“90后”高职高专大学生思想政治状况调查报告——以江西医学院上饶分院为例

通过问卷调查的形式,对江西医学院上饶分院"90后"高职高专大学生思想现状和原因进行了分析评价,提出了进一步加强和改进"90后"高职高专大学生思想政治教育工作的方式方法。

探析高职高专院校90后大学生就业特点

在现今大学生就业难问题的社会背景下，高职高专院校90后大学生就业形势严峻，他们在就业理想、就业选择、就业目标、择业目的，就业期望上，表现出明显的特点。从高职高专院校大学生的就业情况入手，分析目前就业中存在的问题，并针对高职高专院校方面提出有效对策。

四川省高职高专大学生就业价值取向调查报告

本文从目前高职高专学生的就业现状和问题入手,以高职高专大学生的就业价值取向为切入点进行调查和分析,并在此基础上将其与高职高专办学思想、人才培养模式和就业服务相结合提出对策和建议。

高职高专大学生就业能力提升策略

中国经济的快速发展和产业结构的优化升级,需要越来越多的高技能人才作支撑。高职高专大学生就业能力不足,造成市场高技能人才供需结构性矛盾,成为毕业生就业的主要障碍。提升高职高专大学生就业能力,必须加强大学生就业能力研究,发挥政府在高职高专大学生就业能力培养中的主导作用,改革完善高职院校人才培养模式。

高职高专大学生心理健康现状分析与对策思考

以探讨高职高专大学生的心理健康状况为目的,通过对1 750名高职高专大学生进行SCL-90症状自评量表调查研究,结果表明,高职高专大学生SCL-90各因子得分均高于全国常模,心理障碍检出率为22.4%;男生心理健康水平明显高于女生;大二年级学生心理健康水平高于大一、大三年级。由此得出结论:高职高专大学生心理健康状况与自身的因素和所处的外部环境有着密切的关系,应重视和加强高职高专大学生心理健康教育工作。

高职高专大学生行为模式调查分析报告

采用问卷调查的方式,对高职高专学生的道德行为、学习行为、心理行为、生活行为等四个方面进行调查,并进行了分析和讨论。调查结果显示,高职学生的行为模式在表现出积极向上的同时,也存在着一些不容忽视的现实问题,高职院校应据此研究对高职高专学生行为加以管理的对策。

高职高专大学生自杀预防与干预机制研究

目的分析高职高专院校学生自杀行为及自杀预防与干预机制的建设与运行现状况,为进一步健全该类学校自杀预防与干预机制提供科学依据。方法采用大学生健康调查表(UPI)对四川省部分高职高专院校2004、2005级学生进行调查;实地考察和访谈,了解四川省部分高职高专院校学生自杀预防与干预机制的建设与运行现状。结果被调查高职高专大学生中有自杀意念的占2·7%,自杀完成率2·87/10万;被调查学校建立了自杀干预机制。结论高职高专大学生自杀率低于本科生及其他同龄人;学校自杀预防与干预机制有效。

云南省高职高专大学生消费行为调研与对策研究

以消费行为理论为核心,以云南省高职高专大学生为研究样本,分析了当代高职高专大学生消费行为的基本特征,并针对分析结果提出了引导性对策,旨在培养高职高专大学生正确的消费观,以引导高职高专大学生合理消费,促进其个人发展和社会进步。

提高高职高专大学生学习兴趣的研究

通过对当代大学生学习现状的分析,发现兴趣在大学生学习中起着十分重要作用,并针对如何激发大学生学习兴趣进行了充分地探析。因此,培养大学生的学习兴趣,是提高教育质量,促使他们健康成长的重要途径。

广西医学高职高专大学生思想政治教育运行机制研究

大学生思想政治教育是一个复杂的系统工程,医学高职高专应结合实际,建立切实有效的思想政治教育运行机制,以推进大学生思想政治教育工作的规范化、有序化。

辽宁省部分高职高专院校女大学生体育意识的调查分析

运用文献资料法、问卷调查法、访谈调查法和数理统计法,对辽宁部分高职高专院校女大学生体育意识的现状进行了调查与分析。研究表明:辽宁省高职高专院校女大学生体育意识的形成原因主要受我国现行的体育教育制度、办学条件、经济环境、社会对人才需要及自身因素等方面的影响;大部分女大学生对体育锻炼能够增强体质(健身、健美)的价值认同较高;绝大多数女学生认为体育锻炼具有心理调节作用。因此,加强高职高专院校女大学生的体育意识教育,培养积极的体育意识及持久的体育兴趣和体育锻炼习惯,对提高高职高专院校女大学生体育教育的质量具有现实意义。

