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Teaching Research and Practice of Logistics Management Major Based on OBE-CDIO-A Case Study of Logistics System Planning and Design Course
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作者 Haiou Xiong 《Journal of Contemporary Educational Research》 2021年第10期99-103,共5页
The economic and social progress under the new era has put forward new requirements for logistics talents.Based on the teaching concept of OBE-CDIO as well as the training program and objectives of logistics managemen... The economic and social progress under the new era has put forward new requirements for logistics talents.Based on the teaching concept of OBE-CDIO as well as the training program and objectives of logistics management major in Guangzhou Maritime University,this study analyzes and discusses how the Logistics System Planning and Design course,which is targeted at students majoring in logistics management,enables the students to meet the graduation requirements by virtue of realizing the course objectives. 展开更多
关键词 OBE logistics management logistics system planning and design Teaching research
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Discrete logistics network design model under interval hierarchical OD demand based on interval genetic algorithm 被引量:2
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作者 李利华 符卓 +1 位作者 周和平 胡正东 《Journal of Central South University》 SCIE EI CAS 2013年第9期2625-2634,共10页
Aimed at the uncertain characteristics of discrete logistics network design,an interval hierarchical triangular uncertain OD demand model based on interval demand and network flow is presented.Under consideration of t... Aimed at the uncertain characteristics of discrete logistics network design,an interval hierarchical triangular uncertain OD demand model based on interval demand and network flow is presented.Under consideration of the system profit,the uncertain demand of logistics network is measured by interval variables and interval parameters,and an interval planning model of discrete logistics network is established.The risk coefficient and maximum constrained deviation are defined to realize the certain transformation of the model.By integrating interval algorithm and genetic algorithm,an interval hierarchical optimal genetic algorithm is proposed to solve the