探究“VR”数据情境下的高校家庭经济困难学生认定“GTFS”模式

高校家庭经济困难学生的认定工作,是大学生资助的重要工作之一。在“VR”数据时代,高校家庭经济困难学生的认定需科学、精确与透明,已成为新形势下建设和谐校园一项重要的任务。教育部颁布许多“惠生”政策,“绿色通道”的开设有助于高校家庭困难学生顺利完成学业。本论文通过研究“VR”数据情境下的高校家庭经济困难学生的认定,探讨“GTFS”模式,寻求新方式进行贫困等级的认定,使得高校家庭经济困难学生的认定更具公平性与公正性。