“MOTO-QQ校园行”开幕

近日，“MOTO-QQ校园行”全国网络知识竞赛和校园摄影大赛已经拉开序幕，目前，活动在北京、上海、广州、深圳、成都、西安、长沙、武汉、南京、哈尔滨10个城市的100所高校展开。此次“MOTO-QQ校园行”活动由摩托罗拉与腾讯公司携手举办，

高校图书馆传统文化经典阅读推广创新探索——以“百部经典校园行”活动为例

文章阐述高校图书馆开展传统文化经典阅读推广的价值意蕴,以国家图书馆和中国图书馆学会联合举办的“百部经典校园行”活动为研究案例,总结其多主体参与、集成优质资源、着力激励性引导、加强新媒体互动等成功经验,并据此从搭建一体化推广体系、整合高品质内容资源、加强过程性阅读激励、优化多感官交互体验四方面提出对高校图书馆传统文化经典阅读推广创新的启示。

行为改变理论视角下高校校园体育文化对大学生体育行为的影响研究

校园体育文化是校园文化的重要组成部分,其以特有的文化氛围影响着大学生的体育锻炼行为。基于此,本文从行为改变理论视角出发,利用文献法、问卷调查法、数理统计法等研究方法,通过对现下高校大学生体质健康水平、体育锻炼情况和校园体育文化开展情况的调查分析,深入探究校园体育文化与大学生体育行为的关联性,旨在为大学生体育行为习惯的养成提供理论上的参考。

邯郸职业技术学院“阅读文化行”打造书香校园的实践

养成良好的阅读习惯不是一蹴而就的,对于现在电子产品不离手的大学生来说就更加困难。所以,高校图书馆应充分利用图书资源、期刊资源以及电子资源,以丰富校园文化为基础,通过精心策划,采取多样化形式培养读者良好的阅读习惯,有计划地进行阅读推广活动,为在校大学生打造一个阅读平台。

铸牢中华民族共同体意识视域下高校和美校园建设路径探析

社会主义核心价值观与铸牢中华民族共同体意识深度契合,并以社会主义核心价值观引领铸牢中华民族共同体意识,正确指引学生健康成长和全面成才,建设和美校园。新时代铸牢中华民族共同体意识中,校园文化建设在融入社会主义核心价值观时面临现实挑战,因此,本文提出解决问题的方案,即从夯实校园物质文化、健全校园制度文化、强化校园精神文化角度,实现社会主义核心价值观实践环节的文化力量、人格完善、价值引导目标,以此来更有效地引领学生铸牢中华民族共同体意识。

基于“政校园企行”协同育人的幼儿园保教质量提升路径研究——以柳州市柳北区16所幼儿园为例

全面提升幼儿园保教质量是我国学前教育发展提升行动的重点任务。本研究运用文献分析法、问卷调查法、观察法、访谈法评估柳州市柳北区16所幼儿园的保教质量,发现幼儿园保教质量提升的主要痛点在于园所发展规划工作未落实到位、缺乏保教结合及对幼儿的个别关注、课程实施与课程评价薄弱、材料投放与布置不够合理、教师队伍配置及有效激励机制有待完善。幼儿园保教质量提升面临的难点问题为课程建设能力弱、师资发展遭遇瓶颈、科研水平普遍偏低、环境问题限制多。从政府扶持、教师发展、行业竞争三方面深究以上痛点和难点产生的原因,提出助力幼儿园保教质量提升的“政校园企行”协同育人有效路径:政府搭建工作平台,高校提供优质资源,企业发挥辐射作用,幼儿园加强实践反思,行业竞争机制督促。

新时代校园足球课程思政建设的价值内核、现实难点与践行路径

该文采用文献资料法、逻辑分析法、专家访谈法,对新时代校园足球课程思政的价值内核、现实难点与践行路径进行深入剖析。研究分析认为:新时代校园足球的价值内核是落实立德树人、实现课程协同育人、发展学生运动技能和培育民族复兴时代新人;其存在的现实难点包括社会层面、教师层面和课程层面。在深入开展校园足球的课程思政实践过程中,要加强学校、班级和课堂思政宣传导引,将课程思政从学校、班级以及课堂3个层面逐层推进;要充分挖掘足球“红色体育”思政元素,营造“红色体育”思政文化氛围铸魂育人;通过教师的自我学习与培训学习相结合的方式,提升教师思政素养与课程建设能力。

“行知精神”视域下文创产品设计课程教学实践探索

文创产品设计是产品设计专业的必修课程之一,学习此课程对学生从事文创行业有一定的促进作用。为加强学生对“行知精神”的理解和对合肥师范学院校园文化的认知,增强学生的爱校情结,该文作者探索将“行知精神”的内涵和校园文化的内容导入文创产品设计课程加以讲解。在教学方法和教学实践的探索中,以项目问题式的学习方法为导入点,引导学生实践探索,提高学生的文创设计思维能力。

学行知思想 办特色职教——广州市白云行知职业技术学校

广州市白云行知职业技术学校创办于1962年,是以伟大人民教育家陶行知先生的名字命名的白云区唯一一所公办省级重点职业学校。学校先后获得广东省依法治校示范校、广东省粤菜师傅培训基地、广东省绿色学校、广东省中职校长培训挂职基地、广东省青少年校园足球推广学校、广州市安全文明校园、广州市依法治校示范校、广州市粤菜师傅培训基地等称号。

