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“E+”时代背景下语文教学新途径探析
1
作者
陈凯
《中小学电教(下)》
2021年第2期59-60,共2页
在小学语文教学中教师也要积极借鉴现代化的科学技术,基于"E+"时代背景设计各种教学策略,探究语文教学的新途径。教师可以结合动画引导学生学习生字字理,利用网络组织学生开展互动交流,利用微课设置专题学习项目,重新组合各...
在小学语文教学中教师也要积极借鉴现代化的科学技术,基于"E+"时代背景设计各种教学策略,探究语文教学的新途径。教师可以结合动画引导学生学习生字字理,利用网络组织学生开展互动交流,利用微课设置专题学习项目,重新组合各种语文知识,设置单元学习主题,并搭建平台引导学生进行个性化展示。这些方法都积极利用网络平台,能帮助学生找到语文学习的新途径。
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关键词
“e
+
”时代背景
教学途径
小学语文
原文传递
题名
“E+”时代背景下语文教学新途径探析
1
作者
陈凯
机构
东海县石榴街道中心小学
出处
《中小学电教(下)》
2021年第2期59-60,共2页
文摘
在小学语文教学中教师也要积极借鉴现代化的科学技术,基于"E+"时代背景设计各种教学策略,探究语文教学的新途径。教师可以结合动画引导学生学习生字字理,利用网络组织学生开展互动交流,利用微课设置专题学习项目,重新组合各种语文知识,设置单元学习主题,并搭建平台引导学生进行个性化展示。这些方法都积极利用网络平台,能帮助学生找到语文学习的新途径。
关键词
“e
+
”时代背景
教学途径
小学语文
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
“E+”时代背景下语文教学新途径探析
陈凯
《中小学电教(下)》
2021
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