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基于MOOC的“EDA原理及应用”课程教学改革
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作者 张向阳 《西部素质教育》 2020年第17期109-110,共2页
为了应对EDA技术的快速发展及应用市场的剧烈变化,文章首先分析了“EDA原理及应用”课程教学面临的挑战,然后从教学理念改革、教学内容改革、教学手段和方式改革及教学评价方式改革四个方面论述了基于MOOC的“EDA原理及应用”课程教学... 为了应对EDA技术的快速发展及应用市场的剧烈变化,文章首先分析了“EDA原理及应用”课程教学面临的挑战,然后从教学理念改革、教学内容改革、教学手段和方式改革及教学评价方式改革四个方面论述了基于MOOC的“EDA原理及应用”课程教学改革。 展开更多
关键词 “eda原理及应用”课程教学 MOOC 数学理念
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单片机原理及应用课程教学改革研究 被引量:4
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作者 申彩英 张丽萍 +1 位作者 刘立东 庞华廷 《辽宁工业大学学报(社会科学版)》 2024年第1期99-101,共3页
针对单片机原理及应用课程内容抽象性高、综合性强,与车辆工程相关专业结合性不强等问题,本文从课程教学思路、课程思政建设、教材建设及课程考核四个方面阐述该课程的教学改革措施及效果,以期为兄弟院校相关课程改革提供些许借鉴。
关键词 教学改革 单片机原理及应用 课程思政
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应用型本科院校《管理学原理》课程“一中四化”的教学创新探索
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作者 刘东玲 张福磊 祝新颖 《经济师》 2024年第11期223-224,227,共3页
《管理学原理》课程是面向管理类专业大一新生开设的专业基础课,在教学过程中存在着学生管理经验缺乏、理论知识内化困难,教学过程中持续保持学生强烈的求知欲难度大,教材内容重理论轻实践、管理的实践性特征表现不明显,课程思政碎片化... 《管理学原理》课程是面向管理类专业大一新生开设的专业基础课,在教学过程中存在着学生管理经验缺乏、理论知识内化困难,教学过程中持续保持学生强烈的求知欲难度大,教材内容重理论轻实践、管理的实践性特征表现不明显,课程思政碎片化嵌入、效果不明显和教学评价“唯成绩论”的痛点问题。基于以上痛点,在“立德树人”和“以学生为中心”的应用型人才培养的教学理念指导下,分别采取教学内容丰富化、教学方法多元化、课程思政融入化与教学评价方式多样化的“四化”改进措施,最终取得较好的创新成果。 展开更多
关键词 《管理学原理课程 “一中四化” 教学创新 应用型本科院校
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《数据库原理及应用》课程思政教学设计与实践
4
作者 邓慧 胥林 张群燕 《教学管理与教育研究》 2024年第11期12-15,共4页
本文旨在探讨《数据库原理及应用》课程中如何有效融入思政教育元素,通过课程内容与思想政治教育的结合,培养学生的专业素养和社会责任感。文章对专业课程中思政教育的重要性进行深入探讨,提出将思政教育元素有效整合到数据库原理课程... 本文旨在探讨《数据库原理及应用》课程中如何有效融入思政教育元素,通过课程内容与思想政治教育的结合,培养学生的专业素养和社会责任感。文章对专业课程中思政教育的重要性进行深入探讨,提出将思政教育元素有效整合到数据库原理课程中的策略,并通过案例分析,展示融合实践的效果与意义。 展开更多
关键词 《数据库原理及应用 课程思政 教学设计
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基于CBCL教学模式的“数据库原理与应用”课程思政教学改革实践
5
作者 陆叶 李廷会 +1 位作者 蒋清红 刘曦瞳 《信息系统工程》 2024年第5期173-176,共4页
