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高职教育“N+1”教学模式探索 被引量:3
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作者 刘翔 《郑州铁路职业技术学院学报》 2008年第1期47-48,共2页
校企合作教育是高职人才培养模式的有效途径,"N+1"教学模式是高等职业教育培养高等职业技术应用型专门人才的范例之一。本文通过实例,论述了"N+1"教学模式的基本概念、内容、运作方法及发展前景。
关键词 “n+1”教学 校企合作 高职教育 专门人才
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电力机车专业“N+1”教学的回顾和前瞻
2
作者 张中央 《郑州铁路职业技术学院学报》 2005年第3期39-41,共3页
本文介绍了电力机车专业产学合作教育的有效途径———专业“N+1”教学模式,全面回顾了电力机车专业“N+1”教学的实践历程,分析了目前专业“N+1”教学存在的问题和不足,提出了今后的努力方向和注意事项,对本专业和其他专业实施“N+1”... 本文介绍了电力机车专业产学合作教育的有效途径———专业“N+1”教学模式,全面回顾了电力机车专业“N+1”教学的实践历程,分析了目前专业“N+1”教学存在的问题和不足,提出了今后的努力方向和注意事项,对本专业和其他专业实施“N+1”教学有一定的指导和借鉴意义。 展开更多
关键词 电力机车专业 “n+1”教学 产学合作教育 教育模式
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电气专业产学合作教育研究与实践 被引量:1
3
作者 杨伟军 柯志敏 《职业技术教育》 2005年第10期35-37,共3页
以郑州铁路职院电气工程及自动化专业产学合作教育的研究与实践为例,从专业培养方案分析入手,依靠铁路行业背景,分析校企产学合作教育的条件与环境,指出实施"N+1"产学合作教育模式所取得的"融入式"产学合作经验.
关键词 电气工程及自动化 产学合作教育 “n+1”教学 “融入式”合作模式
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