当前工科大学生素质培养存在的主要问题及对策

本文就当前工科大学生素质培养方面存在的主要问题，从加强工科大学生文化素质教育的意义、目标、内容、措施等方面。

浅析当前城市中学生消费存在的主要问题及对策

改革开放以来，中国从计划经济走向市场经济。在这样的经济氛围中成长着的我们也很关注商品表达的一种潜在的概念。我们希望拥有名牌的服饰、名牌的生活学习用品，会跟随时尚的脚步装扮自己以表现与众不同的一面。考察我们同龄人的消费行为及消费心理，一方面能够了解我们的消费心理特征，另一方面也能够了解哪些因素影响了我们的消费行为及消费心理。基于此，本文将着重分析探讨当前城市中学生消费存在的主要问题及对策，以期能为以后的实际工作起到一定的借鉴作用。

当前大学生思想道德领域存在的突出问题及对策研究——以西北师范大学为例

随着经济社会的发展变化,高校大学生的思想道德观念也发生了一些明显的变化.为此,德育教育必须增强针对性,提高教学效率.课题组采取问卷法、访问法、观察法等调查方法,找出了当前大学生思想道德领域存在的一些较为突出的问题,如学习动机趋向世俗、实利倾向;政治观念存在一些模糊和混乱的认识;道德修养上有评价标准失范,出现一些明显的道德落差;生活修养上有情绪消沉,身心健康水平下降等.针对上述问题,应用新的视角、新的高度、新的方法来切实加强和改进高校思想道德教育工作,为祖国培养全面发展的高素质的人才做贡献.

河南高校留学生地方文化教育的主要形式和问题

河南具有丰富的地方文化资源,留学生已成为河南文化对外传播的重要窗口,各高校主要通过开设文化课程、参加文化体验、建设特色文化基地、编写各类文化教材等形式对留学生进行河南地方文化教育,并取得了一些成果。但目前利用高校留学生教育这一途径进行河南文化对外推广和传播的工作做得还远远不够,将河南丰富的地方文化资源融入留学生教育的实践工作还有很大的探索空间。

小学作文教学中存在的主要问题及其对策

教师怕教作文，学生怕写作文，这是当前小学作文教学中存在的普遍问题。那么，产生这些问题的原因有哪些？我们如何针对这些问题采取相应的对策呢？问题之一——性质不明，要求过高有人对２７３０名小学五年级学生的作文题材的真实性情况作文调查，结果发现：作文题材“真...

“9+3”学生的纪律管理措施

2009年四川省政府、四川省教育厅做出了一个重大决定:对甘孜、阿坝、凉山的学生实行“9+3”政策,让大山里面渴望读书或已错过读书机会的孩子实现了重返课堂的愿望.而这一政策也让四川省的职校翻开了新的一页,也让我有幸成为了其中“9+3”学生的一名任课教师.

朗读教学存在的问题及对策

朗读是语文教学中最经常最重要的环节,它有助于学生发展思维,丰富想象,激发情感;有助于学生理解课文,感受语言,领悟语境。但是,很多老师却没能把握好这个环节,本人也深有感触。一、朗读教学存在的主要问题:1.朗读的时间不够充分。

师范院校英语专业学生在TEM4/8～97中存在的主要问题及其对策

师范院校英语专业学生在ＴＥＭ４／８—９７中存在的主要问题及其对策黄素华近几年全国师范院校英语专业学生在高校英语专业四、八级统测（以下简称ＴＥＭ４和ＴＥＭ８）中的成绩在总体上呈稳步上升趋势，一定程度上说明师范院校英语专业教学水平近年来有一定提高，这是我...

附：当前本市初中学生语文学习存在的主要问题──从1995年北京市中考语文成绩说起

附：当前本市初中学生语文学习存在的主要问题──从１９９５年北京市中考语文成绩说起孙荻芬分析１９９５年本市中考语文试卷，最突出的问题是学生语文学习基础不甚扎实。这里的“基础”是指能够使学生正确理解和运用祖国的语言文字，具有基本的阅读、写作、听话、说话的...

和谐校园视野下大学生宿舍人际关系探析

分析了大学生宿舍人际关系的重要性、存在的问题，从学校、家庭和大学生自身三方面出发阐述了原因，并提出相应对策．

中国高校大学生社团活动中存在的主要问题及对策研究

大学生社团活动是国内高校学生思想政治教育的重要基地,在高校与学生间起到桥梁与纽带的作用,也因是学校的"第二基层组织"。如何充分发挥好学生社团活动在学生素质教育中的作用,建立健全社团体质建设,提高大学生社团干部队伍的培养力度是当务之急。现就对大学生社团活动中存在的主要问题进行分析,找出对策并进行研究,为今后的中国高校大学生社团活动发展提供思路。

论我国中小学生的体质健康现状与学校体育教育改革

一、目前我国中小学生体质健康状况及存在的主要问题1.我国中小学生的体质健康水平从国家教育部公布的"2002年学生体质健康监测报告"的结果,显示2002年我国7-18岁学生在形态发育水平、营养状况以及握力等方面获得了提高和改善:(1)

浅析大学生的功利心理

追求上进的大学生们是未来建设社会的人才，但是大学生如果过于追求功利则会潜移默化地导致自身功利心理的产生，对其自身和社会会有产生一定的不良影响。本文主要通过生活、学习、交际和就业等方面对大学生功利性。理的几个主要表现进行分析，总结出产生大学生功利心理的原因。最后对大学生价值观教育提出了几个建设性的建议。

高职“9+3”混合班级管理的几点思考

四川民族地区“9+3”高职学生混合班是高校主动适应民族教育,用以加强各族师生中华民族共同体思想意识,促进各族师生相互接触和交流的平台。但是民族地区“9+3”学生由于自身的学习基础、文化、习惯等方面与汉族学生之间的差异,导致混合班级的管理存在一定的难度,为实现促进各民族学生交流交融共学共进的目标,本文基于对四川民族地区“9+3”高职学生特点的了解。提出四条管理建议,首先确立人生目标点燃成才梦想;其次通过各项措施提高“9+3”学生的自我效能感,提高“我可以做到”的内心暗示;然后因材施教,加强学习管理,提高学习成绩;最后通过加强融合教育,助力民汉学生共同成长。