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Study on the Roles of a Teacher in College English Teaching Mode Based on the Internet
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作者 康燕茹 《海外英语》 2013年第3X期48-49,52,共3页
With the rapid development of modern technology and all-round reform in national college English teaching,Internet-Based teaching mode has become a new trend of college English teaching.Therefore,in the new teaching m... With the rapid development of modern technology and all-round reform in national college English teaching,Internet-Based teaching mode has become a new trend of college English teaching.Therefore,in the new teaching mode,the teacher should turn an inculcator into an instructor,facilitator and participant in teaching;a passive user of textbook into a dominant and modeler of courses;a planner of teaching specific tasks into an organizer of teaching process,a helper and shepherd of learning knowledge. 展开更多
关键词 internet-BASED mode English teaching teacher’s ROL
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Application of "Internet+" question-based teaching mode in theteaching of characteristic nursing of Dai medicine
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作者 Fang-Fei Lv He He Huai-Mei Bi 《TMR Integrative Nursing》 2020年第2期45-49,共5页
Objective: To explore the application effect of "Internet+" combined with question teaching method in the teachingof characteristic nursing of Dai medicine. Methods:In this paper, 103 students majoring in me... Objective: To explore the application effect of "Internet+" combined with question teaching method in the teachingof characteristic nursing of Dai medicine. Methods:In this paper, 103 students majoring in medical science in ourschool were selected as the research objects, and the teaching mode of "Internet+" combined with questions wasimplemented. After the course, the theory and skills of the students were assessed, and the evaluation of theteaching mode was conducted by questionnaire survey. Results: "Internet+" combined with question-basedteaching mode can improve the initiative and enthusiasm of students in learning and enhance their awareness andunderstanding of the characteristic nursing of Dai medicine. 93.2% of the students are satisfied with this teachingmethod. Conclusion:The characteristic nursing of Dai medicine belongs to one of the four traditional nationalmedicine in China. This teaching method can lay a foundation for inheriting the traditional culture and cultivatinghigh-level applied nursing talents of national medicine in the future. It is worth popularizing and applying innursing teaching. 展开更多
关键词 internet Question-based teaching mode CHARACTERISTIC NURSING of Dai medicine NURSING teaching
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Analysis on the Teaching Mode of Chinese-foreign Cooperatively-run Higher Institutions in the Context of Internet+
3
作者 Jue Zhao 《Review of Educational Theory》 2021年第1期7-10,共4页
