Exploring the Path of Party Building Leading League Construction in Colleges and Universities under the Pattern of Great Ideological and Political Education

In accordance with the pattern of"great ideology and politics",the Party and youth League organizations assume the role of vanguard in the organization of colleges and universities.Simultaneously,they serve as a pivotal force in ideological and political education.In order to construct a comprehensive ideological and political framework encompassing the entire educational process,it is of paramount importance to identify an efficacious methodology for Party building leading League construction.This paper employs a comprehensive analysis to elucidate the pivotal role of Party building leading League construction in facilitating ideological and political education.It also illuminates the practical challenges encountered in the implementation of Party building leading League construction initiatives within colleges and universities.The article proposes a specific path for Party building leading League construction in colleges and universities based on three key aspects:cohesion of the consensus of Party building leading League building,establishment of the institutional system of Party building leading League construction,and creation of the model brand of Party building leading League construction.The aim is to promote in-depth development of Party building in colleges and universities and enhance the quality and effect of ideological and political education.

Research on the Role of Democratic Parties in Colleges and Universities in Building Morality and Cultivating People: Taking the General Branch of the Democratic League of Huizhou College as an Example

This article takes the general branch of the Huizhou College of the Democratic League of Huizhou College in recent years as an example. Through literature review, field research, case analysis, and other research methods, it summarized how the Democratic League of Huizhou College made good use of various activity carriers in ideological and political education. It combined discipline construction, scientific research platforms, school-government-enterprise, and other cooperation platforms. From educational methods to subject transformation and integration, and from daily teaching to social practice, it promoted the role of college teachers in the alliance to play the role of cultivating people in the era of college education reform. The aim was to put forward that in educating others, they should first educate themselves, teachers had two-way morality in terms of teacher ethics and professionalism, effectively integrated ideological and political courses into professional teaching and practice, and realized waiting for flowers to bloom in the “context”1 teaching environment like the cultivation effect of salt in water.

Ivy League University

在美国,说起Ivy LeagueUniversity,就像中国人说起中国北大、清华、复旦一样。IvyLeague University常春藤联谊会大学指8所美国东北部历史悠久的名牌大学: Harvard University哈佛大学, Yale University耶鲁大学, Princeton University普林斯顿大学,

UNIVERSAL CRIMINAL JURISDICTION:An option or a legal obligation for States?

I Universal criminal jurisdiction,which is exercised by domestic courts of States,is considered today by some scholars as a panacea for fighting against impunity of perpetrators of the most heinous international crimes worldwide.

新时代法学基本范畴的重构——构建中国自主法学知识体系要论

在新时代背景下对法学基本范畴的内涵和体系进行重构,是构建中国自主法学知识体系的“成事之要”。“政治新时代”和“科技新时代”的到来,为法学基本范畴的重构提供了背景和动因。法学基本范畴从法学学科体系看构成了近代法律科学的“通用语汇”,从法学学术体系看可谓是法学理论创新的“思想芯片”,从法学话语体系看形塑了中国法学对外传播的“基本语法”。为了重构法学基本范畴,一方面要进行理论上的融会贯通,即贯通马克思主义、中华传统优秀法治文明和西方优秀法治文化三个传统,另一方面要对历史和当下的法治实践予以归纳提炼,并通过建构性解释上升为法学概念和范畴。重构的核心任务在于构筑兼具普遍性与中国性的法学基本范畴体系,为此既要加强对原创性概念和范畴的研究,也要加强对普遍法学概念和范畴的新内涵的研究,并按科学严密的内在结构构筑起以“法”和“法治”为核心、兼具静态性和动态性的二元法学基本范畴体系。

应用型本科高校法学教育内涵式发展路径探析

应用型本科高校是培养社会主义法治人才的主体,在我国法学教育体系中发挥着重要作用,但是长期以来由于未能输出社会所需法治人才,法学专业毕业生就业低迷,人才供需脱节的矛盾长期存在。近年来,法学教育从注重办学规模转为提升办学质量,走内涵式发展之路成为共识,应用型本科高校法学专业在内涵式发展中要避免同质化,根据高校所在区域经济和社会发展状况找准定位,突出应用型、复合型法治人才培养方向,并通过改革实践课程,建设知行合一的教师队伍,实现人才培养目标。

