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“认知→项目→实战”一体化教学的《汽车覆盖件模具设计与制造》
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作者 蒙以嫦 陈文勇 向小汉 《装备制造技术》 2013年第10期189-191,195,共4页
陈述了《汽车覆盖件模具设计与制造》课程在"1+3"新专业课程体系中的地位和作用,提出了"CMD"即"认知→制造→设计"的课程内容设计思路,并按照"认知与仿真"→"项目训练"→"现场... 陈述了《汽车覆盖件模具设计与制造》课程在"1+3"新专业课程体系中的地位和作用,提出了"CMD"即"认知→制造→设计"的课程内容设计思路,并按照"认知与仿真"→"项目训练"→"现场实战"三个阶段顺序开展教学,将学生的学习过程与今后的职业岗位变迁相统一,采用了由教师、学生、企业等三方参与的互动式评价方式,有效地提高了本课程的教学品质及效果,对同类课程的开发与实施,具有一定的借鉴参考意义。 展开更多
关键词 “cmd”设计思想 认知与仿真 项目训练 现场实战 立体化评价
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