期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
“E修改”:赋予儿童作文“生长”的力量
1
作者
张超
《生活教育》
2020年第6期69-71,共3页
作文教学实践中,许多老师不愿意去触碰"作文修改"领域,或是因为操作烦琐,或是因为执教者自认为收效甚微。然而,伴随着孩子们日益增长的提高作文水平、增强作文能力的需求,作文修改亟须一股"生长"的力量——基于数...
作文教学实践中,许多老师不愿意去触碰"作文修改"领域,或是因为操作烦琐,或是因为执教者自认为收效甚微。然而,伴随着孩子们日益增长的提高作文水平、增强作文能力的需求,作文修改亟须一股"生长"的力量——基于数字化环境下的"E修改"。
展开更多
关键词
“e修改”
儿童作文
生长力量
下载PDF
职称材料
题名
“E修改”:赋予儿童作文“生长”的力量
1
作者
张超
机构
江苏省常州市钟楼实验小学
出处
《生活教育》
2020年第6期69-71,共3页
文摘
作文教学实践中,许多老师不愿意去触碰"作文修改"领域,或是因为操作烦琐,或是因为执教者自认为收效甚微。然而,伴随着孩子们日益增长的提高作文水平、增强作文能力的需求,作文修改亟须一股"生长"的力量——基于数字化环境下的"E修改"。
关键词
“e修改”
儿童作文
生长力量
分类号
G623.24 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
“E修改”:赋予儿童作文“生长”的力量
张超
《生活教育》
2020
0
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部