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敦煌石窟艺术中的器物文化符号解码与舞蹈实践应用
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作者 李婷婷 孙周晖 《兰州文理学院学报(社会科学版)》 2024年第3期121-128,共8页
敦煌石窟壁画中器物图像众多,从种类看有乐器、法器和其他物品,从其所在语境看又有天乐和俗乐的属性之分。根据皮尔斯的符号分类理论,将其分为象似符号、指示符号和象征符号。器物文化符号具有一定的指代意义和象征意义,能够传达和阐述... 敦煌石窟壁画中器物图像众多,从种类看有乐器、法器和其他物品,从其所在语境看又有天乐和俗乐的属性之分。根据皮尔斯的符号分类理论,将其分为象似符号、指示符号和象征符号。器物文化符号具有一定的指代意义和象征意义,能够传达和阐述壁画语境中的文化记忆,在对敦煌石窟壁画乐舞的创造性转化与创新性发展中,可作为儒、道、释文化与民族文化的表征启发当代舞蹈创作。敦煌题材相关的舞蹈创作理应拓宽文化符号的挖掘向度,对壁画中的器物文化符号进行解码研究,在创作中着力于建构典型符号、构建文化身份、彰显人文精神。 展开更多
关键词 敦煌石窟艺术 器物 敦煌舞蹈 文化符号
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美国校外舞蹈教育经验对我国的启示 被引量:1
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作者 陈丽琳 《中国校外教育》 2024年第1期122-128,共7页
随着“双减”政策的实施,作为素质教育的关键组成部分,校外舞蹈教育必须积极应对新形势。校外舞蹈教育的进步离不开对全球优秀经验的批判性借鉴。美国在全球舞蹈教育领域的卓越发展,源于其相对成熟的理念与机制:开发跨学科舞蹈课程激发... 随着“双减”政策的实施,作为素质教育的关键组成部分,校外舞蹈教育必须积极应对新形势。校外舞蹈教育的进步离不开对全球优秀经验的批判性借鉴。美国在全球舞蹈教育领域的卓越发展,源于其相对成熟的理念与机制:开发跨学科舞蹈课程激发学生的创造性思维、注重舞蹈教师资格认证加强人才培养,由相关舞蹈教育机构、协会等发挥引领作用促进行业发展。这为我国“双减”背景下校外舞蹈教育的发展提供借鉴:重视跨学科舞蹈课程开发、关注舞蹈教师资格认证、由相关组织引领舞蹈艺考行业规范。 展开更多
关键词 校外教育 舞蹈教育 课程开发 教师认证
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唐代敦煌地区寺学的儒学化倾向
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作者 余孟佳 《西部学刊》 2024年第14期129-132,共4页
寺学作为敦煌地区教育体系的一种特别的形式,在敦煌陷蕃之后开始兴起,到归义军时期愈发兴盛壮大。从敦煌出土的与寺学有关的文献可知,寺学在敦煌教育体系中主要承担着童蒙教育的任务,所学的内容包括识字、文化知识、诗赋、儒家经典、启... 寺学作为敦煌地区教育体系的一种特别的形式,在敦煌陷蕃之后开始兴起,到归义军时期愈发兴盛壮大。从敦煌出土的与寺学有关的文献可知,寺学在敦煌教育体系中主要承担着童蒙教育的任务,所学的内容包括识字、文化知识、诗赋、儒家经典、启蒙读物、佛教斋仪等,儒家经典或与儒学思想内容相关的教材在其中占据了较大比例,可见寺学教育具有明显的儒学化倾向。这一方面与童蒙教育的性质有关,另一方面也与敦煌地区政策支持、寺院强大的师资力量、敦煌地区儒学深厚的根基有关。 展开更多
关键词 敦煌 寺学 儒学化
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基于审美感知的小学舞蹈课程构想
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作者 张耀匀 《吉林省教育学院学报》 2024年第3期50-54,共5页
舞蹈教育是素质教育的重要组成部分,近年来受到了社会各界的广泛重视。在舞蹈教育中,审美感知是一种独特的教育教学方式,它以情境为支撑、情感为连接、思维为核心,并致力于激发学生的兴趣。笔者从小学舞蹈教学的角度出发,以审美感知为基... 舞蹈教育是素质教育的重要组成部分,近年来受到了社会各界的广泛重视。在舞蹈教育中,审美感知是一种独特的教育教学方式,它以情境为支撑、情感为连接、思维为核心,并致力于激发学生的兴趣。笔者从小学舞蹈教学的角度出发,以审美感知为基础,将研究对象设定为小升初阶段的舞蹈课程,深入研究在小学舞蹈课堂教学中运用“审美感知”的必要性,探究如何在审美感知的大背景下解决小学舞蹈课程中存在的问题,并寻找有效的课程实践路径。 展开更多
关键词 审美感知 小学舞蹈 课程 路径
