医学院校“90后”研究生党员价值观调查与引导研究

以北京中医药大学为例,从政治信仰、道德观念、学习态度、职业规划、兴趣爱好和婚恋观几个方面入手调研“90后”研究生党员的价值观现状,比较“80后”和“90后”研究生党员的意识形态侧重点。结果显示,该校“90后”研究生党员价值观整体上积极健康,相较于“80后”,更加追求个性与创新,同时也凸显着多元性、不稳定性和矛盾性的特点;我们从中既看到了与社会主义核心价值观要求的相容性,又看到了二者间的疏离,因此应当注重引导和培育,使其充分发挥研究生党员价值观的模范带头作用。

以服务促管理——浅谈高校“90后”研究生党员的管理与服务

"90后"大学生已经进入研究生学习阶段,他们的新特点给高校研究生党员的管理服务工作带来新的挑战。本文阐述了高校"90后"研究生党员队伍的基本特点和高校研究生党员管理服务工作的现状,并据此提出了改进高校"90后"研究生党员管理与服务的对策。

“90后”研究生党员组织生活创新性与实效性研究

随着高校外部环境的变化、研究生培养机制改革的推进、以及“90后”逐渐成为研究生教育的主体,“90后”研究生党员组织生活的开展面临着一系列新的挑战。本文从探析“90后”研究生党员群体特征入手,指出了当前“90后”研究生党员组织生活存在的问题,并提出了相应的解决途径,希望对当前高校研究生党支部建设起到一定的借鉴作用。

研究生党员“‘五度’量化考核体系”的构建与实践

文章从加强研究生党支部组织功能和政治功能出发,以党支部发展党员工作为研究对象,利用定性与定量相结合的方法,从思想觉悟达成度、培养过程达成度、为人民服务达成度、科研能力达成度和学业能力达成度,五个层面构建理工科研究生党员量化考核体系。通过实践检验和优化,该“‘五度’量化考核体系”对提高研究生党员发展质量和体现党员发展过程公平、公正、公开方面具有较高可信度,对从党建层面落实高校立德树人根本任务具有积极意义。

“双一流”背景下医学研究生党员发展质量保障体系建设研究

在“双一流”建设背景下,针对当前医学研究生党员发展存在的党建工作队伍力量薄弱、党支部设置不合理、党员发展考核评价主体单一,以及党员发展考察指标模糊、考察方法单一等突出问题,可通过按“培养类型—学科专业—研究方向”设置党支部;强化多元主体参与,落实研究生导师第一责任人职责;定量和定性考核相结合,把握党员发展的关键环节等三个途径完善医学研究生党员发展质量保障体系。

科学家精神融入研究生党员教育的价值意涵与实践路径

研究生党员是研究生群体中的中坚力量,高质量的研究生党员教育是高校研究生党建工作的基础性支撑,也是提高研究生教育质量的有力保障。在教育、科技、人才一体化部署下,科学家精神融入研究生党员教育体现组织育人与科研创新的内在统一。科学家精神与研究生党员教育的融合过程中也存在主体效能有待进一步强化、载体活动有待进一步丰富、联建共建有待进一步拓展等难题。针对存在的问题,从强化思想引领、夯实组织体系、促进党建联建、完善机制保障四个方面提供建议,推动科学家精神更深层次融入研究生党员教育,以高质量的研究生党建引领研究生高水平人才培养与科技创新。

研究生党支部学生党员发展和创新党建工作探究

研究生是我国高等教育体系中的重要群体。加强研究生党建是落实全国高校思想政治工作会议精神的必然要求。党建引领,专业成才,促进研究生党员思想政治和综合素质全面提升是高校人才培养的重点。但目前,研究生的党建工作中依然存在理想信念不够坚定、先锋模范作用发挥不够突出、党建要求与学业科研压力矛盾冲突、主题党日活动形式单一等问题。笔者针对上述问题,探究研究生党支部建设中存在的问题,探索研究生党员发展和创新党建工作的新模式,进而形成相关的工作策略,创新党建育人模式。

拔尖创新人才培养视角下研究生党员创新培养研究

“钱学森之问”的提出,促使我国进行了拔尖创新人才培养计划。当前,该计划实施至今已经超过十年,但拔尖创新型人才培养效果依然不显著,拔尖创新人才培养计划需要进一步改变并强化。文章以马克思主义哲学思想方法为工具,对“钱学森之问”进行了解构,从认识论、联系观以及质量互变规律三个方面阐述拔尖创新人才培养面临的核心问题。针对这些问题,文章拟从对立统一规律出发,探讨了研究生党员创新培养与拔尖创新人才培养的统一性,并提出了具体的培养路径。

新媒体环境对90后研究生社会主义核心价值观的影响及对策研究——基于1130名90后研究生的实证调查

青年群体社会主义核心价值观的培育和践行深受新媒体环境的影响,而青年群体尤其是90后研究生群体的价值选择关系到我国教育方针的落实与人才培养的质量。自2015年始本研究团队通过持续跟踪分析90后研究生的调研数据,梳理了新媒体环境对90后研究生社会主义核心价值观的认知、认同、践行的影响及其成因。分析发现新媒体创新了核心价值观的宣传形式,但也在一定程度上造成了核心价值观的认同和践行偏差。通过健全新媒体监管、新旧媒体结合、提高思政队伍媒介素养、加强高校党建工作和政治理论课等方面工作,能够加强这一群体的社会主义核心价值观的认同与内化。