针对数据库原理与应用教学的现状及特点,首先分析了课程教学涉及学生难以综合运用知识解决问题、传统实验教学较难满足“新工科”需求、思政元素的挖掘与融入不到位等原因及关系。其次给出课程思政与CBCL教学模式结合的教学案例,阐述了... 针对数据库原理与应用教学的现状及特点,首先分析了课程教学涉及学生难以综合运用知识解决问题、传统实验教学较难满足“新工科”需求、思政元素的挖掘与融入不到位等原因及关系。其次给出课程思政与CBCL教学模式结合的教学案例,阐述了思政元素的融入与内容重构、精选讲解教学案例内容以及实践方法等。最后对教学实践效果,如何深化课程思政教育及优化CBCL教学模式等进行了分析和探讨。结果表明,该方法有效提升学生自主探究、团队协作和实践能力,有助于培养学生的科学精神、团队合作精神和良好职业素养的形成,达到润物无声的育人效果。 展开更多
关键词 CBCL教学模式 课程思政 数据库原理应用 课程教学
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以培养应用型人才为目标的地方本科院校“单片机原理”课程教学改革与实践——以上饶师范学院为例
6
作者 陈富 周梓发 +1 位作者 涂虬 林羽轩 《上饶师范学院学报》 2024年第3期96-104,共9页
在转型发展过程中,地方本科院校应紧密围绕地方经济社会发展的需求,培养大批高素质应用型人才。以上饶师范学院为例,以培养应用型人才为目标,针对目前地方本科院校“单片机原理”课程教学中存在的问题,从教学目标、教学内容、教学模式... 在转型发展过程中,地方本科院校应紧密围绕地方经济社会发展的需求,培养大批高素质应用型人才。以上饶师范学院为例,以培养应用型人才为目标,针对目前地方本科院校“单片机原理”课程教学中存在的问题,从教学目标、教学内容、教学模式、教学资源和教学考核等五个维度对“单片机原理”课程的教学进行改革。教学改革实践表明,以培养服务于地方经济社会发展的应用型人才为目标的课程教学改革可以显著提高地方高校“单片机原理”课程的教学效果。 展开更多
关键词 应用型人才培养 地方本科院校 “单片机原理”课程 教学改革 教学实践
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工科课程教学思政双导入——以PLC基本原理及应用课程为例 被引量:1
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作者 申文静 谌礼群 +3 位作者 杨旭 房立存 李春波 刘宏伟 《高教学刊》 2024年第6期176-180,共5页
党的二十大报告提出,加快建设国家战略人才力量,努力培养造就更多大师、战略科学家、一流科技领军人才和创新团队、青年科技人才、卓越工程师、大国工匠、高技能人才。为达成这一战略目标,其中十分重要的环节就是在高校工科专业教学中... 党的二十大报告提出,加快建设国家战略人才力量,努力培养造就更多大师、战略科学家、一流科技领军人才和创新团队、青年科技人才、卓越工程师、大国工匠、高技能人才。为达成这一战略目标,其中十分重要的环节就是在高校工科专业教学中既向学生教授与时俱进的专业知识,又在教学中自然融入课程思政元素,提升育人广度与深度,从而培养具有过硬专业功底、严谨科学素养与高尚爱国情怀的战略人才。该文以深圳技术大学专业核心课程PLC基本原理及应用为例,探索工科专业教学与课程思政案例的双导入,从而达到润物无声、立德树人的根本目标。 展开更多
关键词 工科教学 专业课 课程思政建设 双导入 PLC基本原理及应用
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“互联网”背景下区块链原理及金融应用课程教学改革路径探索 被引量:1
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作者 吴琦 《中国管理信息化》 2024年第11期182-185,共4页
在“互联网”背景下开展区块链原理及金融应用课程,需要基于金融专业特点,结合区块链技术,培养满足社会需求的技术技能型应用人才。本文阐述了区块链原理及金融应用课程特点,分析了“互联网”背景下区块链原理及金融应用课程教学改革的... 在“互联网”背景下开展区块链原理及金融应用课程,需要基于金融专业特点,结合区块链技术,培养满足社会需求的技术技能型应用人才。本文阐述了区块链原理及金融应用课程特点,分析了“互联网”背景下区块链原理及金融应用课程教学改革的必要性,指出了区块链原理及金融应用课程教学改革的路径,包括建立基于区块链技术的专业型人才培养目标、不断完善教学理念和教学方法、根据就业导向优化教学内容、建立基于区块链技术的产教融合教学模式等,旨在为教师提供有益的参考。 展开更多