地方高校涉外法治人才培养的困境及对策——以“一带一路”建设为背景

随着我国积极推进对外开放步伐的不断加快,涉外法律事务日益复杂化、多样化,对涉外法治人才的需求急剧增加。地方高校的涉外法治人才培养在统筹“两个大局”与统筹国内法治和国际法治时代背景下,面临着教学资源不足、教师队伍建设不完善、课程设置不科学、培养机制未精细化、协同培养未全面展开的困境。面对此困境,需要夯实地方高校涉外法治人才培养的基础,完善地方高校涉外法治人才的培养机制,在满足社会对涉外法治人才需求的同时,提高地方高校涉外法治人才培养的质量和效果。

发挥引领示范作用 提升教育治理水平

“立格联盟”高校是新时代法学教育和法学理论研究的中坚力量,也是参与和推动法治中国建设实践的重要力量,为推动法学教育高质量发展、服务国家和地方经济社会发展作出了积极贡献。为推进新时代法学教育和法学理论研究,“立格联盟”高校应发挥引领和示范作用,在贯彻落实习近平法治思想上展现积极作为,在提高法治人才培养质量上取得显著进展,在服务法治实践、满足国家重大需求上产生创新成果。联盟学校要充分运用法治力量服务中国式现代化,为提升教育治理法治化、现代化水平做出努力。

高校图书馆专利法律状态相关信息服务模式研究

专利法律状态数据内容丰富,是专利价值评估、市场竞争分析和专利战略制定的重要参考依据。在对国内外高校及其图书馆开展的专利法律状态相关信息服务现状进行调研分析的基础上,构建包括服务支持、服务方式和服务内容3个层次的高校图书馆专利法律状态相关信息服务模式,并重点对专利法律状态的数据加工处理、主要应用场景和运用意识提升等方面进行深入研究,以期为高校图书馆开展深层次的知识产权信息服务提供参考。

法治视野下高校法治文化传播体系探究

高校法治文化建设需要从传播要素着手,应该通过建立健全科学有效的高校法治文化传统体系,探索高校法治文化建设的新路径。高校法治文化在传播主体、传播内容、传播媒介等方面有自身的环境特色,应根据不同区域的高校建设我国高校法治文化传播体系。

高校师德师风建设法治化的理论逻辑与路径探索

推进高校师德师风法治化建设是彰显高校依法治校能力的应然之举。目前,需要深入探究高校师德师风法治化建设的现实困境与理论逻辑,前者指明解决问题的方向,后者提供解决问题的方法论,为后续的路径探索奠定基础,推动新时代高校师德师风法治化建设工作不断深化。

独立法人视角下高校体育资源社会参与探赜

高校独立法人地位及现有制度设计矛盾,制约着高校体育资源社会参与的积极性和实践效果。基于理论与现实的逻辑考量,从独立法人视角探讨高校体育资源社会参与的现实羁绊。面对高校体育资源社会参与限制与鼓励的矛盾、保值与减值的冲突、收益与风险的抵触,应在回归高校独立法人地位的前提下,从法律层面增加高校体育资源社会参与带来的资产减值豁免规定、平衡好高校与多方主体的权利义务关系、完善学校和公共体育场馆开放互促共进机制等方面入手,方能有效助力体育强国目标实现。

“法律职业伦理”课程教学改革与展望--以清华法学院为例

法律职业伦理教育具有感召和规制的双重使命,同时具有被重视和忽视的悖论现象。清华大学法学院“法律职业伦理”课程开展教学改革,注重古今中西贯通、理论与实践的结合、吸收域外教学经验并注重启发式教学,以历史视野、比较视野和中国实际三个观察维度贯穿教学,并建立课程案例库等。就学生反馈来看,该教学设计的调整存在课程目标、理论教学作用不明晰等固有问题并引发课业压力大等新问题。法律职业伦理教学是法学教育二重性的集中与发散,学生的多重困惑实际来自授课者对法律技术的教与学、道德的教与学、交叉学科教与学问题的困惑。法律职业伦理教学的改进需厘清该三者及其关系,明确课程教学目的,激活所依托的基础理论教学和职业道德教育,强化学生的主体性作用,同时把握变与不变,前者因应法律与社会的动态性,表现为掌握法律政策与改革动向,拓展特定法律职业伦理的内涵与外延,后者系道德性思维的阐发。

新文科建设背景下应用型大学中国法律史教学改革的思考

新文科建设同课程思政的建设目标有相通之处,作为专业课教师,需要通过教学内容的设计,实现教学的育人目标。而应用型大学的培养目标决定了教学对象的特殊性,是教学过程必须考虑的因素。因此,根据新文科建设及应用型大学人才培养的需要,在法律史教学中明确教学目标,调整教学内容,丰富教学方法,对于培养德法兼备的应用型人才具有重要意义。