model.It is shown by a tested example that in the same scenario condition an interval solution[3275.3,3 603.7]can be obtained by the model and algorithm which is obviously better than the single precise optimal solution by stochastic or fuzzy algorithm,so it can be reflected that the model and algorithm have more stronger operability and the solution result has superiority to scenario decision. 展开更多
关键词 uncertainty interval planning hierarchical OD logistics network design genetic algorithm
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基于Plant Simulation的厂区物流仿真优化 被引量:4
3
作者 马茂源 李风刚 王林军 《成组技术与生产现代化》 2021年第2期38-41,共4页
为制定某大型冶金制造企业搬迁项目中新厂区物流规划的设计方案,基于Plant Simulation平台对全厂物流系统进行了参数化、模块化建模。通过算法导入数据、控制各种逻辑规则,进行了仿真实验和分析。通过仿真,优化了全厂物流规划的设计方... 为制定某大型冶金制造企业搬迁项目中新厂区物流规划的设计方案,基于Plant Simulation平台对全厂物流系统进行了参数化、模块化建模。通过算法导入数据、控制各种逻辑规则,进行了仿真实验和分析。通过仿真,优化了全厂物流规划的设计方案。通过优化,减少项目投资成本288万元。 展开更多
关键词 物流 规划设计 仿真
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“城市地下空间规划与设计”课程教学改革探讨 被引量:2
4
作者 王欢 张景峰 +1 位作者 丁东 邢成炜 《教育教学论坛》 2024年第3期85-88,共4页
随着城市地下空间的快速开发和利用,城市地下空间工程专业相继开设。在新工科建设和工程教育认证的大背景下,针对“城市地下空间规划与设计”课程,以培养毕业生的核心能力为出发点,分析了当前该课程在教学环节中存在的问题。这些问题包... 随着城市地下空间的快速开发和利用,城市地下空间工程专业相继开设。在新工科建设和工程教育认证的大背景下,针对“城市地下空间规划与设计”课程,以培养毕业生的核心能力为出发点,分析了当前该课程在教学环节中存在的问题。这些问题包括学科交叉融合匮乏、理论知识零散、课程内容系统性不足、课程实践性不强及教学方式不够灵活等。针对这些问题提出了一系列教学改革建议,包括面向社会需求的授课、注重学科交叉融合、结合学校专业发展特色、优化课程知识结构、增加课程灵活性以及提升课程实用性等,对于城市地下空间工程专业的发展和教学改革具有一定的参考价值。 展开更多
关键词 城市地下空间规划与设计 核心能力 课程教学改革 新工科 工程教育认证
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化学“101计划”无机化学课程总体构思与设计
5
作者 匡勤 郑兰荪 朱亚先 《大学化学》 CAS 2024年第10期14-21,共8页
无机化学课程是化学类专业本科生的重要专业必修课,也是化学“101计划”确定的核心理论课程之一。本文在对国内外无机化学课程调研分析的基础上,围绕“101计划”建设目标,阐述了无机化学的课程定位、教学目标、教学内容、教学建议等,旨... 无机化学课程是化学类专业本科生的重要专业必修课,也是化学“101计划”确定的核心理论课程之一。本文在对国内外无机化学课程调研分析的基础上,围绕“101计划”建设目标,阐述了无机化学的课程定位、教学目标、教学内容、教学建议等,旨在推动无机化学教学的改革与创新,提升人才培养质量。 展开更多
关键词 化学“101计划” 无机化学 课程设计 教学改革
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物流系统规划与设计课程教学质量影响因素研究
6
作者 徐文平 陈禄禄 《物流科技》 2024年第15期178-180,共3页
物流系统规划与设计是物流工程与管理专业的重要课程,在物流工程与管理专业的培养方案中占有重要地位。通过DEMATEL-AHP方法建立了由教学方法、教师素养、教学内容、教学效果四个维度及14个因素构成的物流系统规划与设计课程质量影响因... 物流系统规划与设计是物流工程与管理专业的重要课程,在物流工程与管理专业的培养方案中占有重要地位。通过DEMATEL-AHP方法建立了由教学方法、教师素养、教学内容、教学效果四个维度及14个因素构成的物流系统规划与设计课程质量影响因素模型,并发掘影响物流系统规划与设计课程质量的关键因素,为物流系统规划与设计课程教学的改革提出合理化建议。 展开更多
关键词 DEMATEL-AHP 物流系统规划与设计 课程教学质量 影响因素
