“985废物”的集体失意及其超越——疫情危机下困境精英大学生的“废”心理审视

新冠肺炎疫情给大学生的学习和生活带来了诸多限制和阻碍,对大学生的就业影响尤为深刻。2020年5月在豆瓣网上成立了一个名为“985废物引进计划”的小组,短短半年时间就聚集了11万国内一流高校的在校生和毕业生,他们分享学业、生活、求职等方面的失败故事,并讨论如何脱困。他们自称“废物”,并称陷入困境的绝大多数都是“小镇做题家”“985废物小组”产生的直接原因是疫情引发的就业、升学困境,深层原因则是教育精英形象受到挑战、阶层固化所致的青年阶层焦虑和网络丧文化的影响。该小组对社会的消极影响大于积极影响,应从国家、高校和学生个体三个层面综合破解大学生的“废”心理。

“985废物”现象的心理映射与社会机制探析——基于“寒门难出贵子”论视角

“985废物”作为一个成功于高考、沉寂于大学、失意于社会的青年群体曾引发网络关注。“985废物”现象直接映射出寒门子弟对“唯教育论”的过度尊崇、身份焦虑以及树洞式抱团取暖的社会心态,其深层地隐喻着社会阶层固化、家庭教育内卷化与网络媒体肆意渲染等社会机制。对此现象进行深入剖析,以此透析“985废物”群体所处的社会生存环境,帮助其在社会浪潮中准确定位,激发其内生动力。

互动仪式理论视域下虚拟社区互动传播机制研究——以豆瓣“985废物引进计划”小组为例

文章以豆瓣“985废物引进计划”小组为研究对象,旨在通过柯林斯的互动仪式理论考察虚拟社区的互动传播机制,回答“当线下走向线上,互动仪式理论是否仍然适用”的问题。研究发现,在仪式动机上,虚拟社区成员加入互动主要是因为对符号资本和情感能量的追求;在仪式的组成要素上,虚拟社区中互动的真实性与连贯性被虚拟情境中“缺场的在场”状态和虚拟屏障呈现出的新特点所消解。