基于“6W1H”的本科实践教学模式探讨

本科的快速发展与分化对实践教学改革提出了新要求,提出针对不同类型本科实践教学的最优模式成为一个新的有待研究的课题。根据实践教学构成要素开放性的特点,以“6W1H”为理论框架,将实践教学各要素进行简化,提出若干种实践教学模式,通过分析实践教学各要素的相互联系与关系,以各要素间的相容性作为判断实践教学模式有效性的标准,从而提出学术型本科、职业本科及应用型本科实践教学的最优模式,为本科高校实践教学模式改革提供一种思路。