协同育人视角下轻化工程专业“7S”学生管理模式构建研究

为优化学生管理效果,促进学生全面发展,以商洛学院轻化工程专业为例,深入探讨了“7S”学生管理模式与“四平台—四协同”多维评价机制的构建。首先,简要阐述了协同育人理念;其次,对商洛学院轻化工程专业学生现状进行分析;再次,构建以“三全育人”为中心的“7S”管理模式,该模式强调了纪律规矩意识、和谐成长氛围、管理育人功能、情感认同目标、能力培养倡导以及全面提升导向在学生管理中的重要性,在此基础上,构建“四平台—四协同”多维评价机制;最后,分析与探讨学生管理模式的重构意义。

7S管理模式对初产妇哺乳技能、母乳喂养信心及产后开始泌乳时间的影响

目的:分析7S管理模式对初产妇哺乳技能、母乳喂养信心及产后开始泌乳时间的影响。方法:选取2021年10月-2022年10月本院收治的待产初产孕妇108例,按照随机数字表法分为常规组53例、7S管理组55例,分别给予常规干预或7S管理模式。评估对比两组哺乳技能、母乳喂养信心、产后康复情况、心理弹性、主观幸福感、母亲角色适应能力、心理状态、护理满意度。结果:护理干预后,7S管理组与常规组哺乳技能(29.88±3.62分、26.22±3.42分)、喂养情感(66.72±6.01分、60.29±5.88分)、喂养认知度(26.01±3.11分、22.31±2.58分)、心理弹性、主观幸福感、母亲角色适应能力评分均上升,且7S管理组高于常规组;两组心理状态评分均下降,且7S管理组低于常规组;7S管理组住院时间(3.20±0.90d)、血性恶露持续、开始泌乳时间(15.30±3.31h)、子宫入盆时间均短于常规组(5.36±1.02d、20.60±4.02h),护理满意度(94.6%)高于常规组(81.1%)(均P<0.05)。结论:初产妇采用7S管理模式干预后哺乳技能、母乳喂养信心提升,开始泌乳时间缩短,心理状态改善,心理弹性、主观幸福感、母亲角色适应能力增强。

7S精细化管理模式在口腔门诊诊区中的应用及对院内感染发生率的影响

目的 探究7S精细化管理模式在口腔门诊诊区中的应用及对院内感染发生率的影响。方法 选取2022年4月至2024年3月于我院口腔门诊诊区接受洁牙、补牙、拔牙治疗的患者60例,按随机数字表法分为对照组(30例,予常规管理)和观察组(30例,行7S精细化管理)。对比两组院内感染发生率、院内感染防控相关指标管理质量、各监测点菌落计数值、患者自护能力、患者对就诊管理满意度情况。结果 管理后,观察组医疗废物处理、手卫生情况、无菌器械管理、空气卫生质量评分高于对照组(P <0.05)。观察组医疗器械表面、医护人员手部、口腔科门诊空气菌落计数值低于对照组(P <0.05)。观察组患者自护能力高于对照组(P <0.05)。观察组院内感染发生率低于对照组(P <0.05)。观察组患者对管理满意度高于对照组(P <0.05)。结论 7S精细化管理模式在口腔门诊诊区中的应用具有较佳的临床效果,院内感染防控相关指标管理质量明显提升,各监测点菌落计数值减少,患者自护能力提升,院内感染发生率降低,患者对就诊管理具有更高的满意度。

7S管理模式在肛肠科病房管理中的应用

目的探讨7S管理模式在肛肠科病房管理中的应用。方法选取2022年1月—2023年12月于潍坊医学院附属医院肛肠科病房工作的13名工作人员为研究对象,2022年1—12月实施病房常规管理模式为常规管理组,2023年1—12月实施7S管理模式为7S管理组,对比两组病房管理质量评分及工作人员对病房管理的满意评价。结果7S管理组病房管理质量各维度评分均高于常规管理组,差异有统计学意义(P均<0.05);7S管理组工作人员对工作的总满意率为92.31%(12/13),略高于对照组的84.62%(11/13),但差异无统计学意义(P>0.05)。结论7S管理模式能够提高肛肠科病房管理效果。

