智能制造背景下应用型本科院校复合型人才培养思路探究

在国家大力推动智能化的背景下,智能制造的产品越来越多的来到人们生活和工作周边。而生产这一类产品的企业也更加加大了对智能制造复合型人才的需求量。目前来看,这类人才的需求量越来越大,作为一所应用型本科院校,更加要抓住机遇,适应企业需求,调整人才培养方案,培养出符合社会及企业需求的智能制造类复合型人才。经研究发现,应用型本科院校现有的培养方式在多方面存在问题,本文主要指出这些问题并提出改革策略。

新文科背景下工程管理复合型应用人才培养模式研究

新文科建设背景下,工程管理加快了复合型应用人才培养模式改革的步伐。基于新文科建设和工程管理专业培养模式相关文献研究,分析了工程管理复合型人才培养的必要性,思考了培养模式的弊端,明确了课程体系中课程融通交叉不足、教学效果不理想、教学资源不充足等问题短板。借鉴国内同类型地方高校培养经验,从课程体系、师资建设、资源保障等方面提出改进策略,为提高学校工程管理专业人才培养水平提供重要支撑,并为同类型高校工程管理专业建设和人才培养模式改革提供参考。

一流应用型高校复合型人才培养探索与实践

随着新一轮科技革命和产业变革持续推进,以数字化、网络化、智能化以及融合化为主要特征的复合型人才培养越来越受到关注,培养具备高素质、高技能的复合型人才以适应行业企业和社会发展需要逐渐成为一流应用型高校人才培养的重要任务。一流应用型高校应在复合型人才培养方面进行积极探索与实践,以适应社会经济发展的需求。分析发现,部分高校在培养复合型人才过程中面临着观念缺失、管理缺失、环境滞后的问题。为了解决现实问题的困扰,一流应用型高校需要积极开展实践教学、推进产学研结合、积极开展创新创业教育、实现多学科交叉融合,并且提供充足的资源支持,保证复合型人才培养工作有效开展。

新文科背景下复合型应用型外语人才培养的内涵与路径

本研究基于全球化日益加深的背景,探讨了复合型应用型外语人才的培养策略。针对传统外语教育方法的局限性,提出引入全景式外语教育理念,将语言学习与多维度知识相融合。研究过程着重于构建动态化课程体系、实施交互式教学方法,以及强化沉浸式实践体验等方面。研究结论表明,这些创新性的教育理念和方法有助于培养具备全球视野和战略思维的复合型应用型外语人才,对提升国家整体外语教育水平和人才国际交流能力具有重要意义。

基于工文融合的“一专四化”涉外复合型应用技术人才培养模式创新研究

基于新发展格局对涉外复合型应用技术人才的现实需求,从新工科与新文科融合的视角出发,以“专业+”为总纲,融入中国化、柔性化、灵性化、商务化元素,构建“一专四化”涉外复合型应用技术人才培养模式。在此基础上以CZ工学院为例,通过其实践成果验证“一专四化”涉外复合型应用技术人才培养模式具有一定科学性和可行性,能够为“走出去”企业提供有力的人才保障和智力支持。

“新文科”背景下地方应用型高校复合人才培养创新与实践研究

新文科建设是新时代背景下进行的全国高校的人文教育改革,新文科建设为地方应用型高校人才培养的改革与创新提供了契机。地方应用型高校作为培养本地区经济发展建设人才的主要阵地,十分注重学生理论知识以及专业技能的培养。但基于传统文科的培养模式,其忽略了新文科人才的“创新性”“融合性”“发展性”,而新文科建设改变了传统的育人模式与理念。如何在新文科的建设前景下培养适应地方经济发展的复合型、应用型人才,是地方应用型高校迫切需要解决的问题。本文在分析地方应用型高校人才培养现状及问题的基础上,提出应突出新文科的“战略性”“创新性”“融合性”,构建多学科交叉融合培养机制,不断完善实践创新型教学培养机制等。

应用型高校外语专业复合型人才培养现状与对策研究——以呼伦贝尔学院为例

培养复合型外语人才是顺应时代发展潮流、满足市场需求变化的举措,是外语教育可持续发展的必然路径,对地方院校提高办学水平,创新教育模式有重要推动作用。本文通过分析和研究国内复合型外语专业人才的培养现状,根据“一带一路”倡议中对外语专业复合型人才的需求和地方经济发展需要,结合新时期高校人才培养方案,尊重学生个人发展需求的同时,探索适合应用型高校的外语专业复合型人才培养的对策,为广大应用型高校外语人才培养提供思路和借鉴。

浅谈应用型本科专业复合型人才培养模式

现代社会竞争激烈,对各行各业人才的专业化要求较高,使得新时代一流应用型本科专业人才培养成为重要课题。为培养应用型本科人才,高校应当加强学生的创新精神和实践能力培养,坚持“以学生为中心”,培养具有创造力和国际视野的新型人才。通过分析应用型高校人才培养模式,提出复合型人才培养要求和实施路径,为推进新时代高水平复合型人才培养质量提升提供借鉴。

大类招生背景下地方应用型本科高校复合型创新人才培养研究——以管理大类为例

2023年全国“两会”的召开,引发了社会各界对于我国高等教育如何继续高质量发展问题的深入讨论。立足新发展阶段,目前我国迫切需要一大批优秀的管理大类复合型创新人才。地方应用型本科高校具有特色学科、师资充足等天然优势,应在大类招生背景下,充分发挥其自身优势,不断优化培养路径,为培养管理大类复合型创新人才作出新的贡献。因此,本文依托大类招生为背景,对地方应用型本科高校管理大类复合型创新人才的培养路径进行了优化,以期为地方培养出更多的管理大类复合型创新人才,从而间接地为地方经济的发展做出一定贡献。

