却迥然不同。主持人在节目中的定位也有"调查"者和"讲述"者的区别。作为主持人,要积极调整自己的状态,适应节目的要求。

21世纪诗歌:“代际”写作中的身份认同

代际划分是新诗研究理应具备的基本维度,新世纪诗歌格局中的"60后"诗人、"70后"诗人、"80后"诗人存在着明显的代际差异。"60后"诗人是诗坛的主力,往往以隐性叙事的手法刻写一代人的精神阵痛,有较为稳定的阅读群体和诗歌评论关注度,但创作中仍具有某种认同的焦虑;正值写作成熟期的"70后"诗人应变力强,当初的"身体写作"是对传统的反叛,而后兼顾"小我"情怀与集体出镜,表现出奇异的身份认同样态;身份认同的自由选择和多样化,使"80后"诗人更喜欢坚持个体存在的方式,用更为个性化的创作寻找属于自己的身份价值。