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体教融合视阈下民族传统体育项目引入学校体育教学中的现状与路径研究——以白族仗鼓舞为个案研究
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作者 周梓睿 《武术研究》 2024年第5期97-98,110,共3页
在体教融合背景中,以“育体育人”“立德树人”等为指导思想,将民族传统体育项目引入学校教育中,既能培养民族传统体育项目接班人,又能深化学生对优秀传统文化的理解与认识,朝着体教融合目标稳步前进。文章运用文献资料法、逻辑分析法... 在体教融合背景中,以“育体育人”“立德树人”等为指导思想,将民族传统体育项目引入学校教育中,既能培养民族传统体育项目接班人,又能深化学生对优秀传统文化的理解与认识,朝着体教融合目标稳步前进。文章运用文献资料法、逻辑分析法、实地调查法等研究方法,以白族仗鼓舞为例,探讨此项目在体教融合背景下如何更好的与学校体育协同发展,以期在未来为发扬民族传统体育以及促进学校体育发展拓宽路径。 展开更多
关键词 体教融合 民族传统体育 学校体育 白族仗鼓舞
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体育非物质文化遗产学校社团传承研究——以舞龙为例
6
作者 朱春丽 张娴 周子琦 《当代体育科技》 2024年第15期116-119,共4页
舞龙作为一种体育非物质文化遗产,所蕴含的文化内涵和历史记忆,无疑成为传承与发展中华文化的生动载体。在现今时代,舞龙的传承方式也在不断地演变与创新。该文分析并探讨了舞龙依托学校社团进行传承的独特性、桥梁作用以及独特价值,对... 舞龙作为一种体育非物质文化遗产,所蕴含的文化内涵和历史记忆,无疑成为传承与发展中华文化的生动载体。在现今时代,舞龙的传承方式也在不断地演变与创新。该文分析并探讨了舞龙依托学校社团进行传承的独特性、桥梁作用以及独特价值,对学校社团对舞龙的传承影响及开展情况进行调查,对传承面临的问题提出建议,以期促进舞龙在学校社团的传承和发展。 展开更多
关键词 体育非物质文化遗产 舞龙 学校社团传承 民族文化
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高校民族舞蹈教学目标分类探究——以敦煌舞蹈教学为例
7
作者 曹永琪 马啸 《中国舞蹈学》 2024年第1期329-343,374,375,共17页
本研究以布鲁姆认知领域教学目标分类理论为基础,探讨敦煌舞蹈教学目标的分类。首先,阐述布鲁姆认知领域教学目标分类理论中的知识类型和认知过程两个维度的分类概念。其次,针对当前敦煌舞蹈教学目标中存在的问题,分析敦煌舞蹈教学目标... 本研究以布鲁姆认知领域教学目标分类理论为基础,探讨敦煌舞蹈教学目标的分类。首先,阐述布鲁姆认知领域教学目标分类理论中的知识类型和认知过程两个维度的分类概念。其次,针对当前敦煌舞蹈教学目标中存在的问题,分析敦煌舞蹈教学目标设计的依据,详细制定了敦煌舞蹈教学目标分类理论框架。最后,从教学目标、教学过程、教学评价三个方面,探讨了布鲁姆认知领域教学目标分类理论对改进敦煌舞蹈教学的价值与意义。 展开更多
关键词 布鲁姆认知领域教学目标分类理论 敦煌舞蹈 教学目标分类
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基于幼儿舞蹈即兴创编能力培养的中职幼教舞蹈教学探究
8
作者 陈凯英 《成才之路》 2024年第6期85-87,共3页
舞蹈是一门艺术性较强的课程,同时也是一门基础知识较为广泛的学科。在幼教舞蹈教学中,教师应当将重点放在对幼儿舞蹈即兴创编能力的培养上,只有这样才能在确保学生掌握幼儿舞蹈基本知识与基本技能的前提下,为其提供更多创作灵感,激发... 舞蹈是一门艺术性较强的课程,同时也是一门基础知识较为广泛的学科。在幼教舞蹈教学中,教师应当将重点放在对幼儿舞蹈即兴创编能力的培养上,只有这样才能在确保学生掌握幼儿舞蹈基本知识与基本技能的前提下,为其提供更多创作灵感,激发其创作欲望。文章从教师教学观念、教学方法、教学内容和实践教学等方面,对中职幼教专业学生舞蹈即兴创编能力培养策略进行探讨,以期为广大中职幼教老师提供更科学、更有效的幼儿舞蹈即兴创编能力培养方法。 展开更多
关键词 中职 幼教 舞蹈教学 即兴创编能力 实践教学
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A Sense of Community for the Chinese Nation Embodied in the Musical Dance Art of Early Dunhuang Grottoes
9
作者 Qiu JIN Jing JIANG 《Journal of the Chinese Nation Studies》 2023年第2期5-19,共15页