关键词 “互联网” 区块链原理及金融应用课程 “新财经” 教学改革 路径
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“转型”背景下以应用为导向的“化工原理”课程教学改革
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作者 丁冉冉 陈萨日娜 +1 位作者 宝贵荣 田中兴 《现代盐化工》 2024年第1期123-126,共4页
“化工原理”是面向化工及相关专业开设的一门专业基础必修课,具有工程实践性强、学习难度大的特点。为适应“转型”背景下的教学改革需要,以达到具有较强实践能力的应用型人才的培养目标,课程教研团队针对传统教学中存在的问题,在教学... “化工原理”是面向化工及相关专业开设的一门专业基础必修课,具有工程实践性强、学习难度大的特点。为适应“转型”背景下的教学改革需要,以达到具有较强实践能力的应用型人才的培养目标,课程教研团队针对传统教学中存在的问题,在教学体系、教学内容、教学模式和评价方法等方面提出了相应的教学改革举措,让学生将所学知识融于实际需要,以更好地贴合社会需求,服务于区域经济的快速发展。 展开更多
关键词 化工原理课程 应用型人才 教学改革 教学体系
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“单片机原理及应用”课程教学中学生综合素质培养策略
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作者 车向前 边莉 +1 位作者 李凯 邓帮林 《西部素质教育》 2024年第11期104-108,共5页
文章首先对“单片机原理及应用”课程和综合素质进行了概述,然后提出了“单片机原理及应用”课程教学中学生综合素质培养策略,包括课程核心价值观培养策略、知识能力培养策略、实验实践能力培养策略、兴趣爱好培养策略,最后对“单片机... 文章首先对“单片机原理及应用”课程和综合素质进行了概述,然后提出了“单片机原理及应用”课程教学中学生综合素质培养策略,包括课程核心价值观培养策略、知识能力培养策略、实验实践能力培养策略、兴趣爱好培养策略,最后对“单片机原理及应用”课程教学中学生综合素质培养效果进行了评价。 展开更多
关键词 “单片机原理及应用”课程教学 综合素质 学生
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基于CDIO模式的“DSP原理及应用”课程教学改革——以湖北理工学院为例
11
作者 李玉平 王海华 《湖北理工学院学报》 2024年第3期76-80,共5页
针对传统教学方式下“DSP原理及应用”课程培养的学生解决复杂工程问题的能力较差、课程目标达成度低的问题,以工程教育专业认证的核心理念为指导思想,以课程目标为依据,开展了基于CDIO模式的项目式教学改革,具体探究了以学生为中心的... 针对传统教学方式下“DSP原理及应用”课程培养的学生解决复杂工程问题的能力较差、课程目标达成度低的问题,以工程教育专业认证的核心理念为指导思想,以课程目标为依据,开展了基于CDIO模式的项目式教学改革,具体探究了以学生为中心的课程教学模式,明确了项目实施的流程,设计了各项目包含的课程内容,制定了以成果为导向的课程目标达成度评价方式。实践证明,这些改革措施有效地提高了课程目标达成度,培养了学生分析和解决实际工程问题的能力,对相关课程的教学改革提供的有价值的参考。 展开更多
关键词 工程教育认证 项目式教学 CDIO模式 持续改进 “DSP原理及应用”课程
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“传感器原理及应用”课程教学改革探索
12
作者 刘俊杰 谢春利 赵凤强 《西部素质教育》 2024年第10期174-177,共4页
文章首先阐述了“传感器原理及应用”课程教学现状,然后从优化教学内容、优化教学方法、改革实验内容并加强实验平台建设等方面论述了“传感器原理及应用”课程教学改革举措,最后分析了“传感器原理及应用”课程教学改革效果。
关键词 “传感器原理及应用”课程教学 “四位一体化”教学改革模式 教学内容
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化工原理课程项目驱动教学改革方法与应用实践
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作者 夏伟 杜金风 +1 位作者 闫浩 王璇 《美眉》 2024年第6期0190-0192,共3页