研究生党员教育管理机制及措施探析--以西安石油大学为例

研究生党员是当代优秀青年的代表,是社会发展的引领者,是党和国家兴旺发达的中坚力量,是国家人才培养的重点对象,肩负着社会主义建设者和接班人的重要历史使命。研究生院党委结合研究生党员教育管理实际,坚持以两“发”为关键(即党员发展、党员作用发挥),不断拓宽渠道、丰富内容、创新载体、强化监督,做到“完善五项保障,狠抓五项结合,坚持三个开展”,使研究生党支部凝聚力、战斗力进一步加强,研究生党员整体素质不断提升,先锋模范作用不断增强,有效推动了研究生育人工作全面发展,争取全面提高人才培养质量。

新时代地方高校研究生党员教育管理问题与优化策略

本文基于高校研究生党员的特点与教育管理中存在的组织保障不足、人员经费配备不齐、支部活动单一、组织生活不到位、考核监督机制不完善等不足,在此基础上探讨新时代地方高校研究生党员教育管理优化策略:加强组织保障,优化管理结构;发挥导师作用,建设党务工作者队伍;落实“三会一课”,丰富组织生活;重视发展培养,强化考核监督;凸显地方特色,提倡带头服务。

做好志愿服务工作,持续提升研究生党员发展质量

研究生是我国高等教育的最高层次,研究生培养质量的高低决定着高层次创新型人才培养的成败。在研究生阶段重要的学习科研过程中,加入中国共产党并成为一名光荣的中国共产党党员是很多研究生梦寐以求的政治任务。新发展党员的教育考察情况、政治理论素养、科研业务能力、为民服务本领、公仆情感意识等方面,构成了一名新党员的关键要素。庆祝建党百年,推动党史学习教育向纵深发展,志愿服务大有可为、大有作为。做好志愿服务,进一步全过程提高研究生党员的发展质量,更好的为中国特色社会主义事业做出更大的贡献。

新媒体时代加强研究生党员主流意识形态教育的探析

新媒体时代,传统的信息传播方式发生了转变,实时化、个性化、双向化的信息传播对研究生党员主流意识形态教育产生巨大影响,面临着“信息茧房”效应加剧、“泛娱乐化”导致兴趣愈渐减弱以及碎片化信息阻碍主流意识传播等问题。立足研究生党员特点,通过积极净化研究生党支部的“思想血液”,引导研究生党员树立坚定的理想信念,强化研究生党员的政治敏锐性及政治鉴别力教育,从而切实提高研究生党员思想政治教育,为社会主义事业培养合格的接班人和建设者。

加强医科院校研究生高知党员发展工作的思考

医科院校的研究生高知群体既是临床一线工作的重要参与者,也是科研工作的主要承担者,发展其中优秀的人才到党员队伍中,是贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想,推动党员教育培训事业创新发展的重要举措。本文结合支部实际党建工作,对如何提升研究生高知群体入党意愿,进行现状与原因分析,并提出探索和思考,为医科院校发展高知党员,优化党员结构,引领高校发挥先锋模范作用提供参考。

研究生党员志愿服务育人功能研究

高校研究生党员是青年一代党员的重要群体,肩负着实现伟大复兴中国梦的重要使命,加强研究生党员正确价值观的培育,提升研究生党员整体素质,加强研究生党员的理想信念教育尤为重要。志愿服务内含着的奉献、友爱、互助、进步的志愿精神,与社会主义核心道德观相契合,组织研究生党员参与志愿服务实践,是高校思政课完成立德树人根本教育目标的应有之意。因此,探究研究生党员志愿服务的育人功能,存在问题以及提升路径十分必要。

理工科研究生党员发展规范化研究

高校学生党员发展是基层党建工作的重要内容,加强学生党员的发展工作,关系到党和国家的前途命运。理工科研究生作为未来国家现代化建设的中坚力量,规范理工科党员发展工作,不仅是基层党支部的工作重点,也是理工科研究生思想政治教育的重要内容。文章通过分析规范理工科研究生党员发展的可行性和重大意义,立足工作实际,从规范党员标准、规范发展流程两个角度总结出一套相对完备的研究生党员发展的管理办法,力图解决基层党支部实际工作问题。

关于90后研究生新生党员发展的思考

随着高校研究生招生规模的不断扩大,第一批90后研究生相继入学,由于其生源来源相当复杂,产生了部分学生在入学前积极分子材料不全、校际材料格式不一致、党课结业证过期、入党材料丢失等各类问题,严重影响了学生党员的正常发展。本文还详细阐述了目前高校研究生新生党员发展存在的问题,深刻剖析了产生这些问题的根本原因,并提出了关于研究生新生党员发展的一系列建设思路。

研究生党员发展的标准体系构建

阐述了构建研究生党员发展标准体系的重要意义。在分析当前对研究生党员发展标准认识的几种错误倾向,以及讨论构建研究生党员发展标准体系的理论基础的基础上,构建了研究生党员发展的标准体系,包括入党积极分子的确定标准、预备党员的接受标准、预备党员的转正标准。

树立以党员为工作主体的理念积极推进研究生党建工作

从新时期研究生党建工作新要求出发,结合研究生党员群体的特点,从创新的角度,提 出在研究生党建中应确立党员的主体性地位,发挥党员主体性作用的工作理念,并从工作理念、党 员教育、党员主体性作用在不同群体和环境中的发挥等角度进行了一些探索和研究。

新形势下高校研究生党员发展与管理问题研究

在新形势下,高校研究生党员发展和管理工作存在着很多新的特点和新的难点,研究生党建工作也面临诸多新的挑战,研究生党员发展与管理工作体系亟需改革,以育人为本,德育为先,在实践中摸索创新的模式,以应对新形势下对研究生党员提出的新的素质要求。