“The Iron Army from Wumeng”——One Story about Chinese Soldiers in Sichuan Earthquake

At 14：28 hours （Beijing time） of May 12, 2008, a magnitude 8 earthquake jolted nearly half of Asia.Barely eight hours had passed before a regiment of the Chinese People＇s Liberation Army （PLA） left its base for the hardest-hit Sichuan Province to save lives. The No. 18 Artillery Regiment of the PLA 14th Army Group Corps arrived in Chengdu, the provincial capital, the following day. alighting from the at 18：00 hours of Immediately after train, officers and soldiers of the regiment were ordered to head for Mianzhu County just a few dozen kilometers from Wenchuan County, the epicenter, where up to 80% of the buildings had collapsed.

“铁军”和“铁军精神”内涵二题

“铁军”,专指起始于北伐战争时期的叶挺独立团,随后延伸至抗日战争的新四军;而与之相同步,“铁军精神”,包括独立团和新四军前后一脉相承的铁一般的军魂和思想境界。在赞同学界有关“铁军精神”内涵论述的基础上,依据对《叶挺文选》中叶挺本人的文章、谈话、电稿、声明、告民众书、总结、回忆录、信函等第一手资料的领悟、概括、提练,新增“重民为民的使命担当”这一内涵加以补充叙述。

建军百年视域下中国共产党建军精神研究的思考

1927年震惊中外的南昌起义,是中国共产党独立领导武装斗争和创建新型人民军队的标志,也是中国共产党建军精神形成的起点。基于始于南昌起义,历经秋收起义、三湾改编、井冈山工农武装割据、赣南闽西苏区开辟、新泉整训,至古田会议的恢宏建军实践形成的建军精神,是伟大建党精神在大革命失败向土地革命转折时期的丰富发展,属于中国共产党人精神谱系范畴,近年来得到学界聚焦,研究方兴未艾。在中国人民解放军建军100周年即将到来之际,以习近平新时代中国特色社会主义思想和中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议等为指导,全面梳理和深刻总结相关研究得失,进一步深化集中体现党的性质、宗旨、作风和党对军队绝对领导根本原则与制度的建军精神研究,反映了军队历史和军旅文化研究的前沿趋势,对于回答建军百年历史研究的时代之问——建军精神来自哪里?建军精神如何形成的?建军精神内涵和特质是什么?建军精神与伟大建党精神的逻辑关系是什么?建军精神的历史地位和时代价值有哪些?等,有着重要意义和作用。

东北抗联精神的核心意蕴、时代价值及赓续路径

九一八事变后,中国共产党创建和领导的东北抗日联军坚持抗战14年之久,成为东北抗战的中坚力量,用血肉之躯铸造了一座铁血丰碑,也铸就了东北抗联精神。其核心意蕴为“忠诚于党的坚定信念,勇赴国难的民族大义,血战到底的英雄气概”,是中国共产党人的底气和志气、勇气和骨气、锐气与豪气的集中体现。深度凝练东北抗联精神的核心意蕴、时代价值和赓续路径,有助于传承红色基因,启人心智并催人奋进,为实现中华民族伟大复兴注入强大精神力量和精神滋养。

建军精神与伟大建党精神的关联研究

建党和建军是新民主主义革命进程中的两件大事,彻底改变了近代以来中国社会的面貌。建军精神源自于伟大建党精神,伟大建党精神从理想信念、为国为民情怀、百折不挠的意志以及忠于人民的秉性方面滋养孕育了建军精神。建军精神与伟大建党精神一脉相承和同条共贯,共同诠释了中国共产党革命精神的核心价值、内涵及特征,构建起共产党人精神谱系中建党与建军的两座鲜明坐标。

东北抗联精神融入“中国近现代史纲要”课程刍议

东北抗联精神是中国共产党领导下的东北抗日联军在十四年的全民族抗战过程中精神风貌和思想品格的集中体现,是中华民族宝贵的精神财富。将东北抗联精神融入“中国近现代史纲要”课程教学,既有助于抵制历史虚无主义、弘扬红色文化、传承红色基因,也有助于增强教学效果、厚植青年学生家国情怀。针对大学生开展红色文化教育和思政课程教育,二者在目标上具有一致性,在内容上具有高度契合性,作用方面又有相互补充性,从而决定了将东北抗联精神融入“中国近现代史纲要”课程教学在理论和实践上皆为可行。从教学内容、内涵及效果等处着眼,通过采取补充历史细节、把握精神实质、多策并用教学设计等策略,将大大提升“中国近现代史纲要”课程教学的质量和成效。

课程思政背景下建军精神融入高校“军事理论”课程教学探究

“军事理论”是普通高校学生的必修课程,建军精神是中国共产党革命精神谱系的重要组成部分,将建军精神的核心要素融入高校“军事理论”课程,有着较高的理论和实践价值。课程思政背景下建军精神融入“军事理论”课程具体的实践路径,包括在理论教学中通过案例分析展现建军精神,以及在实践教学中通过实地考察、模拟演练等活动让学生亲身体验建军精神等。