Under the background of“Internet+”,the development of Sino-foreign cooperatively-run higher institutions have changed significantly.Relying on the“Internet+”,exploring new teaching directions has become the focus ... Under the background of“Internet+”,the development of Sino-foreign cooperatively-run higher institutions have changed significantly.Relying on the“Internet+”,exploring new teaching directions has become the focus of attention of relevant personnel.After understanding the influence of“Internet+”on Sino-foreign cooperatively-run higher institutions,this paper analyzes the problems in the traditional mode of teaching,and puts forward the teaching mode for“Internet+”with English as an example.The results of this paper show that the emergence of“Internet+”technology has promoted the development of English teaching mode,so relevant personnel should face up to the positive impact of“Internet+”and explore new teaching paths.Only in this way can we constantly adapt to the future teaching needs. 展开更多
关键词 Chinese-foreign cooperatively-run higher institutions teaching mode PATH English internet+
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On ACE Translation Teaching Mode Based on the Internet+Era
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作者 Xin Huang 《教育研究前沿(中英文版)》 2019年第4期268-273,共6页
Under the background of information technology in Internet+era,it is especially necessary to study the translation teaching mode of universities and improve the quality of translation talents.ACE teaching mode in this... Under the background of information technology in Internet+era,it is especially necessary to study the translation teaching mode of universities and improve the quality of translation talents.ACE teaching mode in this article is based on interactive teaching theory,constructivist learning theory,and is guided by multi-modal teaching theory.Through the half-year teaching practice,it is considered that the ACE translation teaching mode is worth further improvement and promotion because ACE mode is conducive to the cultivation of students’translation ability,that is,the skills,methods or actions used to solve problems or improve the translation effect,including planning strategies,execution strategies,evaluation and remediation strategies. 展开更多
关键词 internet+Era Translation teaching ACE teaching mode
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The Teaching Mode Research of“Internet Plus Flipped Class”——Taking the Course of Satellite Meteorology as Example
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作者 Xiehui Li Lei Wang 《Review of Educational Theory》 2020年第3期1-4,共4页
Based on the existing disadvantages of traditional teaching mode of Satellite Meteorology course in Chengdu University of Information Technology and the new teaching mode overview of“Internet Plus flipped class”,thi... Based on the existing disadvantages of traditional teaching mode of Satellite Meteorology course in Chengdu University of Information Technology and the new teaching mode overview of“Internet Plus flipped class”,this paper is mainly to construct flipped class teaching mode of Satellite Meteorology under the background of“Internet Plus”in Chengdu University of Information Technology.Through the Internet,it also tries to integrate this teaching mode into flipped class before class,in class,after class,which means to provide a new thought for the teaching of this course in colleges and universities. 展开更多
关键词 “internet Plus” Flipped class Satellite Meteorology The teaching mode research
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A Research on the Application of the“Internet Plus Swimming”Teaching Mode in Universities