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职业院校体育教师“素质提高计划”项目实施现状与提升策略
7
作者 张军平 《高教学刊》 2024年第6期153-157,共5页
为了解职业院校体育教师“素质提高计划”项目实施的现状及诸多问题,分析并寻求对策。该研究以湖北工业大学2019—2021年承担的职业院校体育教师“素质提高计划”项目为例,选取湖北省及新疆的150名中高职体育教师作为研究对象,主要从培... 为了解职业院校体育教师“素质提高计划”项目实施的现状及诸多问题,分析并寻求对策。该研究以湖北工业大学2019—2021年承担的职业院校体育教师“素质提高计划”项目为例,选取湖北省及新疆的150名中高职体育教师作为研究对象,主要从培训需求、培训方案、课程设计、培训方式、效果评价、项目特色创新和训后跟踪指导等方面对“素质提高计划”的实施现状进行调查。研究发现,培训基地的培训需求侧调查分析还不够精确,针对性把脉区域教情、学情,找准区域师资队伍建设及校本研修工作短板亟需提高;培训方案规划、课程设计的设置较为合理,其中部分专题,如实践指导环节有待提升;学员与培训教师深度互动的实效性有待优化;多数学员在选择培训内容倾向于经验引领,学员理论水平亟需提高;学员培训后续跟踪指导环节如同虚设,对学员的训后跟踪指导环节及效果监测工作亟需加强;项目特色创新不够明显。提升“素质提高计划”项目实施效果,需从学员的实际需求出发,找准培训目标定位,精准设计培训方案;全面掌握学员的专业发展特点,科学、系统性设置培训专题内容;遵循成人和体育教师的生活与学习的特点,精心选择培训方式;采取科学递进式的学员评价体系,充分激发学员能力提升的自觉性;充分凝聚人力资源,科学组建高水平的培训团队;切实保障培训实施质量与效果,有效建构学员可持续发展的监测机制。 展开更多
关键词 职业院校体育教师 素质提高计划 课程设计 实践指导 培训方案
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基于“一流课程”建设的土力学教学方案设计探索
8
作者 张卫兵 唐莲 吕龙龙 《科教导刊》 2024年第23期43-45,共3页
“一流课程”建设对新工科时代的专业课程教学提出了更高的要求,高校应通过合理设计教学方案,达到知识传授、能力培养、价值引领的目的。文章以土木工程专业核心课程土力学为例,从教学目标分析、教学重难点分析、教学策略和步骤、教学... “一流课程”建设对新工科时代的专业课程教学提出了更高的要求,高校应通过合理设计教学方案,达到知识传授、能力培养、价值引领的目的。文章以土木工程专业核心课程土力学为例,从教学目标分析、教学重难点分析、教学策略和步骤、教学过程设计、板书设计、教学评价等方面,探讨基于“一流课程”建设的教学方案设计,为提升专业课程教学质量提供参考。 展开更多
关键词 一流课程建设 教案设计 课程思政 土力学
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数字化技术在规划设计实践课程教学中的创新模式研究
9
作者 李畅 沈娜 赵艺源 《数字通信世界》 2024年第8期235-237,共3页
该文以数字化技术在规划设计实践课程教学中的应用为研究对象,探讨了数字化技术在规划设计实践课程教学中的创新模式。通过分析当前规划设计实践课程教学中存在的问题,结合数字化技术的特点和优势,提出了基于数字化技术的规划设计实践... 该文以数字化技术在规划设计实践课程教学中的应用为研究对象,探讨了数字化技术在规划设计实践课程教学中的创新模式。通过分析当前规划设计实践课程教学中存在的问题,结合数字化技术的特点和优势,提出了基于数字化技术的规划设计实践课程教学创新模式,包括建立数字化教学平台、开发数字化教学资源、创新教学方法和手段、强化教学过程管理等方面。最后,通过教学实践验证了该创新模式的可行性和有效性,为规划设计实践课程教学改革提供了新的思路和方法。 展开更多
关键词 数字化技术 规划设计 实践课程 教学创新 教学模式
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化学“101计划”化学测量学实验课程设计
10
作者 吴伟泰 张来英 +2 位作者 淳远 乔亮 任斌 《大学化学》 CAS 2024年第10期64-68,共5页
“化学测量学实验”是教育部化学“101计划”4门核心实验课程之一。本文详细介绍该课程定位、课程目标、课程设计思路、课程模块、课程知识点和教学内容等。并介绍如何针对各自学校特色利用该课程提供的不同级次的实验进行重组和设计。... “化学测量学实验”是教育部化学“101计划”4门核心实验课程之一。本文详细介绍该课程定位、课程目标、课程设计思路、课程模块、课程知识点和教学内容等。并介绍如何针对各自学校特色利用该课程提供的不同级次的实验进行重组和设计。旨在通过化学测量学实验推动拔尖基地高校和相关高校的化学实验教学的改革与创新,提升拔尖创新人才的培养质量。 展开更多
关键词 化学“101计划” 化学测量学实验 课程设计 教学改革
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“双一流”建设背景下融入课程思政的物流管理专业规划设计类“金课”教学设计研究
11
作者 孙岩 葛岩 陈爱玲 《物流科技》 2024年第23期166-168,178,共4页