高职高专贫困大学生主观幸福感与社会支持的关系研究

采用主观幸福感量表和社会支持评定量表,以高职高专的387名贫困大学生为被试对象,对高职高专贫困大学生主观幸福感与社会支持的关系进行深入研究.结果表明,贫困大学生的主观幸福感显著低于非贫困大学生,社会支持获得明显低于非贫困大学生;贫困大学生主观幸福感与社会支持存在显著相关性,女生社会支持获得高于男生;经过一年半的学习生活,贫困大学生的主观幸福感提高显著,社会支持机制的完善对贫困生主观幸福感的提升有明显的作用.

高职高专大学生择业观的分析与思考

以高职高专院校就业工作指导教师的自身工作实践感受为基础,从高职高专院校大学生择业观念转变的视角,分析了当前高职高专毕业生的就业形势,并针对学生就业思想教育、转变择业观念、实施创业教育、提高人才培养质量、政府管理部门和用人单位强化服务职能等具体工作层面存在的问题和不足,提出了社会、学校、学生等诸方面应该如何转变择业观念和切实解决好高职高专大学生就业困难的问题的建议与对策。

高职高专大学生心理压力影响因素实证研究

通过专家访谈、问卷调查,以安徽省5所高职高专院校的1220名大学生为样本,本文探讨高职高专大学生心理压力的影响因素,建立包括就业因子、学业因子、人际关系因子、恋爱因子、个人因子、家庭因子的6因子模型,据此编制高职高专大学生心理压力问卷。研究结果表明:6个公共因子的累积方差贡献率为57.796%,问卷具有较好的信度和效度。

如何培育高职院校社会主义核心价值观——评《现状反思与路径探索:高职高专院校大学生社会主义核心价值观培育与践行研究》

我国社会主义核心价值观综合了我国优秀精神文化与社会主流思想,体现出我国群众所认同的思想道德与价值观念,推动了社会经济、政治与文化的发展。文化是在社会核心价值观影响下形成的,因此,文化与社会主义核心价值观有着千丝万缕的联系。《现状反思与路径探索:高职高专院校大学生社会主义核心价值观培育与践行研究》在社会主义核心价值观理论基础上对我国五所高职高专院校大学生进行了详细调查与分析,在总结经验的基础上创新了培育高职院校社会主义核心价值观的措施与方法,促进了社会主义核心价值观在高职院校中的发展,为培育高职院校社会主义核心价值观提供参考依据。

高职高专大学生学风养成:成因与对策

学风是大学的治校方略,反应出一所学校的教育导向和人才培养的基本理念,是衡量与保障大学教育质量的根本。本文剖析了影响高职高专大学生学风养成的主要因素,针对成因提出加强高职高专学风建设的主要举措。

影响高职高专大学生就业因素及对策分析

高职高专大规模的扩招和全球范围内的金融危机,使企业对高职高专大学生的需求明显降低。本文通过对影响高职高专大学生就业因素的分析,有针对性地提出了进一步加强和改进高职高专大学生就业工作的对策,以促进高职高专大学生的健康就业。

甘肃省高职高专大学生就业现状与问题分析研究

高职高专大学毕业生的就业现状与存在的问题是整个社会经济发展过程中的一部分,是实现中国由人口大国向人力资源强国迈进的一个关键环节。甘肃省高职高专大学生就业问题表现为就业结构性矛盾突出;社会对高职高专大学生认同度不高;就业市场"人才高消费"现象的影响;学校整体办学定位与省内社会经济发展不相适应;对毕业生就业指导与服务工作的相对缺失;大学生就业观念普遍存在偏差等原因。

高职高专大学生时间管理倾向的相关研究

以624名高职大学生为研究对象,从系别、年级、性别、就业危机意识和是否具有明确学期目标五个变量上探讨高职大学生的时间管理倾向特点。结果表明:高职大学生的时间管理倾向在系别、是否具有明确学期目标变量上存在显著差异;而在年级、性别、就业危机意识上不存在显著差异。

高职高专贫困大学生社会支持体系存在问题及对策分析

政府、群体、个体给予高职高专贫困大学生很大的社会支持,但是现有支持体系在资源结构、支持内容、支持手段、政策执行等方面存在的问题制约了贫困大学生工作的有效开展。提出了完善高职高专贫困大学生社会支持体系的对策:进一步健全和柔化资助措施;进一步加强和改进关爱工作;进一步丰富和延伸助学内涵。