唯物史观语境下大庆精神(铁人精神)的引领作用

唯物史观在坚定人民群众是历史创造者的同时,也充分肯定了英雄人物的创造作用,阐明了英雄人物引领历史事变、人民群众孕育伟大精神的历史意蕴。在大庆石油大会战中孕育产生的大庆精神(铁人精神),以其植根人民、朝乾夕惕、坚韧向前的强大精神导向作用,锻造了一支支“铁人式”过硬队伍,彰显了中华民族的斗争精神,坚定了文化自信。在新的历史方位下,传承和弘扬大庆精神(铁人精神)对于全面建成社会主义现代化强国的奋斗旨趣具有重要的指引意义。

聚焦建军恢弘百年深化建军精神研究——纪念南昌起义97周年暨第十届中国共产党建军精神(八一精神)理论研讨会综述

标志着中国共产党开始独立领导革命战争和创建人民军队的南昌起义已97周年,在对始于南昌起义的近百年军队历史研究中,决定人民军队在战斗中成长,在继承中创新,在建设中发展,从胜利走向胜利的中国共产党建军精神的研究,已经成为党史、军史和革命文化等研究的趋势与前沿。为深入学习贯彻习近平文化思想和习近平总书记关于传承红色基因的重要论述,聚焦2027年建军百年,不断深化对人民军队创建历史和中国共产党建军精神的研究和阐释,汲取推进中国式现代化的强大精神力量,江西科技师范大学在中国人民解放军建军97周年之际,举办“纪念南昌起义97周年暨第十届中国共产党建军精神(八一精神)理论研讨会”。会议认真学习了党的二十届三中全会精神,围绕百年来军史研究的重点、难点和焦点,就南昌起义和中国共产党建军精神的研究进行了深入探讨,发表了许多真知灼见,达到了以会促研、以会促联、以会促宣、以会促建的目的,对推动中国共产党建军精神研究和践行产生了积极作用。

铁军精神融入高校体育教学的研究

铁军精神是社会主义核心价值体系建设的重要资源,铁军精神中所蕴含的铁的信念、铁的纪律、铁的团结、铁的意志、铁的作风,在新的历史时期仍具有强大的生命力,高校应该深挖铁军精神的内涵,将铁军精神中蕴含的思政元素采取理论与实践相结合的方式,让学生能够更加深刻理解和接受。同时,在课堂教学中既要有理论的启发又要有知识的灌输,选择铁军精神中经典和特色内容编制到体育课堂教学中,并持续开展思政教学。根据学生不同的年龄和心理特征,将铁军精神融入现代化的教育理念中,并通过开展多角度、全方位的评价体系进行反馈总结,使铁军精神融入体育课程的开展更加完善。同时,铁军精神融入高校体育课程建设中,可以丰富体育教学内容,完善教学体系设置,充实高校校园体育文化,促进高校体育发展。学生在铁军精神的熏陶下,可以激发爱国热情,践行爱国主义教育,树立坚定的理想信念,提高体育意识,塑造优秀的人格品质。因此,将铁军精神融入高校体育教学,对于高校体育课程改革和思政建设有着巨大作用。

与狼共舞:《说文解字》狼文化意识精义锥指

20世纪以来,狼文化崛起于中国文坛,尤以《狼图腾》影响最大。《说文解字》作为忠实记录中华文明的字书元典,折射了先民对狼之认知历程,以《说文解字》与狼有关的字词训诂为考察目标,从汉字文化学之理论视阈,在万物有灵、铁血精神、生态文明三大维度系统剖古代中国狼文化意识。狼因其勇猛、执着、群居习性与人类的坚忍不拔、团结奋进和集体主义精神相似而被剔选为灵瑞动物、血缘始祖和氏族图腾,进而升华成敢于亮剑、自强不息的战斗意志、铁血精神。“虎狼之仁”“狼不残亲”等动物理念演绎为“万物同齐”的古典哲学论断,对当今世界构建人类命运共同体提供了普世价值及经典案例。《说文解字》狼文化嬗变历程就是一部炎黄子孙赓续祖志、发愤图强、永不言弃的民族秘史、励志传奇。

九秩荣光赓一脉精神丰碑永矗立——探寻伟大建军精神的基因密码

伟大的精神支撑伟大的事业,伟大的事业成就伟大的军队。人民军队之所以能够由小到大、由弱到强,从胜利走向胜利,离不开伟大建军精神的滋养和灌注。在革命、建设、改革的各个历史时期,人民军队在不断奋斗中形成了以执着基因、忠诚基因、奉献基因、铁血基因、创新基因、团结基因、执行基因为图谱的红色血脉。这些基因汇聚成了人民军队独有的精神特质,是人民军队实现一切目标、完成一切任务、克服一切困难、战胜一切敌人的基因密码。过去,人民军队靠着它披荆斩棘赢得荣光;未来,依然要靠它实现强军、走向一流。

