高职体育课教学方法的创新与实践——以温州职业技术学院为例

鉴于高职体育课课时少、单位时间长的特殊性和高职学生迫切希望走向社会的实际,为确保学生具备终身体育锻炼的能力,有必要在课堂教学中穿插相应的体育原理及基础理论知识。除了使学生能全身心地投入体育锻炼以外,还要让学生了解自己需要怎样的体育锻炼,以及为什么需要这样锻炼。要帮助学生克服畏难情绪,激发学生主动锻炼的热情。为此,体育老师既要有宽广的专业知识面,又要善于把握时代信息,敏于诊断学情,引导学生科学高效、积极主动地锻炼。

重视细节管理 持续改进实习教学质量

目的:探讨通过细节管理持续改进生产实习教学质量的方法。方法:在"多时段、多途径、多层面"临床教学质量评价体系的支持下,根据教学质量评价中发现的问题,从细节管理入手,制定了加强生产实习教学质量管理方面的沟通,充分挖掘护士长在教学质量管理中的作用,鼓励应用有效的教学策略,重视学生执业能力培养,指导带教老师合理、有效地安排工作等持续改进策略。结果:护生实习教学中相关问题及总体教学质量得到改善。结论:重视细节管理可有针对性地持续地改进生产实习教学质量。

构建优质护理服务的实践与探讨

本研究通过强化护理细节管理理念、建立护理质量安全管理体系、成立病房专组负责制、制定个性化的健康教育及加强护理人文关怀等举措,以构建日常护理的细节管理、提高优质护理服务及增加患者满意度,并从中不断总结经验,推动护理管理体系的日臻完善。现对开展创建优质护理病房中的细节管理及其成效报道如下。

讲解-模拟-练习-实践-评价教学法在消毒供应室带教中的应用效果

目的分析讲解-模拟-练习-实践-评价(ESPFE)教学法在消毒供应室带教中的应用效果。方法选取2016年3月~2018年3月我院消毒供应室的116名新进实习生,采用双色球法将其分为对照组与观察组,每组各58名。对照组采用常规教学法带教,观察组采用ESPFE教学法带教,比较两组实习生的考核成绩、自我评价和教学反馈情况。结果观察组实习生的理论、实践、综合成绩均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);观察组实习生的学习兴趣、表达能力、理解能力、问题处理能力评分均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);观察组实习生的教学反馈优良率(94.83%)高于对照组(75.86%),差异有统计学意义(P<0.05)。结论在消毒供应室带教中应用ESPFE教学法能够有效提高教学质量,提升学生的综合素质和授课满意度。

ESPCS护理服务在冠心病临床护理中的应用效果分析

目的探讨讲解-模拟-练习-沟通-支持（ESPCS）护理服务在冠心病临床护理中的应用效果，评价其对患者生活质量和自我管理能力的影响作用。方法收集90例冠心病患者随机分为观察组和对照组各45例，对照组给予冠心病常规护理，观察组在此基础上实施ESPCS护理服务，观察两组护理干预效果。结果观察组干预后生活质量评价量表（SF-36）各维度评分：躯体功能（92．7±8．1）、社会功能（89．7±8．0）、身体疼痛（88．5±6．1）、情绪健康（94.3±6．5）、总体健康水平（88．9±6．4）显著高于对照组的（77．5±6．4）、（76．4±5．6）、（72．3±4．7）、（76．5±5．4）、（72．4±5．4），差异有统计学意义（P〈0．05）；冠心病自我管理行为量表（CSMS）各维度评分：症状管理（15．7±4．9）、情绪认知管理（22.3±3．7）、急救管理（16．7±3．5）、依从性管理（15．4±2．8）显著高于对照组的（11．3±3．4）、（17．0±2．6）、（12．3±2．1）、（11．7±1．6），差异有统计学意义（P〈0．05）。结论ESPCS护理服务能够提高冠心病患者生活质量和自我管理能力，应用效果显著值得推广使用。

ESPCS护理干预对冠状动脉介入手术病人疾病管理和生活质量的影响

目的:探讨讲解-模拟-练习-沟通支持(ESPCS)护理对冠状动脉介入手术病人疾病管理和生活质量的影响。方法:选取2018年7月—2019年7月医院收治的126例冠状动脉介入手术病人为研究对象,根据随机数字表法将病人分为观察组及对照组,每组63例,对照组实施心内科常规护理,观察组实施ESPCS护理干预,比较两组干预前后疾病管理能力、心功能及生活质量改善情况。结果:在疾病管理能力方面,干预后观察组病人饮食管理、用药管理、并发症预防、日常生活管理、情绪管理及疾病管理总分高于对照组(P<0.05);在心功能方面,干预后观察组病人左室射血分数(LVEF)、6 min步行距离(6MWT)较对照组明显改善(P<0.05);在生活质量方面,干预后观察组病人心绞痛发作频率、心绞痛稳定程度、躯体活动受限程度、疾病主观感受及治疗满意度得分高于对照组(P<0.05)。结论:ESPCS护理能有效提高冠状动脉介入手术病人疾病管理能力,改善病人心功能,从而提高病人生活质量。

紫铜管坯水平连铸的生产实践

水平连铸TP2紫铜管是铸轧法生产优质空调管坯的第一步工艺,为获得质量优良、稳定的铸造管坯,必须保证水平连铸工艺的稳定。

外墙外保温施工质量的控制

从施工图设计、原材料控制、施工准备、施工过程控制及检查验收等方面论述了外墙外保温的施工要点,着重对保温板搭接、固定件安装、网格布搭接等细部做法进行了研究,以保证外墙外保温的施工质量。

浅谈钢筋混凝土结构施工质量创优节点细部做法

从房屋建筑工程创建结构施工质量优质工程出发,按分部分项工程进行分类归纳和总结,阐述了建筑工程在创建结构优质工程过程中的一部分节点细部做法,涉及钢筋工程、模板工程、混凝土工程及砌体工程,为钢筋混土结构工程施工质量通病防治以及提高工程施工质量、创造精品工程提供细部做法参考。

钢板屋面防渗漏施工措施

钢板防水屋面,具有自重轻、抗渗漏性能好和温差适应性强等特点。本文根据宁波国际会展中心工程实践,系统地介绍了具体的施工工序控制、细部做法要求和关键工序的质量保证措施。

ESPCS护理对冠心病患者自我管理和生活质量的影响

目的：探讨ESPCS护理对冠心病患者自我管理和生活质量的影响。方法选择2013年1—12月冠心病患者200例,按随机数字表法分为观察组和对照组,每组100例。对照组实施常规护理,观察组在对照组的基础上进行EPSCS护理干预,干预后分别对两组患者进行自我管理行为和生命质量调查。结果干预后观察组患者日常生活管理、疾病医学管理、情绪管理评分分别为（43.5±6.1）,（51.2±3.5）,（21.1 ± 3.2）分,高于对照组的（39.6±5.8）,（45.6±3.9）,（18.2 ± 2.9）分,差异有统计学意义（t值分别为-3.462,-6.247,-2.958；P〈0.05）。两组患者在躯体功能和躯体角色两个维度评分比较差异无统计学意义（P〉0.05）；而其余6个维度评分观察组均高于对照组,差异有统计学意义（P〈0.05）。结论 ESPCS护理干预能提高冠心病患者的自我管理能力及坚持康复训练的能力,提高患者的生活质量水平。