7S管理模式融入班级管理的实践研究

根据职业教育产教融合、校企合作办学模式,本文探讨了在班级管理当中融入7S管理元素,通过实践应用,对深化产教融合,培养学生良好的职业习惯、提升职业素养、融合传统文化、凸显职业教育类型起到的积极作用。

高职院校学生公寓“7S”管理模式的探究与实践

随着学生成长环境的变化和学生需求的日益多样化,高职院校的公寓管理面临前所未有的挑战,新形势下如何探索科学、高效的公寓管理模式已成为当务之急。本文结合实际案例,分析目前高职院校公寓管理中存在的问题和现状,结合实践表明,学生公寓开展“7S”管理模式,能有效的提升学生的综合素质和自我管理能力,为高职院校的学生公寓管理模式提供参考。

“7S”管理模式在检验科危险化学品管理中的应用实践-

目的:通过制定危化品管理制度,规范危化品操作流程,降低检验科危化品储存与使用的安全风险。方法:以“7s”基础管理模式为指导,包括整理(seiri)、整顿(Seiton)、清扫(Seiso)、清洁(seike)、素养(shitsuke)、安全(safety)和节约(saving)7个环节,制定危化品管理制度,规范危化品操作流程,通过调查问卷及现场考核评价管理实施效果。结果:管理实施后本科室工作人员对科室危险化学品管理制度、溢洒后处理、应急处置、危废处理的知晓率由36.4%上升至100%,危化品出入库记录、使用记录登记合格率由26.4%上升至95.6%。结论:“7s”管理可以有效提高检验科危化品管理水平,降低检验科危化品储存与使用的风险。

高职人才培养过程中的7S管理模式研究

7S管理模式是现代企业的一种管理制度,更是一种企业文化,也是团队建设行之有效的管理理念和方法。为了保证人才培养的质量,实现高职院校与企业的对接,应在人才培养过程中引入企业7S管理模式。

7S管理模式在急诊外科护理管理中的应用

目的探讨7S管理模式在急诊外科护理管理中的应用的具体效果,为急诊外科的护理管理提供理论依据。方法选取2019年1—12月及2020年2月—2021年1月该院急诊外科的10名护士,同一组人员根据不同时间段分为对照组和观察组,对照组采用岗位责任制的常规护理管理方法;观察组在对照组基础上采用7S管理模式进行护理管理。比较两组的管理效果。结果管理后,对照组专业水平考核评分(82.48±2.89)分低于观察组专业水平考核评分(90.36±1.73)分,差异有统计学意义(t=7.648,P<0.05)。对照组知识水平考核评分(81.92±3.21)分低于观察组专业水平考核评分(89.51±2.69)分,差异有统计学意义(t=7.875,P<0.05)。对照组技能操作考核评分(89.14±1.74)分低于观察组技能操作考核评分(94.67±1.18)分,差异有统计学意义(t=6.805,P<0.05)。结论在急诊外科护理管理中应用7S管理模式不仅能够大幅度提高护士的专业、知识、技能水平,还可以显著提升患者满意度,效果显著,在护理管理中有重要的意义,值得医院大力推广。

7S管理模式联合PDCA循环法在医院病区环境管理中的应用效果观察

目的:观察7S管理模式联合PDCA循环法在医院病区环境管理中的应用效果。方法:将7S管理模式推广到广州市胸科医院临床病区环境管理中,实施“整理、整顿、清扫、清洁、素养、安全、节约”的要素管理,并运用PDCA循环法持续改进工作质量,观察并比较在2019年6月—2020年12月(7S管理模式联合PDCA循环法实施之前,以下简称实施前)和2021年1月—2022年7月(7S管理模式联合PDCA循环法实施之后,以下简称实施后)的病房环境改善效果、护理人员满意度、环境和物品设备管理的规范性等。结果:实施7S管理后病区环境有明显改善、护理人员对病区环境总满意度从81.30%提升到97.56%,病区环境和物品设备管理规范性在实施前分别是75.71%和83.06%,在实施后是91.61%和92.10%,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论:7S现场管理模式联合PDCA循环法应用于病区的管理,有效地改善了医疗环境,提高了护理工作质量,为患者提供更优质的医疗服务。