化工原理课程项目驱动教学改革旨在提升学生对化学工程基本理念和工艺流程的深刻理解,通过实践项目将理论与实际工艺紧密结合,促使学生在实际操作中掌握关键技能。此外,该教学模式还致力于培养学生的创新思维和解决复杂工程问题的能力,... 化工原理课程项目驱动教学改革旨在提升学生对化学工程基本理念和工艺流程的深刻理解,通过实践项目将理论与实际工艺紧密结合,促使学生在实际操作中掌握关键技能。此外,该教学模式还致力于培养学生的创新思维和解决复杂工程问题的能力,使学生能够灵活运用相关知识,从而确保学生在未来的工程实践中能够应对技术挑战。基于此,本文对化工原理课程项目驱动教学的改革方法与应用实践进行探讨。 展开更多
关键词 化工原理课程 项目驱动教学 改革方法 应用
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基于应用型人才培养的“教育学原理”课程教学改革路径研究
14
作者 孙远菊 《教师》 2024年第30期99-101,共3页
在新时代背景下,应用型人才培养对满足经济社会发展需求、推动教育事业高质量发展具有重要意义。然而,当前教育学原理课程教学实践中,教材内容、教学方式、学生参与度及评价体系等方面普遍存在一些问题,不能满足应用型人才的培养需求。... 在新时代背景下,应用型人才培养对满足经济社会发展需求、推动教育事业高质量发展具有重要意义。然而,当前教育学原理课程教学实践中,教材内容、教学方式、学生参与度及评价体系等方面普遍存在一些问题,不能满足应用型人才的培养需求。鉴于此,文章以培养应用型人才为目标,针对教育学原理课程教学改革措施进行探究,在充分把握教育学原理课程内涵的基础上,深入剖析教育学原理课程教学中的问题,围绕教材、教学方法、教学内容、教学评价等维度提出了针对性的改革措施,旨在促进教育学原理课程教学改革的顺利进行,培养更多的应用型人才。 展开更多
关键词 应用型人才 教育学原理 课程教学
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应用型工科院校“自动控制原理”课程思政教学实践探索
15
作者 董红生 常晓凤 +1 位作者 林娟 朱东山 《兰州工业学院学报》 2024年第1期144-147,共4页
针对应用型工科“自动控制原理”课程思政教学现状,探讨在课程教学中融入有效的课程思政元素以及课程思政教学设计和实施案例。教学实践表明,融入了思政元素的课程教学,对于引导学生树立正确的价值观,厚植爱国情怀,培养具有工匠精神的... 针对应用型工科“自动控制原理”课程思政教学现状,探讨在课程教学中融入有效的课程思政元素以及课程思政教学设计和实施案例。教学实践表明,融入了思政元素的课程教学,对于引导学生树立正确的价值观,厚植爱国情怀,培养具有工匠精神的应用型技术人才具有重要意义。 展开更多
关键词 应用型工科 自动控制原理 课程思政 教学实践
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新工科背景下单片机原理及应用课程项目式教学研究
16
作者 朱铁欣 颜丙学 《造纸装备及材料》 2024年第1期242-244,共3页
近年来,随着新工科专业建设的广泛推进,社会对专业人才的要求不断提高,理工科学生运用所学知识解决实际问题的能力变得越来越重要。单片机原理及应用是大部分理工科专业的学生都要学习的一门课程,这门课程最重要的就是实际应用。因此,... 近年来,随着新工科专业建设的广泛推进,社会对专业人才的要求不断提高,理工科学生运用所学知识解决实际问题的能力变得越来越重要。单片机原理及应用是大部分理工科专业的学生都要学习的一门课程,这门课程最重要的就是实际应用。因此,文章分析了传统教学模式的局限性,对单片机课程教育教学模式做出改革,构建出单片机项目式教学的教学模式,介绍了单片机原理及应用课程的项目式教学原理,分析了项目式教学过程,形成了适用于高等教育教学的项目式教学评价体系,并提出针对学生个体的提升策略,以此实现应用与实践型教育教学模式的最优效果。 展开更多
关键词 新工科 单片机原理及应用课程 项目式教学
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学科交叉视角下的《传感器原理与应用》课程教学创新探索
17
作者 汪红梅 汪冬梅 《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》 2024年第3期0022-0025,共4页