东北抗联精神融入高校思政教育的意义与路径

东北抗联精神的深刻内涵包括忠诚于党的理想信念是东北抗联精神的精神指引;勇赴国难的民族大义是东北抗联精神的价值追求;血战到底的英雄气概是东北抗联精神的宝贵品质。对于高校思政教育而言,东北抗联精神有助于优化创新高校思政课内容、丰富高校思政课方法,促进网络思想政治教育发展;对于当代大学生而言,东北抗联精神有助于塑造青年学生高尚的民族品格、坚毅的政治品格和优秀的文化品格。东北抗联精神融入高校思想政治教育,以丰富故事叙事确保高校思政课教学吸引力,以全方位校园文化建设强化高校思政渗透力,以创新数字化载体谋求高校思政资源共享性,以综合性实践活动夯实高校思政育人有效性。

铭记困牛山红军壮举学习传承伟大长征精神

困牛山红军壮举是中国共产党所领导的伟大革命的壮烈篇章,其所彰显的伟大革命精神、所开启的伟大长征精神,是走好新时代长征路的宝贵精神财富。铭记困牛山红军壮举,学习传承伟大长征精神,对新时代全党全军全国人民传承红色基因、赓续红色血脉,在新征程上不断创造中国式现代化和中华民族伟大复兴的新辉煌新成就,具有重要的理论价值与现实意义。

长征女红军精神融入女大学生思想政治教育的意义及路径探析

长征女红军精神是长征精神的重要组成部分,有着丰富的内涵和其重要的时代价值。将长征女红军精神融入女大学生思想政治教育,对于培养女大学生的“四自”精神、加强女大学生的艰苦奋斗教育、对于其坚定理想信念、培育和践行社会主义核心价值观具有重要的意义。在融入的路径上,可以通过融入思想政治理论课理论教学、实践教学、校园文化活动等多种方式开展。

弘扬和传承长征女红军精神:“红妍记忆”红色文创产品设计研究

长征中的女红军精神作为一种重要的红色文化资源,对于弘扬和传承红色文化、增强民族凝聚力具有重要意义。“红妍记忆”红色文创产品设计研究以遵义市女红军纪念馆为创作背景,通过创新的设计理念和方法,将女红军精神融入文创产品之中,它不仅有助于受众深入理解女红军精神,还能为文创设计的创新和开发提供新视角。

红色文化视域下的四川与长征

长征在中国共产党百年征程中居于特殊地位,具有深远影响。长征文化是红色文化的重要组成部分,新时代加强长征文化建设对传承红色基因、赓续红色血脉具有特殊意义。四川与长征有着极为密切的联系,对长征的历史进程产生了至关重要的影响。四川是战略转移的枢纽途经地,是长征精神的核心熔铸地,也是长征文化的繁荣发展地。四川长征文化建设历经80多年发展,取得了丰硕的成果,也面临着全新的挑战,新时代的四川长征文化建设必须继往开来、扬长补短、守正创新,才能不断取得新突破、创造新成就。

建军精神的实践基础、丰富内涵及历史地位

建军精神淬炼于南昌起义至古田会议的伟大历程。南昌起义、三湾改编、古田会议分别标志着建军精神的发端、奠基、定型。人民军队在创建时期铸就了以“听党指挥、为民奋斗、敢于斗争、纪律严明”为主要内涵的建军精神。在新民主主义革命的“建党”“建军”“建国”三部曲中,建军精神是伟大建党精神的赓续、建立新中国精神的基石和中国共产党人精神谱系的标志性坐标。

课程思政视域下东北抗联精神的价值意蕴与实践进路

东北抗联精神是中华民族精神的重要组成部分,是伟大抗战精神的具体体现,其思想内涵、价值意蕴、时代价值都是高校进行思想政治教育的生动教材。扎根地方文化,扩展实践活动,将东北抗联精神有机融入高校思想政治教育,切实发挥东北抗联精神的教育引领作用,对于提升高校课程思政实践育人效能、落实立德树人根本任务具有重要意义。高校需要全面挖掘思政元素,多维度拓展思政育人途径,充分调动校内外实践教学资源,切实提升课程思政实践育人的实效和水平。

长征精神与建党精神的内在关联

长征精神中“坚定革命的理想和信念,坚信正义事业必然胜利的精神”以及“坚持独立自主、实事求是,一切从实际出发的精神”直接秉承了“坚持真理、坚守理想”的建党精神;“把全国人民和中华民族的根本利益看得高于一切”是“践行初心、担当使命”的延续发展;“为了救国救民,不怕任何艰难险阻,不惜付出一切牺牲的精神”是“不怕牺牲、英勇斗争”的生动体现;“顾全大局、严守纪律、紧密团结的精神”以及“紧紧依靠人民群众,同人民群众生死相依、患难与共、艰苦奋斗的精神”与“对党忠诚、不负人民”有着内在的价值关联。