6
作者 Xiaocong Liu Wenjing Zhang Sisi He 《Journal of Contemporary Educational Research》 2022年第6期71-78,共8页
This study focuses on the reform and development of physical education in colleges and universities in the post-epidemic era,beginning from the design of an innovative“Internet Plus Swimming”teaching mode to enhance... This study focuses on the reform and development of physical education in colleges and universities in the post-epidemic era,beginning from the design of an innovative“Internet Plus Swimming”teaching mode to enhance the quality of swimming lessons in colleges and universities,and subsequently applying it to the teaching of technical movements in swimming,so as to promote the teaching reform of swimming lessons in colleges and universities,as well as improve the teaching quality.This study showed that the students in the experimental group were better than those in the control group in four aspects:theoretical knowledge of swimming,speed,technique,and students’independent learning ability.It can be concluded that it is both,effective and feasible to integrate multimedia learning resources,using digital information technology and network mobile devices,to construct the“Internet Plus Swimming”teaching mode and apply it to general swimming courses in colleges and universities in the post-epidemic era. 展开更多
关键词 internet Plus SWIMMING teaching mode UNIVERSITY
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“互联网+”背景下的超声教学——B-Learning&Teaching新模式在超声教学中的应用 被引量:5
7
作者 沈洁 王朋会 +1 位作者 胡安鑫 吴智娜 《教育教学论坛》 2022年第16期153-156,共4页
在“互联网+”背景下,运用B-Learning&Teaching的多元化超声影像学教学模式,将传统理论讲授与网络辅助教学结合,调动学生学习的主动性,使传统理论讲授和多元化学习模式相结合。选择2020年6月—2021年6月在瑞安市人民医院实习的实习... 在“互联网+”背景下,运用B-Learning&Teaching的多元化超声影像学教学模式,将传统理论讲授与网络辅助教学结合,调动学生学习的主动性,使传统理论讲授和多元化学习模式相结合。选择2020年6月—2021年6月在瑞安市人民医院实习的实习生为研究对象,随机分为观察组(n=16人)和对照组(n=16人),两组在进行基本学情分析后,未发现明显差异,观察组采用“互联网+”B-Learning&Teaching的多元化超声教学模式,对照组采用传统的超声实习教学模式。学习两周后,两组均采用理论考核、操作考核、问卷调查来比较教学效果。运用“互联网+”B-Learning&Teaching的观察组的理论成绩和操作考核成绩均高于对照组,差异有统计学意义(p<0.05),观察组问卷调查满意度同样高于对照组,差异有统计学意义。“互联网+”背景下的B-Learning&Teaching教学新模式有助于提高学生的学习积极性,激发学生自主学习的兴趣,教学效果好,值得推广。 展开更多
关键词 “互联网+” 超声影像 新模式超声教学
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Research on Online Education of Talent Training and Young Teacher Growth Based on Multimedia Technology
8
作者 Chunwei Tian Qi Zhang +1 位作者 Wenqi Ren Peirong Guo 《计算机教育》 2023年第12期78-85,共8页
Information technology education has played a more important role under the background of“Internet+”.However,a combination of education and information technology is only limited between online teaching platforms an... Information technology education has played a more important role under the background of“Internet+”.However,a combination of education and information technology is only limited between online teaching platforms and massive open online courses(MOOC).This paper proposes a visual teaching system based on cloud computing and big data techniques via combing virtual and real techniques online and offline to provide rich teaching resources for students.It can also use the digital human-computer interaction answering function to address students’questions.Additionally,it can provide a medium for young teachers to quickly improve their professional teaching skills.This paper aims to achieve a multimedia system via integrating“Internet+”technology with education to help improve talent training and abilities of young teachers. 展开更多