The musical dance art recorded in early Dunhuang Grottoes,though supposed to be created by ancient northern ethnic groups such as the Hun and Xianbei,gives expression to a strong thought of"Chinafication"and... The musical dance art recorded in early Dunhuang Grottoes,though supposed to be created by ancient northern ethnic groups such as the Hun and Xianbei,gives expression to a strong thought of"Chinafication"and a sense of community for the Chinese nation.By analyzing the essence and content of the musical dance art in the Dunhuang Grottoes created during the Northern Liang(A.D.397-460),Northern Wei(A.D.386-534),Western Wei(A.D.535-556)and Northern Zhou(A.D.557-581)Dynasties,and by exploring the contribution of ancient ethnic groups such as the Hun and Xianbei in the formation and development of Chinese nation,this study reveals that the musical dance art in early Dunhuang Grottoes faithfully reflects the community pattern of the Chinese nation featured by"unity in diversity"developed since ancient times,and hopes that the future research and creation may expand their horizon by incorporating the musical dance art of early Dunhuang Grottoes into the system of contemporary Dunhuang dance. 展开更多
关键词 sense of community for the Chinese nation Chinafication Hu-Han integration musical dance art in early dunhuang grottoes pluralistic unity
原文传递
Beijing Opera School
10
《China & The World Cultural Exchange》 1992年第1期30-31,共2页
Beijing Opera School trainsperformers of Chinese tra- ditional opera.Established in1952 at the suggestion of Mei Lan- fang,the country’s leading exponentOf Peking opera,the School has suc-cessfully combined tradition... Beijing Opera School trainsperformers of Chinese tra- ditional opera.Established in1952 at the suggestion of Mei Lan- fang,the country’s leading exponentOf Peking opera,the School has suc-cessfully combined traditional training with modern,scientific teachingtechniques.The school’s unique ad- ministrative system and trainingmethods have contributed greatly tothe training of actors and actressesof traditional Chinese operaThe school has faculties for Pe- 展开更多
关键词 OPERA SUGGESTION PEKING schools EXPONENT dance trained dozen 石面 圈图