承德应用技术职业学院 推进塞罕坝精神进校园

承德应用技术职业学院坚持赓续红色基因,积极传承好、弘扬好塞罕坝精神,引领广大师生认真学习贯彻习近平总书记重要讲话精神,深刻理解绿色发展理念,自觉践行习近平生态文明思想,不断探索推进塞罕坝精神进校园“五融入五课堂”模式,充分发挥塞罕坝精神铸魂育人作用。

创造多元互动的行为载体系统——关于新时代高校校园建设的若干思索

新时代为新的高校校园设计提出了许多新的课题 .本文作者尝试在新校区中创造一种多元互动的行为载体系统 ,使校园的非正式交流网络成为校园结构中的重要元素存在 。

中学生参与校园足球活动的知行矛盾与内化路径

采用文献资料、问卷调查与专家访谈等研究方法,分析了中学生参与校园足球活动的知行矛盾。研究表明,中学生对校园足球的认知与态度良好,但参与行为缺乏积极性主动性,其主要原因在于态度内化力的缺失。优化校园足球环境和氛围,强化榜样引领与带动作用,注重宣传劝服与影视熏陶感染,挖掘中学生校园足球态度内化力,促进其知行合一。

利用校园文化载体培育和践行社会主义核心价值观

校园文化是培育和践行社会主义核心价值观的重要载体,但目前的高校校园文化难以充分发挥其载体的功能。因此,必须坚持社会主义核心价值观的引领,从注重精神文化的构建、利用多样的教育渠道、建立完善的长效机制等三方面来加强高校校园文化建设,使其发挥载体功能,在大学生中成功培育并践行社会主义核心价值观。

苏州大学校园生鲜配送物流新模式研究——以“食行生鲜”为例

以苏州大学食行生鲜为例,通过问卷调查、访谈苏大师生及食行生鲜工作人员,系统阐述了这种校园生鲜配送物流运作新模式,深入挖掘其存在的问题及原因,最后提出未来发展策略,推动其运作更加高效,并为其他高校、社区等地生鲜物流配送提供参考。

校园行电子商务教学公司网站的设计与实现

沈阳理工大学应用技术学院作为十大品牌独立学院,近年来发展势头迅猛。为了更好地提高独立学院经管类专业学生的网络商务创新应用与实践的能力,依托现有的高效率的校园网、新建成的大型物流实验中心、校园超市、大学生创新实践中心等基础设施,从学生热衷网络创业与网络购物的需求分析出发,借鉴众多网上商城的建设经验,采用B/S模式,运用ASP技术,以Access数据库为后台数据库,Macromedia Dreamweaver为前台开发工具,令师生们实现了可以在校园行网站上进行真实购物、发布推广企业信息、师生在线进行交流等目标。

行知精神与师范院校校园文化建设

师范院校的校园文化建设,特别是校风与师德建设不仅事关办学方向和人才培养质量,而且对其他学校的校园文化建设具有影响示范作用。被誉为"万世师表"的陶行知不仅创办了声名远播的晓庄师范学校,还留下了内涵丰富、影响深远的行知精神。把行知精神作为师范院校校园文化建设的宝贵源泉,不仅是师范院校立德树人的内在要求,也是培育和践行社会主义核心价值观的时代要求。

“智慧校园行”手机APP开发及应用

通过“智慧校园行”手机APP客户端开发的现实意义展开研究,从Xcode、SQLite平台入手,分析了手机APP校园客户端开发的相关技术。从iOS客户端实现、服务器端实现、辅助模块实现3个方面展开分析与对比,探讨了系统的实现过程。希望通过这次研究为软件开发人员提供有效的参考。

校企行协同促进校园足球发展模式研究——以佛山市中小学为例

运用文献资料法、访谈法等研究方法,对佛山市校园足球的发展现状进行研究,结果显示佛山市校园足球发展存在以下方面的问题:场地设施简陋;师资严重短缺;资金投入不足;家长支持度不高;组织机构不完善等。构建校企行协同促进校园足球发展模式可以缓解当前佛山市校园足球发展遇到的诸多问题。

“阳光体育运动”背景下高校校园体育文化构建与践行研究

自2006年12月20日教育部、国家体育总局和共青团中央共同成立全国阳光体育运动领导小组，制订了实施细则并领导和组织全国阳光体育运动的开展以来，时至今日，阳光体育运动已开展了7个年头，其作为新时期加强青少年体育意识、培养青少年身体机能、增强青少年体质、全面提高青少年素质教育的重大战略举措［1］，在实施过程中面临各式各样的困难。纵观有关阳光体育运动开展情况的文献，这一政策似乎并未取得良好的效果，高校作为全面落实阳光体育运动的重要组成部分，其开展情况也不容乐观。本文在基于阳光体育运动开展多年的背景下，积极探索高校实施阳光体育运动的途径，不断探索和创新高校体育文化，构建一个适应新形式需要的高校体育文化结构，丰富和发展高校校园体育文化。

培育践行社会主义核心价值观视角下的大学校园文化建设研究

大学校园文化是培育践行社会主义核心价值观的重要载体,大学校园文化建设理应以社会主义核心价值观为主旨,二者相辅相成,互相反哺。大学校园文化建设在培育践行社会主义核心价值观中面临诸多挑战:精神文化失位,制度文化缺位,行为文化失范,物质文化趋同。大学校园文化建设是培育践行社会主义核心价值观不可或缺的组成部分,需要以校风教风学风为突破、以校园文化活动为抓手、以建章立制实施为依托、以区域特色文化为基点完善大学校园文化建设,更好的发挥大学校园文化建设在引领大学生践行社会主义核心价值观中的作用。