关键词 internet+ teaching mode teaching reform Practical teaching system
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“互联网+”新教育生态视域下BOPPPS教学模式的应用研究——以《小学英语教学设计与案例分析》课程为例
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作者 齐聪 于超 《齐齐哈尔高等师范专科学校学报》 2024年第4期150-153,共4页
“互联网+教育”已然成为了当下人们热议的教育教学话题之一。着眼于“互联网+”所形成的新教育生态,采用案例式探讨“互联网+BOPPPS教学模式”对提升高校人才培养质量及课程教学质量的积极作用,这是对目前我国卓越教师培养的时代诉求... “互联网+教育”已然成为了当下人们热议的教育教学话题之一。着眼于“互联网+”所形成的新教育生态,采用案例式探讨“互联网+BOPPPS教学模式”对提升高校人才培养质量及课程教学质量的积极作用,这是对目前我国卓越教师培养的时代诉求及“金课”打造愿景的应然回应。研究结果表明,“互联网+BOPPPS教学模式”有效助推了高校课堂教学从“沉默的课堂”到“辩论的课堂”、从“低阶课堂”到“高阶课堂”、从“传统课堂”到“现代课堂”的三个转变,全面提升了人才培养质量与课程教学质量。 展开更多
关键词 互联网+ BOPPPS教学模式 线上线下混合教学 教育生态
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“扶放有度,教学有序”模式在肿瘤学思政教育中的应用
10
作者 郭亚 王亚利 刘棣 《医学教育研究与实践》 2024年第6期805-810,共6页
为培养出高素质医学人才及有效落实立德树人任务,将思政教育融入肿瘤学专业教育势在必行。如何将思政教育与肿瘤学教学有效深入地融合是肿瘤学教学中亟待解决的难题。通过阐述分析基于“扶放有度,教学有序”教学模式在肿瘤学思政教育中... 为培养出高素质医学人才及有效落实立德树人任务,将思政教育融入肿瘤学专业教育势在必行。如何将思政教育与肿瘤学教学有效深入地融合是肿瘤学教学中亟待解决的难题。通过阐述分析基于“扶放有度,教学有序”教学模式在肿瘤学思政教育中的意义、现状及该教学模式的实施和优化措施,使更多带教教师了解思政教育在肿瘤学教学中的应用现状及拟采取该教学模式在肿瘤学课程思政教学应用的必要性,从而提高教学质量并加深学生对教学内容的掌握,实现将立德树人理念贯穿肿瘤学教学全过程,达成“如盐入水,润物无声”的课程思政教学效果,为培养德才兼备的肿瘤学人才奠定基础。 展开更多
关键词 肿瘤学 思政教育 扶放有度教学模式 教学改革
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基于“问-思-辨-行”的智慧化振动理论课程建设
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作者 王乐 王慧 杨智春 《高教学刊》 2024年第23期23-26,共4页
以提升学生对振动理论的理解及创新实践能力的培养为目标,结合“互联网+教育”技术,建设有趣易用的智慧化教学资源——含网页程序及微信小程序的互动虚拟实验平台,解决传统课堂缺乏对振动现象的全面展示、学生难以开展振动现象的自主探... 以提升学生对振动理论的理解及创新实践能力的培养为目标,结合“互联网+教育”技术,建设有趣易用的智慧化教学资源——含网页程序及微信小程序的互动虚拟实验平台,解决传统课堂缺乏对振动现象的全面展示、学生难以开展振动现象的自主探索等问题。进一步结合工程实践及课程思政的有机融入,提出学生深度参与的课堂教学模式——深度融合课程思政及工程实践的“问-思-辨-行”教学模式,以充分发挥理论与实践的相互促进作用,促进对学生处理振动问题及实践创新能力的培养。针对飞行器振动理论及应用课程的教学实践结果表明,课堂师生互动、生生互动氛围活跃,学生各项考核成绩均稳步提升,尤其是考核学生实践创新能力的综合性作业成绩显著提升。 展开更多
关键词 互联网+教育 智慧化教学 互动虚拟实验 “问-思-辨-行”教学模式 振动理论
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“互联网+课程思政”线上教学模式的探索与实践——以《社会学与生活》课程为例
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作者 成曦 《洛阳理工学院学报(社会科学版)》 2024年第5期90-92,96,共4页
在线上教学模式越来越普及的基础上,如何将课程思政有机融入课程教学,使思想政治理论教学贯穿大学生的整个学习体系,是教育工作者需思考和探索的问题。以省级线上一流课程《社会学与生活》为例,探索和实践“互联网+课程思政”线上教学模... 在线上教学模式越来越普及的基础上,如何将课程思政有机融入课程教学,使思想政治理论教学贯穿大学生的整个学习体系,是教育工作者需思考和探索的问题。以省级线上一流课程《社会学与生活》为例,探索和实践“互联网+课程思政”线上教学模式,将“课程思政”元素系统地传递给学生。通过社会主义核心价值观引领知识教育,使学生正确认识社会现象,客观看待社会问题,增强社会参与意识,坚定其报国力行的使命责任。 展开更多
关键词 互联网 课程思政 教学模式
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“互联网+”背景下电路基础实验教学改革与实践
13
作者 张红宾 李晓晨 +1 位作者 司敏山 高艺 《中国现代教育装备》 2024年第3期7-10,共4页
为促进实验教学高质量发展,在分析原有实验教学现状的基础上,借助现代信息技术,落实“互联网+教育”理念,在电路基础实验课程中实施基于“互联网+”“以学生为中心、以应用为导向”的教学模式改革。教学实践表明,“互联网+教育”的融合... 为促进实验教学高质量发展,在分析原有实验教学现状的基础上,借助现代信息技术,落实“互联网+教育”理念,在电路基础实验课程中实施基于“互联网+”“以学生为中心、以应用为导向”的教学模式改革。教学实践表明,“互联网+教育”的融合能有效激发学生的学习兴趣,提高实验教学质量。 展开更多
关键词 “互联网+” 电路基础实验 教学模式改革
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基于“互联网+”的建筑工程技术专业线上线下教学模式探究
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作者 刘建邦 《建筑与文化》 2024年第3期21-23,共3页
“互联网+”背景下,教育事业发生了极大变革。文章简单介绍了建筑工程技术专业的基本情况,在此基础上,分析了现阶段在建筑工程技术专业教学中存在的实际问题,以此为切入点,从多个方面研究了在建筑工程技术专业教学工作中使用线上线下教... “互联网+”背景下,教育事业发生了极大变革。文章简单介绍了建筑工程技术专业的基本情况,在此基础上,分析了现阶段在建筑工程技术专业教学中存在的实际问题,以此为切入点,从多个方面研究了在建筑工程技术专业教学工作中使用线上线下教学模式的策略。希望可以为相关人士提供帮助和借鉴,推动线上线下教学模式在建筑工程技术专业中的应用,提高教学质量和水平。 展开更多