从“教学目标体系构建—课堂教学形式与教学方法设计—课程全过程考核与评价”出发系统探讨了物流管理专业规划设计类课程“金课”全方位教学设计,在课堂教学形式细分的基础上研究了与形式相匹配的教学方法重构优化,充分发挥了混合式教... 从“教学目标体系构建—课堂教学形式与教学方法设计—课程全过程考核与评价”出发系统探讨了物流管理专业规划设计类课程“金课”全方位教学设计,在课堂教学形式细分的基础上研究了与形式相匹配的教学方法重构优化,充分发挥了混合式教学、BOPPPS教学、问题导向教学、项目式教学、案例教学和渐进式教学之间的组合优势,并将课程思政融入在课程教学设计的全过程之中,使得课程思政教学与课程教学能够有效关联、同步进行、互相支撑,促进思政教育和专业教育的双提升。 展开更多
关键词 物流管理专业 规划设计类课程 金课建设 课程思政 教学设计
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城市规划专业设计类课程思政教学改革实践研究——以居住区详细规划设计课程为例
12
作者 张益峰 《建筑与文化》 2024年第1期106-107,共2页
课程思政建设是当前高校教学工作改革的重点内容。针对城市规划专业设计类课程思政建设的现存问题,文章以居住区详细规划设计课程为例,认为其课程思政建设缺位问题突出,进而提出四大目标:培养学生正确的核心价值观,强化学生优秀的传统... 课程思政建设是当前高校教学工作改革的重点内容。针对城市规划专业设计类课程思政建设的现存问题,文章以居住区详细规划设计课程为例,认为其课程思政建设缺位问题突出,进而提出四大目标:培养学生正确的核心价值观,强化学生优秀的传统文化观,塑造学生良好的职业道德观,建立学生正确的法治伦理观。并以此为主线,提出了该课程思政建设实施的方法,为城市规划专业设计类课程思政教学改革提供了有益借鉴。 展开更多
关键词 设计类课程 居住区 详细规划设计 课程思政 改革创新
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产教融合下高职动漫设计专业MG动画与Animate软件的课程设计与研究 被引量:1
13
作者 陈继商 《鞋类工艺与设计》 2024年第7期186-188,共3页
在产教融合大背景下,高职动漫设计专业中对于信息技术与教育的深度融合追求愈发强烈。在产教融合战略影响下,专业中MG动画教学也与Animate软件课程设计教学融合起来,共同完善课程设计方案。所以本文中就探讨了产教融合背景下高职动漫设... 在产教融合大背景下,高职动漫设计专业中对于信息技术与教育的深度融合追求愈发强烈。在产教融合战略影响下,专业中MG动画教学也与Animate软件课程设计教学融合起来,共同完善课程设计方案。所以本文中就探讨了产教融合背景下高职动漫设计专业中MG动画技术与Animate软件课程的信息化技术设计应用,研究其中的教学设计要点。 展开更多
关键词 MG动画 Animate软件 课程设计方案 产教融合 高职动漫设计 微课
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提升建筑设计课程案例教学效能的策略探究
14
作者 何艳林 马焱 卫红 《科教导刊》 2024年第5期45-47,共3页
建筑设计是一门实践性较强且与现实生活发展相适应的课程,将案例教学法应用于“建筑设计”教学,有助于学生将理论与实践结合,学以致用,掌握动态信息,紧跟社会发展的步伐。文章基于建筑设计课程的实践性特征以及案例教学法的优势,阐述了... 建筑设计是一门实践性较强且与现实生活发展相适应的课程,将案例教学法应用于“建筑设计”教学,有助于学生将理论与实践结合,学以致用,掌握动态信息,紧跟社会发展的步伐。文章基于建筑设计课程的实践性特征以及案例教学法的优势,阐述了在建筑设计教学中实施案例教学法的必要性,通过分析案例教学法在实践过程中效能不佳的原因,提出了提高其效能的策略,即加强案例库的建设与管理、注重案例师资队伍的培养、着力拓展案例教学方法。 展开更多
关键词 案例教学法 城乡规划 建筑设计课程 教学效能
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浅谈中小河道生态水利规划设计要点
15
作者 曹亮 《建筑与装饰》 2024年第6期25-27,共3页
中小河道生态水利治理是环保工作中的关键内容,会直接影响到社会经济的发展效果,而且也和民生存在紧密关联。但是由于此项工作复杂性较强,牵涉的问题较为繁杂,如果未将各问题妥善处理,就会导致治理成效不佳。所以,为了充分处理各方面问... 中小河道生态水利治理是环保工作中的关键内容,会直接影响到社会经济的发展效果,而且也和民生存在紧密关联。但是由于此项工作复杂性较强,牵涉的问题较为繁杂,如果未将各问题妥善处理,就会导致治理成效不佳。所以,为了充分处理各方面问题,本文针对中小河道生态水利规划设计中的问题进行深入分析,并提出了相应的规划设计要点,希望能为业内人士提供有效参考。 展开更多
关键词 中小河道 生态水利 规划 设计 要点
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高校物流管理混合式教学探究与改进策略——以《物流系统规划与设计》课程为例
16
作者 张哲伟 《物流科技》 2024年第6期181-184,共4页