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Uncovering the Secrets of a New Archaeological Case at Dunhuang—A Textual Study on the Newly Found Qianzi Wen Written on the South Wall in Mogao Cave 9
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作者 LI Guo ZHANG Xiantang 《Cultural and Religious Studies》 2022年第6期281-298,共18页
This paper investigates a unique and interesting archaeological case,namely the newly found inscription copied from Qianzi Wen(The Thousand Character Essay)on the south wall in the main chamber of Mogao cave 9,and ana... This paper investigates a unique and interesting archaeological case,namely the newly found inscription copied from Qianzi Wen(The Thousand Character Essay)on the south wall in the main chamber of Mogao cave 9,and analyzes a series of research topics related to the inscription,hoping to thoroughly reveal the historical and cultural phenomenon of the high popularity and extensive spread of Qianzi Wen in the Tang dynasty,and attempt to restore some living scenes of ancient school students and cave-making artisans.To the best of our knowledge,this is the first time to find Qianzi Wen on the wall in Mogao caves. 展开更多
关键词 dunhuang Mogao Caves an inscription in cave 9 Qianzi Wen temple school students cave-making artisans
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反弹琵琶舞探源与创新 被引量:3
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作者 史敏 蔡均适 陈奕宁 《敦煌研究》 北大核心 2023年第2期135-141,共7页
本文基于对反弹琵琶舞姿形象多年的理论研究与舞蹈实践,提出“反弹琵琶源为舞”的基本观点。通过梳理反弹琵琶舞姿的史料源头和舞蹈实践脉络,最终落脚于作品《反弹琵琶舞》边舞边弹回归于乐舞合一的艺术形式,分析其中以敦煌文化为创作... 本文基于对反弹琵琶舞姿形象多年的理论研究与舞蹈实践,提出“反弹琵琶源为舞”的基本观点。通过梳理反弹琵琶舞姿的史料源头和舞蹈实践脉络,最终落脚于作品《反弹琵琶舞》边舞边弹回归于乐舞合一的艺术形式,分析其中以敦煌文化为创作灵感的舞蹈思维建构,期望在传承创新的基础上激活敦煌艺术生命的延续与勃发。 展开更多
关键词 敦煌舞 反弹琵琶 舞蹈创作
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American High School Life
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作者 王彦欣 《中学英语园地(高二版)》 2006年第9期59-63,共5页