关键词 互联网+ 建筑工程技术专业 教学模式 信息技术
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“互联网+”视域下的高职体育教学模式改革研究
15
作者 常向丰 《西部现代职业教育研究》 2024年第2期1-3,14,共4页
随着新时代的到来,科学技术不断发展,互联网技术逐渐应用于各个领域当中,高职院校也紧跟时代潮流,积极利用互联网进行教育教学改革。"互联网+"教育成为一种新兴教育模式,该模式具有开放性、便捷性、交互性等特点,能够很好地... 随着新时代的到来,科学技术不断发展,互联网技术逐渐应用于各个领域当中,高职院校也紧跟时代潮流,积极利用互联网进行教育教学改革。"互联网+"教育成为一种新兴教育模式,该模式具有开放性、便捷性、交互性等特点,能够很好地促进教学资源共享和优化,提高课堂教学质量。基于此,本文重点对"互联网+"视域下的高职体育教学模式改革进行分析和研究。 展开更多
关键词 互联网 高职体育教学 教学模式改革 信息技术 教学效果
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电气信息类电子技术系列课程多维度交互融合教学模式改革与实践 被引量:1
16
作者 李忠文 苏士美 +3 位作者 彭金柱 连昊宇 妙珊 霍本岩 《高教学刊》 2024年第12期158-161,共4页
电气信息类电子技术系列课程具有深厚的理论基础和实践性,在专业课程体系中发挥关键作用。为解决电子技术系列课程教学模式单一、授课效果欠佳的问题,该文提出多维度交互融合的教学模式改革与实践方案。基于线上线下多维度交互融合教学... 电气信息类电子技术系列课程具有深厚的理论基础和实践性,在专业课程体系中发挥关键作用。为解决电子技术系列课程教学模式单一、授课效果欠佳的问题,该文提出多维度交互融合的教学模式改革与实践方案。基于线上线下多维度交互融合教学模式改革,不断丰富课程资源,将实验实践以问题导向与课程理论交叉融合,通过任务驱动、子项目递进实现“学中做”“做中学”的混合式教学。相关改革措施可以增强学生学习主动性,有效提高课程挑战度和教学质量。改革形成的一流课程资源和教学模式具有较强的可复制性和可操作性,可以促成同类课程在不同学科间的资源共享。 展开更多
关键词 电子技术 教学模式改革 以学生为中心 互联网+教育 一流课程
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“互联网+”背景下运筹学课程思政建设探索与实践
17
作者 王昱 魏诚泰 +1 位作者 郭伏 蒋忠中 《高教学刊》 2024年第23期171-175,共5页
该文提出“互联网+”背景下,运筹学课程思政建设的改革思路。对传统运筹学教学模式的局限性进行分析,阐明立德树人的根本任务下,“互联网+”课程思政对于运筹学课程改革的重要性。将思政建设与信息技术结合,实现运筹学教学模式的创新与... 该文提出“互联网+”背景下,运筹学课程思政建设的改革思路。对传统运筹学教学模式的局限性进行分析,阐明立德树人的根本任务下,“互联网+”课程思政对于运筹学课程改革的重要性。将思政建设与信息技术结合,实现运筹学教学模式的创新与进步。从思政案例库建设、学生、教师视角、考核方式与评价体系等方面构建具有新时代特色的运筹学课程混合式教育体系,力求让学生在主动、高效地获取知识的同时,树立科技报国的爱国主义思想与民族使命感。 展开更多
关键词 运筹学 思政教育 互联网 混合式教学 教学模式
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“互联网+”视角下安全工程专业教学改革研究 被引量:1
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作者 郭海军 于英杰 +2 位作者 应如翼 王云鹤 徐超 《安全》 2024年第3期53-57,共5页
为研究“互联网+”视角下安全工程专业教学模式改革的新思路,依据“互联网+”的技术特色,借助“互联网+”技术优化传统教学模式,提出基于“互联网+”的安全工程专业教学模式建设思路和对老师、学生的基本要求。研究表明:和传统教学模式... 为研究“互联网+”视角下安全工程专业教学模式改革的新思路,依据“互联网+”的技术特色,借助“互联网+”技术优化传统教学模式,提出基于“互联网+”的安全工程专业教学模式建设思路和对老师、学生的基本要求。研究表明:和传统教学模式相比,基于“互联网+”的教学模式具有学习自由度增强、知识包容度增强和学习开放性提高等优势;该教学模式是一种动态教学管理模式,从前期建设、过程控制、后期追踪、全流程考核等方面均要做出科学的规划;在此模式教学过程中需由老师和学生密切配合,共同完成,并逐渐强化学生的主体地位。 展开更多
关键词 安全工程 互联网+ 教学模式 教学改革
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“互联网+”背景下多模态教学模式在大学英语精读教学中的应用研究 被引量:1
19
作者 李正玉 《语言与文化研究》 2024年第1期88-90,共3页
“互联网+”背景下,随着新媒体的普及应用,传统的以教师为中心讲解课本内容,学生被动听讲的教学模式已经无法满足大学生跨文化交际的英语学习需求,本文将以话语分析理论为基础的多模态教学模式应用于大学英语精读课堂,从解决目前精读教... “互联网+”背景下,随着新媒体的普及应用,传统的以教师为中心讲解课本内容,学生被动听讲的教学模式已经无法满足大学生跨文化交际的英语学习需求,本文将以话语分析理论为基础的多模态教学模式应用于大学英语精读课堂,从解决目前精读教学中存在的问题出发阐述采用多模态教学模式的意义和应用途径,创造良好课堂学习氛围,激发学生的英语学习动力和兴趣,提高课堂教学质量和教学效率,培养学生的语言综合应用能力。 展开更多
关键词 互联网+ 多模态教学模式 大学英语 精读教学
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基于学生体验的混合式教学模式学习效果分析
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作者 菊春燕 王承武 +2 位作者 唐爽 张艳 阿力木江·吐斯依提 《高教学刊》 2024年第15期112-115,共4页
随着互联网技术的快速进步,传统教学模式逐步向“互联网+”教学模式转变,尤其是线上学习方式突破传统教学场所的限制,学习途径和方式的变化必然要求教学模式的改变。该文通过调查高校学生参与线上线下混合式教学模式后的体验,分析当前... 随着互联网技术的快速进步,传统教学模式逐步向“互联网+”教学模式转变,尤其是线上学习方式突破传统教学场所的限制,学习途径和方式的变化必然要求教学模式的改变。该文通过调查高校学生参与线上线下混合式教学模式后的体验,分析当前线上线下混合式教学模式存在的主要问题。发现大多数受访学生认为混合式教学模式下的学习是有明显效果的,但是在综合学习能力提升和交流交互方面的评分相对较低。因此,短期内的评价较难测量混合式教学模式的潜在性、间接性和长期性优势这一类的教学成果。 展开更多
关键词 混合式教学模式 教学体验分析 聚类分析 主成分分析 互联网+
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