7S管理模式在手术室护理管理中的应用

目的探讨7S管理模式在手术室护理管理中的应用,以指导手术室的护理管理工作。方法回顾性分析2017年11月—2018年10月及2018年11月—2019年10月吉林省人民医院护理人员15名,依据时间段分为对照组与研究组,对照组实施常规方法进行管理,依据护士管理办法进行管理;研究组在对照组基础上采取7S管理模式在手术室护理管理应用,活动结束后,比较两组基础理论考试评分、技能操作考核评分、专业水平考核评分及满意度。结果①活动结束,研究组基础理论考试评分为(95.21±3.02)分高于对照组的(85.01±2.51)分,差异有统计学意义(t=9.145,P<0.001);研究组技能操作考核分为(75.83±10.21)分高于对照组的(63.58±9.67)分,差异有统计学意义(t=7.589,P<0.001);研究组专业水平考核评分为(94.02±5.64)分高于对照组的(85.41±2.25)分,差异有统计学意义(t=9.252,P<0.001)。②对照组满意度74.29%低于研究组的94.29%,差异有统计学意义(χ2=15.104,P<0.001)。结论手术室护理管理中应用7S管理模式不但可以有效提高护理管理人员的基础理论水平、技能操作水平、专业水平,并且能大幅度提升护理人员的护理管理满意度,效果理想,在提高护理管理质量中至关重要。

结合"7S"管理模式浅谈对医院管理的一点认识

1"7S"理论简介 在企业管理理论中,组织文化学派曾提出了"7S"管理模式,说明企业成败的关键因素有7个:战略(strategy)、结构(structure)、制度(systems)、人员(staff)、管理作风(style)、技能(skills)、共有的价值观(shared value),其中前2项属性属硬性管理,后5项属软性管理,它们相互作用、相互关联,而共有的价值观(即组织文化)是核心[1].就其中的制度、人员、共有的价值观等方面与医院管理相结合谈点自己的想法.

高校实验室安全实施“7S”管理模式的探索

针对高校实验室存在的安全管理问题,结合吉林大学实验室安全管理实际情况,从影响实验室安全管理的“人、财、物、环、时、空”等多维度出发,引入企业的“7S”管理理念,阐述了实验室安全管理中“整理是基础、整顿是前提、清扫是保障、清洁是重点、素养是关键、节约是效率、安全是目的”的管理模式,对推进高校实验室安全管理的制度化、规范化、标准化和科学化,提高实验室安全管理的效率和水平,起到了重要的作用。

7S管理模式在脑出血患者护理中的应用

目的分析探讨7S管理模式在脑出血患者护理中的应用。方法回顾性分析2015年1月—2016年1月及2016年2月—2017年2月期间该院治疗的脑出血患者114例,按照时间段分为对照组与观察组,每组57例,其中前者为对照组,给予常规护理;后者为观察组,在常规护理基础上实施7S管理模式的护理方案,分析比较两组护理质量及护理的满意度。结果观察组在护理安全、7S知识掌握情况以及病房环境方面的护理质量评分均明显高于对照组;对照组满意度为77.2%,观察组满意度为94.7%,观察组满意度明显明显优于对照组,两组经χ~2检验,差异有统计学意义(P<0.05)。结论在临床护理工作中应用7S管理模式提升了脑出血患者的护理管理质量,患者对护理工作的满意度也得到显著提升,值得推广应用。

护理部工作现场7S管理模式探讨

目的探讨7S管理模式在护理部工作现场管理质量中的应用效果。方法构建7S管理模式,运用PDCA循环进行持续质量改进,利用自制量表收集2016年1—12月自贡市第一人民医院护理部管理质量相关数据,比较2016年7月护理部引进7S理论构建标准化管理模式前后半年,护理部工作现场管理质量相关指标的变化情况。结果实施7S管理模式前护理部工作现场管理质量评分为89.2分、工作人员工作效率管理质量评分为92.4分、工作人员素养评分为88.2分、内部客服满意度评分为90.6分,实施7S管理模式后分别为98.3分、98.8分、96.4分、97.7分。结论将7S管理模式引入到护理部工作现场管理中,能够改善护理部工作环境、提升护理部工作效率、提高护理部工作人员素养及内部客服满意度,更好地为临床一线服务。