High School In America, after middle school comes high school, which includes grades 9 through 12. Students are required to take certain subjects like English, social studies, math, science, and physical education. In... High School In America, after middle school comes high school, which includes grades 9 through 12. Students are required to take certain subjects like English, social studies, math, science, and physical education. In addition, they choose among elective subjects to complete their high school education. Electives include subjects in technology, music, art, and foreign languages. 展开更多
关键词 SPORTS celebrated FRIENDS schoolS FAVORITE dance r
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新时代十年中国舞蹈史研究展望 被引量:2
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作者 邓佑玲 仝妍 谢威 《民族艺术研究》 2023年第3期70-85,共16页
2011—2021年新时代十年间,中国舞蹈史学在实现中华民族伟大复兴的新时代语境下不断发展,无论是史学资料的挖掘,还是人才队伍的建设都取得了丰硕的成果,区域舞蹈史、舞蹈图像史、乐舞史研究成果尤为突显。综合十年间的相关文献来看,中... 2011—2021年新时代十年间,中国舞蹈史学在实现中华民族伟大复兴的新时代语境下不断发展,无论是史学资料的挖掘,还是人才队伍的建设都取得了丰硕的成果,区域舞蹈史、舞蹈图像史、乐舞史研究成果尤为突显。综合十年间的相关文献来看,中国舞蹈史的研究呈现出三点变化:第一,通史与断代史的研究在史料方面不断丰富;第二,专题史研究呈现出百花齐放之势;第三,舞史的研究方法既继承传统文献考据法,也引入了口述史等新方法。以《中国舞蹈通史》“马工程”为代表的中国舞蹈史成果进一步确立了马克思主义艺术史观在舞蹈史学研究中的指导地位。 展开更多
关键词 新时代十年 中国舞蹈史 中国学派 三大体系
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中国民族舞剧四十年的历史跨越——从“于颖版”《红楼梦》到“黎星版”《红楼梦》 被引量:1
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作者 于平 张莉 《民族艺术研究》 2023年第5期99-112,共14页
从1981年由中国歌剧舞剧院于颖编导的舞剧《红楼梦》,到2021年由江苏大剧院运营,黎星、李超等主创的舞剧《红楼梦》,这是中国民族舞剧四十年历史跨越的缩影。“于颖版”《红楼梦》作为“新古典舞派”的代表剧目,坚持以戏曲舞蹈为基础发... 从1981年由中国歌剧舞剧院于颖编导的舞剧《红楼梦》,到2021年由江苏大剧院运营,黎星、李超等主创的舞剧《红楼梦》,这是中国民族舞剧四十年历史跨越的缩影。“于颖版”《红楼梦》作为“新古典舞派”的代表剧目,坚持以戏曲舞蹈为基础发展舞剧语言,其脱胎于越剧版本,主张从人物思想感情的真实出发去编舞。“黎星版”《红楼梦》这部高度吸纳并整合了“舞蹈剧场”理念的“民族舞剧”,以戏剧的手段、舞蹈的身体逻辑进行叙事,将中国民族舞剧的创编推向一个具有里程碑意义的新高度。 展开更多
关键词 中国民族舞剧 《红楼梦》 新古典舞派 舞蹈剧场
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身体表达与文化守正——敦煌壁画乐舞活态传播研究 被引量:1
16
作者 李婷婷 《中国舞蹈学》 2023年第2期131-143,345,346,共15页
敦煌舞蹈作为中国古典舞流派之一,身体表达所蕴含的文化基因与艺术审美都极具中国传统文化特质,它不仅是对古代壁画乐舞形态与思想的再现,更是对敦煌文化、中国传统审美的深化探究。舞蹈化身体在带给人们视觉感官体验的同时也传达着主... 敦煌舞蹈作为中国古典舞流派之一,身体表达所蕴含的文化基因与艺术审美都极具中国传统文化特质,它不仅是对古代壁画乐舞形态与思想的再现,更是对敦煌文化、中国传统审美的深化探究。舞蹈化身体在带给人们视觉感官体验的同时也传达着主体精神内涵,以一种潜移默化的方式影响观者的思想意识。因此,继承传统文化基因突显中华审美精神是敦煌舞蹈树立中国文化形象的立本之源。如何在不违背历史审美,遵循原典、正本清源的原则下,将传统文化精髓在传播中深化与增值;将舞蹈化身体表达与内部文化指向相统一,“守”其优秀精神文化、“正”其民族艺术形式根本,以纯正身体文化基因为根源建构中国文化形象是当下敦煌舞的传播方向与目标。 展开更多
关键词 文化守正 身体表达 敦煌舞 活态传播
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“敦煌画派”语境下的写意人物画创新图式探究