电子专业“KAQ”复合型应用人才培养模式之我见

随着科学技术的飞速发展,电子专业高新技术在我国得到了长足发展。当前电子技术在中职阶段的培养较为关键,迫切需要发展职业教育,培养电子专业"KAQ"复合型应用人才,推动我国职业教育的健康发展。

应用型本科资产评估专业人才培养模式构建研究

资产评估专业作为应用型本科院校开设的新兴专业,在人才培养目标确立、就业岗位群划分、课程体系革新、实践教学探索以及师资队伍建设等诸多方面尚存在可提升与完善的空间。文章通过对我国资产评估行业及人才培养现状的梳理,认为形成高校资产评估专业人才培养模式,并结合资产评估专业教育教学的实际情况与取得的成效,进而从人才培养目标定位、课程内容改革、产教融合创新等维度对应用型本科资产评估专业人才培养模式进行构建是有益的,同时,文章还对模式构建过程中的保障及完善的措施进行了探讨。

协同创新 培养编辑出版学专业应用性复合型人才

"积极推进协同创新"是全面提高高等教育质量,提升人才培养能力与水平的重要途径。本文以地方高校编辑出版学专业应用性复合型人才培养实践为例,从教学方式改革、实践教学模式构建、教学管理水平提升等方面,探索了"6+1"协同创新专业建设模式的思路和做法,可为相关院校特色专业建设提供借鉴。

转型发展背景下新建本科院校应用导向的英语专业复合型人才培养模式研究

本文从转型发展背景下新建本科院校英语专业应用导向的复合型人才培养模式改革的逻辑起点入手,解析应用导向的英语专业复合型人才培养模式的英语基本技能的系统化训练、英语文化内涵的系统化拓展、综合素质能力的系统化提升、面向就业创业的一体化培养等基本特征,提出了转型发展背景下新建本科院校英语专业复合型人才培养模式的改革对策举措。主要包括重构应用导向的复合型人才培养目标体系、专业课程体系、立体化培养体系、能力递进的培养实施体系和双师型教学团队等,以期对新建本科院校英语专业转型发展有所裨益。

专业认证牵引 产教融合赋能应用人才培养体系构建与实践

针对复合型应用人才培养面临的问题,河北工程大学以专业认证牵引、产教融合赋能,坚持立德树人,贯彻OBE理念,构建并实践“‘1-3-14’人才培养体系”。面向产业需求,坚持产出导向,以“学科专业—课程体系—课堂教学—实践培养—对接产业”为教学主线,以“师资队伍—资源建设”为根本,以“课赛一体—‘五育’并举—创新创业”为依托,以“管理制度—质量监控—评价反馈—质量文化”为重点,全面塑造复合型应用人才,服务产业和地方经济。实践表明,改革后的人才培养体系更合理,人才培养质量稳步提升,逐步形成“五度”不断优化的态势,为相关高校高质量内涵式发展和全面提高人才培养质量提供参考。

谈复合型日语人才和企业应用型日语人才的共性和个性

本文阐述和分析了日语专业复合型和企业应用型日语人才的共性和个性。指出了市场经济下,高校要抓住市场人才需求主要矛盾,培养企业应用型日语人才的迫切性和必要性。同时提出了日语人才培养模式必须要适应市场经济的需求,更新人才培养观念,改革课程设置,加强院系间教师的互通有无,培养出既掌握日语专业的理论知识和各种技能,又了解企业生产、管理一般知识的企业应用型日语人才。

舞蹈教育复合型人才培养模式的建设与应用

多年来,新疆艺术学院舞蹈学院坚持以培养德、智、体、美等全面发展,基础知识扎实,专业知识宽广,综合素质高,社会责任感强,具有健康的心理和完整的人格,有一定创新精神和较强艺术实践能力的复合型、应用型舞蹈艺术人才为目标。坚持以素质教育为核心,以提高人才培养质量为根本。扎实基础知识,拓宽专业口径,突出民族艺术特色,强化实践能力训练,注重创新精神培养,建立了一专多能、复合型的人才培养模式。本文重点论述舞蹈教育复合型人才培养模式的建设与应用。

地方高等医学院校应用复合型公共卫生人才培养的探索与思考

自新型冠状病毒肺炎疫情席卷全球以来,有关医学教育创新发展和改革得到较快推进,也引起了医学教育研究工作者对医学教育深刻的反思。新冠疫情的冲击凸显了公共卫生教育对健康中国的发展战略的重要性及迫切性。文章就新形势下如何加强学生实践创新能力,培养顺应时代发展和社会需要的应用复合型公共卫生人才展开探讨,对共性问题进行剖析,并从课程思政融入公共卫生教育、实践教学基地内涵建设、各层次学生培养多样化、“双导师型”师资队伍建立、以竞赛促进实践教学等五个方面提出可行性建议。

以培养复合型应用人才为目标的生物技术专业建设

本文围绕以培养复合型应用人才为特色的生物技术专业的建设,从人才培养目标的确立、人才培养体系与课程体系的构建、师资队伍的建设、科研向教学转化以及产学研结合的人才培养模式的建立等方面详细阐述并总结了四川大学生物技术专业建设和改革的实践。

新建本科院校高素质复合型应用人才培养探析

新建本科院校鉴于自身发展的实际以及我国经济发展对人才的要求等因素,有必要把人才培养的重心定位在培养复合型应用人才。而复合型应用人才的培养需要高校、政府和企业理顺关系,密切合作;加强学科的融合和整合;设置科学合理的课程体系;强化学生的实践能力。

政治学与行政学专业复合型应用人才培养方式探讨

依据21世纪对大学生素质的新要求,政治学与行政学专业应树立宽口径、厚基础、强理论、重应用的现代复合型高素质应用人才的培养目标,创制多元结合的人才培养方式。