7S管理模式在高校后勤中的运用研究

管理创新是高校后勤发展的方向,7S管理在高校后勤中运用是后勤管理创新模式之一。基于江、浙、沪、鲁等地高校在后勤中运用7S管理的实践,从理论上分析了7S管理在高校后勤管理中推行的必要性和重要性、推行的基本原理和步骤,并提出了高校后勤成功推行7S管理需要解决的三个关键问题:顶层设计、长效机制建立、后勤服务标准研究。

医改视域下7S管理模式对特需护理门诊就诊患者满意度及护理质量的影响研究

目的:探讨医改视域下7S管理模式对特需护理门诊就诊患者满意度及护理质量的影响。方法:选取本院特需护理门诊2018年7-12月实施常规护理管理模式期间就诊的100例患者为对照组,另选取2019年1-6月实施医改视域下7S管理模式期间就诊的100例患者为观察组。比较两组护理前后负性情绪、护理满意情况、治疗与护理依从性、护理质量。结果:护理后,观察组焦虑自评量表(self-rating anxiety scale,SAS)与抑郁自评量表(self-rating depression scale,SDS)评分、焦虑与抑郁阳性率均明显低于对照组(P<0.05)。观察组基础护理、护理技能及护理态度的满意情况、治疗及护理依从性及护理质量均优于对照组(P<0.05)。结论:医改视域下7S管理模式可提升特需护理门诊就诊患者的护理满意度及护理质量,减少患者不良情绪,在特需护理门诊中的应用价值较高。

7S管理模式在减少EICU患者谵妄发生中的应用

目的探讨7S管理模式在减少急诊重症监护室(EICU)患者谵妄发生中的应用效果。方法选取河南省某医院2019年1月—2020年12月在EICU住院治疗的96例患者,采用随机数字表法分为对照组(46例)和观察组(50例)。对照组患者采用常规护理干预,观察组患者采用7S管理模式进行干预,比较2组患者干预后病房现场管理达标情况、不良事件发生情况、护理满意度及干预前后的认知功能。结果观察组病房组织、换药管理、卫生间管理、培训管理达标率高于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05)。观察组患者谵妄、跌倒、非计划拔管、给药错误发生率低于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05)。观察组患者护理后简易精神状态检查表(MMSE)评分高于对照组,蒙特利尔认知评估量表(MoCA)评分低于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05)。观察组患者护理满意度为98.00%,高于对照组的84.78%,差异有统计学意义(χ^(2)=3.886,P=0.049)。结论7S管理模式有助于减少EICU患者谵妄发生,改善患者认知功能,提升护理满意度。

7S管理模式在消毒供应中心护理管理中的应用效果分析

目的分析探讨7S管理模式在消毒供应中心护理管理中的应用效果。方法回顾性分析2018年1月—2019年12月吉林省妇幼保健院消毒供应中心护理管理人员20名为研究对象,按照时间段分为对照组(2018年1—12月)与观察组(2019年1—12月)。对照组给予实施岗位责任制管理;观察组在实施岗位责任制管理基础上实施7S管理模式的护理管理方法,活动结束分析比较两组护理管理质量及护理管理的满意度。结果观察组满意度(95.00%)明显高于对照组(65.00%),差异有统计学意义(χ^(2)=3.906,P=0.048)。护理结束时,观察组理论考核成绩评分为(93.58±2.62)分,对照组理论考核成绩评分为(88.71±2.43)分,差异有统计学意义(t=6.094,P<0.05);观察组技能考核成绩评分为(93.44±2.53)分,对照组技能考核成绩评分为(87.71±2.42)分,差异有统计学意义(t=7.319,P<0.05);观察组7S知识掌握情况评分为(94.28±2.41)分,对照组7S知识掌握情况评分为(89.45±2.23)分,差异有统计学意义(t=6.578,P<0.05)。结论通过实施7S管理模式,有效改善了医院病房环境,同时提高了护理管理人员的工作积极性和主动性,大大地提高了整体护理管理质量,护理工作的满意度也得到显著提高,值得推广应用。

7S管理模式在高职院校实训室管理中的应用探究

基于"7S"管理模式及其作用的概述,分析了当前高职院校实训室管理过程中常见问题,阐述了"7S"管理模式的意义,深入探讨了"7S"管理模式在高职院校实训室管理中的应用,优化了资产和库房管理、维护了环境卫生、保证了安全、营造了学习氛围,推动了规则制度的完善,从而改善了实训教学效果,促进了人才培养质量。