高校基层团组织量化评价体系构建与实测分析

本研究在对高校基层团组织绩效概念的分析基础上,通过文献调研和专家座谈,从财务维度、顾客维度、内部流程维度、学习成长维度等四个方面,建立了高校基层团组织绩效评价指标体系模型,选取了39个评价指标组成了高校基层团组织量化评价指标体系,并以浙江大学为例对高校基层团组织绩效进行了实测与分析,一方面对所构建的绩效评价指标体系进行信度和效度检验,另一方面也在一定程度上描述了当前高校基层团组织建设的基本现状,为高校基层团组织绩效提升策略的提出提供了参考和依据。

高校图书馆应用ChatGPT的前景、法律困境和因应之策

[目的/意义]通过对高校图书馆应用ChatGPT的前景、法律困境和对策研究,为更好利用新技术发展成果助推图书馆高质量发展提供有益借鉴。[方法/过程]结合ChatGPT的技术特点和高校图书馆的业务工作情况,探究ChatGPT赋能高校图书馆建设的应用场景,探讨图书馆应用ChatGPT的法律困境,并探寻因应之策。[结果/结论]ChatGPT可在资源建设、参考咨询、学科情报、古籍智能处理、智能知识服务等方面提供科技助力。应用ChatGPT的法律困境包括访问困境、知识产权共同侵权风险、生成内容权利归属不明、个人信息及隐私保护瑕疵等,可采取申请特殊访问信道、使用同类替代产品、拟制知识产权侵权责任分担条款、约定生成信息权利归属以及有效履行告知义务等措施。

长三角高水平行业特色大学联盟的创新发展及战略引导

基于长三角高水平行业特色大学联盟高校大学章程和“十四五”发展规划,从办学定位和人才培养目标出发,考察高校发展战略定位,分析联盟高校的基本特征及其差异,研究发现:部分高校存在办学目标趋高、服务面向宽泛、人才培养特色不明显等问题。基于此,各联盟高校依据自身的发展定位和优势制定了学科发展、人才培养、科研创新服务、文化传承、对外交流合作等方面的行动策略;并进一步,从构建树状学科群,推进产教融合、科教融汇,巩固拓展行业服务领域,加强行业高校联动等方面,引导完善联盟高校发展战略布局。

高校共青团服务大学生创新创业工作模式的构建

为破解高校共青团服务大学生创新创业工作中的瓶颈,通过文献研究法提出高校共青团服务大学生创新创业的工作模式模型,并通过问卷调查收集数据验证模型。经t检验、探索性因子分析及验证性因子分析发现,由服务平台(价值培养、整合资源、项目帮扶)与实践平台(社团发展、公司运营、校政企合作)两个子系统构成的工作模式模型效果显著,工作模式成立。经人口统计学变量分析与多元回归分析发现,年级、学校教育及大众传媒是影响高校共青团服务大学生创新创业工作的三个重要因素。高校应加强创新创业教育,尤其应加强对毕业生的引导,充分发挥大众传媒的作用,为高校共青团服务大学生创新创业工作增质提效。

新时代司法机关与法学院校共同培养法治人才的实践与思考

随着法治中国建设深入推进,培养具有坚定理想信念、强烈家国情怀、扎实法学根底的法治人才成为一项紧迫的战略任务。上海法院在人才培养方面的实践探索表明,加强司法机关与法学院校的合作对于培养高素质法治人才具有重要意义。当前我国传统法学教育与司法实践的脱节问题日益凸显,司法机关与法学院校的合作在广度和深度上存在不足,并面临体制机制性障碍,严重制约高素质法治人才的有效供给。对此,应积极探索新时代高素质法治人才合作培养的路径,通过建立健全院校合作培养体系、优化完善实践教学模式、提升院校合作规模与效果等举措,最大限度挖掘院校合作潜力,打破院校和社会之间的体制壁垒,推动法学教育与法治实务深度融合,为全面依法治国、推进法治中国建设提供有力人才保障。

高校法律顾问单位参与学校治理若干问题的探究

我国高等院校法律顾问制度已初具雏形,但高校法律顾问有关的制度建设、工作模式、运行机制等仍处于完善阶段。文章结合高校法律顾问单位业务内容、工作开展等参与治理实际,立足制度必要性和涉法事务类别,思考提出法律顾问单位参与学校治理的有效路径,以期理顺高校与法律顾问单位之间的关系,更好地发挥法律顾问单位在涉校重要事项、决策合法审查、规章制度完善、重大事件处置等工作中的作用,服务高校治理体系完善和治理能力提升。