17
作者 闫莉 王梦彤 《流行色》 2023年第5期114-116,共3页
敦煌壁画作为中国古代艺术与绘画的重要宝藏,是中西绘画融合的典范,其题材内容十分广泛,尤以人物画最为传神,为当代中国画家研究祖国传统绘画提供了丰厚的实物素材。本文以“敦煌画派”语境下的写意人物画创新图式展开探究,通过详细介... 敦煌壁画作为中国古代艺术与绘画的重要宝藏,是中西绘画融合的典范,其题材内容十分广泛,尤以人物画最为传神,为当代中国画家研究祖国传统绘画提供了丰厚的实物素材。本文以“敦煌画派”语境下的写意人物画创新图式展开探究,通过详细介绍敦煌画派的概念、形成以及发展情况,以及对敦煌壁画图式语言的逐一分析,总结敦煌壁画对于当代写意人物画的启示作用,为相关领域提供理论支撑与现实借鉴。 展开更多
关键词 敦煌画派 语境:写意人物画 创新图式 探究
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敦煌石窟中吐蕃乐舞图像学研究
18
作者 李婷婷 张雅莉 《藏舞蹈学》 2023年第1期65-79,347,348,共17页
吐蕃乐舞是多元文化融合下产生的乐舞艺术,在藏族文化发展历史中有着重要地位,具有鲜明的地域特色与艺术魅力。吐蕃统治敦煌时期,敦煌壁画乐舞呈现出千姿百态、造型独特、具有明显吐蕃化的民族性元素,是吐蕃文化的视觉化表现形式,在题... 吐蕃乐舞是多元文化融合下产生的乐舞艺术,在藏族文化发展历史中有着重要地位,具有鲜明的地域特色与艺术魅力。吐蕃统治敦煌时期,敦煌壁画乐舞呈现出千姿百态、造型独特、具有明显吐蕃化的民族性元素,是吐蕃文化的视觉化表现形式,在题材、形式、风格特征等方面均呈现多样发展态势。本文以敦煌石窟中的吐蕃乐舞图像为研究对象,运用图像学、形态学及舞蹈学方法对吐蕃乐舞图像进行文化“深描”与互证,解读吐蕃统治时期壁画乐舞特质背后的文化内蕴,最终讨论吐蕃乐舞图像活态语汇建构的当代意义价值,以及在重构过程中应关注的文化、精神理念原则,以期为敦煌壁画乐舞研究与敦煌舞实践创新提供研究参考与创作依据,从而推进敦煌文化艺术的活态传播。 展开更多
关键词 敦煌石窟 吐蕃乐舞 图像学 当代舞蹈重构
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敦煌舞谱舞容“皇”“打”“拽”“招”新考
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作者 林素坊 李小荣 《中北大学学报(社会科学版)》 2023年第6期50-56,共7页
敦煌舞谱舞容十数种,但学界对舞谱BD.10691和日本杏雨书屋藏羽49的关注相对较少。现通过图文互证和文献考证相结合的方法针对此二谱的“皇”“打”“拽”“招”四谱字展开分析,具体讨论其舞容含义与具体行仪:舞容“皇”为行令人身披羽衣... 敦煌舞谱舞容十数种,但学界对舞谱BD.10691和日本杏雨书屋藏羽49的关注相对较少。现通过图文互证和文献考证相结合的方法针对此二谱的“皇”“打”“拽”“招”四谱字展开分析,具体讨论其舞容含义与具体行仪:舞容“皇”为行令人身披羽衣,舞容含义为劝酒献物,具体行仪特征是重心移至一脚,另一脚斜方戳地,微出胯,吸气双手平托上举。“打”作“打量”义,舞容含义为行令双方相互观察,具体行仪为观手势而点头摇头,或是观察对方样貌衣着特征,伺机寻找嘲谑之处。“拽”的舞容含义为强烈邀请,行令人或拉、或拖以劝酒,具体行仪为行令人侧身,以旁腰带动身体,后手拖、拉宾客以送酒。“招”和“拽”相近,舞容含义都有“邀请”之义,区别是在具体舞容行仪上,“招”的身势以内转式为主,结合转初、转半、转周等八势,手势则为招袖,或招手。 展开更多
关键词 敦煌舞谱 舞容
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一带一路视域下传统舞蹈文化的传承与拓展 被引量:1
20
作者 贾真 《湖北开放职业学院学报》 2023年第2期196-198,共3页
“一带一路”是我国自改革开放以来深入贯彻落实的又一项对外开放重大举措,它不仅仅指代政治、经济层面,也涉及人文文化及艺术层面,倡导“一带一路”文化走廊上各个沿线地区的人文交流与文化借鉴。在国家发展看来,“一带一路”的所到之... “一带一路”是我国自改革开放以来深入贯彻落实的又一项对外开放重大举措,它不仅仅指代政治、经济层面,也涉及人文文化及艺术层面,倡导“一带一路”文化走廊上各个沿线地区的人文交流与文化借鉴。在国家发展看来,“一带一路”的所到之处就应该拥有大量的人文文化交流活跃与文化聚集,实现我国与海外国家在文化特质基础上的全面联动。本文就着重探讨了“一带一路”视域背景下的中国传统民间艺术形式与相互关系,并重点分析了我国传统舞蹈文化在“一带一路”政策下的传承与拓展。 展开更多
关键词 传统舞蹈文化 “一带一路” 敦煌乐舞 传承拓展 文化交流合作
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