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材料类专业实践性环节培养模式的研究
被引量:
1
1
作者
唐果宁
张厚安
《长沙铁道学院学报(社会科学版)》
2007年第4期238-239,共2页
金属材料工程是一门工程性与实践性都比较强的学科。本文依托于机械类专业金工实习环节规范的模式,结合金属材料专业的自身特点,用"DFA"一体化教育理念,即材料设计、材料加工和材料应用的整体理念来指导材料类专业的金工实习...
金属材料工程是一门工程性与实践性都比较强的学科。本文依托于机械类专业金工实习环节规范的模式,结合金属材料专业的自身特点,用"DFA"一体化教育理念,即材料设计、材料加工和材料应用的整体理念来指导材料类专业的金工实习,有助于培养材料类学生的创造意识和工程实际的能力。
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关键词
金属材料工程
“dfa”理念
金工实习
教学改革
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职称材料
题名
材料类专业实践性环节培养模式的研究
被引量:
1
1
作者
唐果宁
张厚安
机构
湖南科技大学机电学院
出处
《长沙铁道学院学报(社会科学版)》
2007年第4期238-239,共2页
基金
湖南省教育厅重点教研课题(G20402)
文摘
金属材料工程是一门工程性与实践性都比较强的学科。本文依托于机械类专业金工实习环节规范的模式,结合金属材料专业的自身特点,用"DFA"一体化教育理念,即材料设计、材料加工和材料应用的整体理念来指导材料类专业的金工实习,有助于培养材料类学生的创造意识和工程实际的能力。
关键词
金属材料工程
“dfa”理念
金工实习
教学改革
分类号
TB30-4 [一般工业技术—材料科学与工程]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
材料类专业实践性环节培养模式的研究
唐果宁
张厚安
《长沙铁道学院学报(社会科学版)》
2007
1
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