传感器技术作为现代科学与工程领域的重要基石,已经成为信息时代不可或缺的关键技术之一。《传感器原理与应用》课程作为传感器技术领域的重要教学内容,在培养学生工程实践能力和创新思维方面发挥着重要作用。然而,传统教学模式往往局... 传感器技术作为现代科学与工程领域的重要基石,已经成为信息时代不可或缺的关键技术之一。《传感器原理与应用》课程作为传感器技术领域的重要教学内容,在培养学生工程实践能力和创新思维方面发挥着重要作用。然而,传统教学模式往往局限于单一学科的教学视角,难以满足跨学科综合能力的培养需求。本论文旨在通过学科交叉视角,探索《传感器原理与应用》课程的教学创新路径,以期为传感器技术教育提供新的思路和方法。 展开更多
关键词 学科交叉 《传感器原理应用 课程教学
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基于应用型人才培养的农林高校“景观设计原理”课程教学优化设计研究
18
作者 朱怡诺 《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》 2024年第5期0060-0063,共4页
随着城市化进程的不断推进,对具备全能设计的景观设计专业型人才需求也在逐渐增加。本文针对农林高校景观设计原理课程,需要实现进一步的教学优化,以培养更符合现代行业需求的复合型人才。通过丰富不同场景设计项目、引入新兴技术软件... 随着城市化进程的不断推进,对具备全能设计的景观设计专业型人才需求也在逐渐增加。本文针对农林高校景观设计原理课程,需要实现进一步的教学优化,以培养更符合现代行业需求的复合型人才。通过丰富不同场景设计项目、引入新兴技术软件、提供行业实习合作机会以及定期进行项目评估反馈等综合举措,可以构建一个更贴近实际的课程体系。本文也详细阐述了每项举措背后的设计理念,实施方法以及预期可达到的效果,为推动景观设计教育向高水平迈进提供了强大助力,也为学生提供了更为全面的学习体验,加强了学生在实际项目中的实践能力,培养了学生的创新思维,进一步满足了行业对接需求。 展开更多
关键词 应用型人才 农林高校 景观设计原理 课程教学 优化设计
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“数据库原理与应用”课程思政的教学探索和实践
19
作者 臧玉梅 《大学(思政教研)》 2024年第1期121-124,共4页
在“大思政”的工作格局下“思政课程与课程思政”的同向同行是必然要求,也是新时代教育改革发展的必然要求。本研究以“数据库原理及应用”课程为例,系统梳理了相关文献并对其在实际教学中应用的方式和方法进行了探索与思考,着重对课... 在“大思政”的工作格局下“思政课程与课程思政”的同向同行是必然要求,也是新时代教育改革发展的必然要求。本研究以“数据库原理及应用”课程为例,系统梳理了相关文献并对其在实际教学中应用的方式和方法进行了探索与思考,着重对课程知识点、课程育人目标以及思政元素等方面进行了相关探讨,最后提出强化教师育人意识,提升教师育人能力是课程思政发展的关键,以期为课程思政教学在高等院校“数据库原理与应用”中的推广和普及提供参考与借鉴。 展开更多
关键词 课程思政 教学实践 数据库原理应用
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智慧水利建设下水利课程教学改革探索——以地理信息系统原理与应用课程为例
20
作者 陆苗 徐鹏程 刘赛艳 《教育信息化论坛》 2024年第11期54-56,共3页
智慧化的信息技术推动着社会高速发展,智慧水利已成为推动水利行业发展的重要引擎之一。地理信息系统在构建智慧水利体系中发挥着重要作用,地理信息系统原理与应用课程是水利类专业本科生需要学习的课程。根据课程教学现状,探讨该课程... 智慧化的信息技术推动着社会高速发展,智慧水利已成为推动水利行业发展的重要引擎之一。地理信息系统在构建智慧水利体系中发挥着重要作用,地理信息系统原理与应用课程是水利类专业本科生需要学习的课程。根据课程教学现状,探讨该课程备课、授课、实践三个环节中面临的主要问题。结合当前智慧水利建设的实际需求,提出有针对性的改革措施,旨在通过深入备课、授课、实践不同教学环节,打通“课堂+课下+校外”的空间壁垒,构建“教学+科创+竞赛”协同体系,为培养适应智慧水利发展需求的人才提供参考。 展开更多
关键词 教学改革 智慧水利 地理信息系统原理应用课程
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