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“K”图给力,解题不忧——例谈“K”型图在数学解题中的应用
1
作者
胡向明
《学苑教育》
2013年第19期50-51,共2页
在数学问题的解决过程中,有意识地提炼一些典型的数学模型,可以有效地提高解题速度和准确率,“K”型图在几何题型中较为常见,本文浅谈该基本图形在解题中几种常见的应用.
关键词
“k”型图
几何题
型
解题
应用
下载PDF
职称材料
巧用“K”型图,妙解数学题
2
作者
张行
《教育界(教师培训)》
2018年第10期83-84,共2页
在初中数学的学习过程中,利用数学的基本图形、基本模型解题已经成为现在数学教学必不可少的一部分.“K”型图就是其中的一种基本图形,文章着重阐述其在数学解题中的应用.
关键词
“k”型图
“k
”型
相似
“k
”型
全等
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职称材料
领悟核心 拓展思维——以“构造‘K’型图解决问题”为例
3
作者
童常健
《中学数学教学参考》
2020年第26期27-29,共3页
"K"型图是初中几何中的重要模型,是解决直角问题的重要方式。立足典型性图形,通过各种方式的构造,把"K"型图的运用从直角外延到特殊角,拓宽其适用范围,得到构造"K"型图解决问题的一般步骤。
关键词
“k”型图
核心属性
拓展思维
原文传递
“一线三直角”应用的三种境界
4
作者
窦光锋
《中学数学教学参考》
2020年第12期52-53,共2页
对于初中平面几何问题,其解题过程就是对图形进行认识与剖析,通过归纳提炼出基本图形,建立几何模型,从而形成几何直观,发展学生数学建模等核心素养的过程。在众多基本图形中,"K"型图的应用非常广泛,对于其中的"一线三直...
对于初中平面几何问题,其解题过程就是对图形进行认识与剖析,通过归纳提炼出基本图形,建立几何模型,从而形成几何直观,发展学生数学建模等核心素养的过程。在众多基本图形中,"K"型图的应用非常广泛,对于其中的"一线三直角",其基本图形的应用有三种境界。
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关键词
“k”型图
一线三直角
构造
原文传递
题名
“K”图给力,解题不忧——例谈“K”型图在数学解题中的应用
1
作者
胡向明
机构
浙江省东阳市横店镇第三初级中学
出处
《学苑教育》
2013年第19期50-51,共2页
文摘
在数学问题的解决过程中,有意识地提炼一些典型的数学模型,可以有效地提高解题速度和准确率,“K”型图在几何题型中较为常见,本文浅谈该基本图形在解题中几种常见的应用.
关键词
“k”型图
几何题
型
解题
应用
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
巧用“K”型图,妙解数学题
2
作者
张行
机构
江苏省丹阳市折柳初级中学
出处
《教育界(教师培训)》
2018年第10期83-84,共2页
文摘
在初中数学的学习过程中,利用数学的基本图形、基本模型解题已经成为现在数学教学必不可少的一部分.“K”型图就是其中的一种基本图形,文章着重阐述其在数学解题中的应用.
关键词
“k”型图
“k
”型
相似
“k
”型
全等
分类号
O1-4 [理学—基础数学]
下载PDF
职称材料
题名
领悟核心 拓展思维——以“构造‘K’型图解决问题”为例
3
作者
童常健
机构
浙江省宁波市慈溪阳光实验学校
出处
《中学数学教学参考》
2020年第26期27-29,共3页
文摘
"K"型图是初中几何中的重要模型,是解决直角问题的重要方式。立足典型性图形,通过各种方式的构造,把"K"型图的运用从直角外延到特殊角,拓宽其适用范围,得到构造"K"型图解决问题的一般步骤。
关键词
“k”型图
核心属性
拓展思维
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
“一线三直角”应用的三种境界
4
作者
窦光锋
机构
山东省济南市章丘区刁镇中学
出处
《中学数学教学参考》
2020年第12期52-53,共2页
文摘
对于初中平面几何问题,其解题过程就是对图形进行认识与剖析,通过归纳提炼出基本图形,建立几何模型,从而形成几何直观,发展学生数学建模等核心素养的过程。在众多基本图形中,"K"型图的应用非常广泛,对于其中的"一线三直角",其基本图形的应用有三种境界。
关键词
“k”型图
一线三直角
构造
分类号
G634.6 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
“K”图给力,解题不忧——例谈“K”型图在数学解题中的应用
胡向明
《学苑教育》
2013
0
下载PDF
职称材料
2
巧用“K”型图,妙解数学题
张行
《教育界(教师培训)》
2018
0
下载PDF
职称材料
3
领悟核心 拓展思维——以“构造‘K’型图解决问题”为例
童常健
《中学数学教学参考》
2020
0
原文传递
4
“一线三直角”应用的三种境界
窦光锋
《中学数学教学参考》
2020
0
原文传递
已选择
0
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参考文献
引证文献
统计分析
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