混合式教学模式是一种新兴的教学模式,可以将传统教学和网络教学有机结合,实现线上和线下优势互补。以此可以提高物流管理的教学效果。文章以《物流系统规划与设计》课程为例,探讨了高校物流管理混合式教学的目标、实施方案、内容体系... 混合式教学模式是一种新兴的教学模式,可以将传统教学和网络教学有机结合,实现线上和线下优势互补。以此可以提高物流管理的教学效果。文章以《物流系统规划与设计》课程为例,探讨了高校物流管理混合式教学的目标、实施方案、内容体系、方法策略等。研究结果表明:将线上学习与线下学习相结合、知识与能力并重、突出学生的主体地位,有助于提高教学质量和效率,为高校物流管理课程的教学改革提供借鉴。 展开更多
关键词 高校物流 物流管理 线上线下教学 《物流系统规划与设计》
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物流管理信息系统课程思政教学设计与实施案例
17
作者 孙祎卓 《天津职业院校联合学报》 2024年第11期13-18,共6页
阐述物流管理信息系统课程进行课程思政教学的必要性,归纳课程专业目标与思政目标。依据课程目标与课程思政指导性文件,挖掘思政元素,结合教学内容将思政元素融入教学全过程,形成基于课程思政的教学设计。选取课程核心项目,给出了具体... 阐述物流管理信息系统课程进行课程思政教学的必要性,归纳课程专业目标与思政目标。依据课程目标与课程思政指导性文件,挖掘思政元素,结合教学内容将思政元素融入教学全过程,形成基于课程思政的教学设计。选取课程核心项目,给出了具体的教学实施案例。 展开更多
关键词 物流管理信息系统 课程思政 教学设计 教学案例
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城市规划原理课程思政教学设计
18
作者 胡俊辉 刘丹凤 《山西建筑》 2024年第6期192-195,共4页
课程思政是培养合格社会主义建设者的重要途径。本着“为党育人、为国育才”的初心使命,阐释了课程思政的概念及与思政课程的区别和联系;从思政课程教育改革、高校专业课程教育改革和城乡规划启智铸魂等方面解析城市规划原理课程思政建... 课程思政是培养合格社会主义建设者的重要途径。本着“为党育人、为国育才”的初心使命,阐释了课程思政的概念及与思政课程的区别和联系;从思政课程教育改革、高校专业课程教育改革和城乡规划启智铸魂等方面解析城市规划原理课程思政建设的必要性;以BOPPPS模型核心概念为要素,构建了城市规划课程思政建设框架,以此为指导,提出城市规划原理课程思政教学设计方案,以期为城乡规划学专业课程思政建设提供参考。 展开更多
关键词 BOPPPS模型 城市规划 课程思政 教学设计
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基于协同优化算法的供应链网络设计与管理研究
19
作者 郭福利 高燚 《物流科技》 2024年第22期111-114,共4页
文章探讨了基于协同优化算法的供应链网络设计与管理问题的解决方案。传统供应链网络设计面临路径规划、物流选址等挑战,文章在对这些问题进行深入分析的基础上,详细介绍了协同优化算法的基本原理,探讨了其在供应链管理中的潜在应用,提... 文章探讨了基于协同优化算法的供应链网络设计与管理问题的解决方案。传统供应链网络设计面临路径规划、物流选址等挑战,文章在对这些问题进行深入分析的基础上,详细介绍了协同优化算法的基本原理,探讨了其在供应链管理中的潜在应用,提出了基于协同优化算法的供应链网络设计与管理模型,并详细描述了模型的构建过程和优化目标。通过仿真实验验证了协同优化算法在实际应用中的有效性和可行性,结果表明,该算法能够有效解决现实世界中的供应链管理问题,为提高供应链效率和降低成本提供有效的解决途径。 展开更多
关键词 供应链网络设计 协同优化算法 物流选址 路径规划
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竖向设计知识体系及其教学实现途径
20
作者 曹盼 熊辉 周晨 《园林》 2024年第7期135-142,共8页
在社会深刻变化与风景园林学科调整的背景下,开展更好的风景园林专业教学是行业持续健康发展的基础。依附于风景园林工程体系的竖向设计教学虽存在已久,但普遍存在认知与学时不足的问题,竖向设计真正的重要性与迫切性尚未得到正视。在... 在社会深刻变化与风景园林学科调整的背景下,开展更好的风景园林专业教学是行业持续健康发展的基础。依附于风景园林工程体系的竖向设计教学虽存在已久,但普遍存在认知与学时不足的问题,竖向设计真正的重要性与迫切性尚未得到正视。在“水”“场”“山”“筑”“路”“绿”“园”“形”的“竖向八法”设计理论框架下,量化计算、图纸表达、多维场景间的转换是其主要技术语汇。在竖向设计能力的培养中,竖向整合意识训练的重要性当居首位;量化计算训练则需处理好“设计”与“计算”的关系,走出“为计算而计算”的误区;借助智慧电子设备能辅助建立二维图形与三维实体间的对应关系,但竖向数据与真实体验之间的对应关系则需现场感知。在教学实践中,围绕竖向设计将各专业课程进行系统性的拆解、整合、调配,在横向上实现“理论”“设计”“实践”各环节在知识脉络的贯通,在纵向上以规划设计课STUDIO系列课程为主线,以实现竖向设计各类能力训练的融汇,由此而构架起来的纵横交织的竖向设计教学体系,能让学生真正获得用三维空间思维来推敲场地设计、用竖向来统筹各景观要素的能力。 展开更多
关键词 风景园林 竖向设计 教学体系 课程 规划设计
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