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Professional Cognitive Education Model for Agricultural Water Conservancy Engineering under the Background of New Agricultural Science
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作者 Chong DU Da KONG Tangzhe NIE 《Asian Agricultural Research》 2024年第9期38-40,共3页
The construction of new agricultural science requires the use of modern scientific and technological means to transform and enhance current agricultural related majors.The agricultural water conservancy engineering ma... The construction of new agricultural science requires the use of modern scientific and technological means to transform and enhance current agricultural related majors.The agricultural water conservancy engineering major,with its inherent disciplinary advantages,plays an indispensable and important role in the construction of new agricultural science.In recent years,the lack of professional cognitive education has gradually become a significant problem in the training of talents in agricultural water conservancy engineering.Therefore,this paper deeply analyzes the problems and reasons faced by professional cognitive education,and proposes specific educational strategies for several key aspects such as enrollment promotion,freshman enrollment education,construction of teacher team,combination of scientific research and teaching,and strengthening professional cognition through competition activities.It aims to provide reference for improving the quality of professional cognitive education and exploring effective ways. 展开更多
关键词 new agricultural science construction Professional cognitive education Agricultural water conservancy engineering
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Survey and Countermeasures on Current Situation of Life Education for College Students in Local Normal Colleges and Universities
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作者 Minzhang YU Fengqiu WANG Yunrong PU 《Asian Agricultural Research》 2023年第2期59-63,67,共6页
Life education is the precondition of all education.This paper explored the current situation of life education for college students in local normal colleges and universities through questionnaire survey,and traced th... Life education is the precondition of all education.This paper explored the current situation of life education for college students in local normal colleges and universities through questionnaire survey,and traced the history of life education in the world and China.Combined with history and reality,it analyzed the current problems of life education for college students mainly in three aspects,namely,the lack of connectivity in the educational process,the excessive productization of education,and the fragmentation of life education.Finally,it came up with pertinent recommendations in line with these problems. 展开更多
关键词 Life education College students normal colleges and universities Course construction SURVEY
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Reshaping the New Paradigm of Classroom Culture Construction in Colleges and Universities
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作者 Huiping Han Yuan Qin 《Journal of Contemporary Educational Research》 2023年第1期13-26,共14页
The classroom is an important place for“three guarantees”education.Classroom culture refers to a group culture with both teachers and students as the main body,the classroom space as the carrier,and spiritual connot... The classroom is an important place for“three guarantees”education.Classroom culture refers to a group culture with both teachers and students as the main body,the classroom space as the carrier,and spiritual connotation as the core.The creation of classroom culture with school characteristics,characteristics of the times,and Chinese characteristics can reflect the aesthetic perspective and value orientation of the school,which has far-reaching significance for the growth of students and their future development.This paper takes the construction of classroom culture in colleges and universities as the research subject,obtains real data,and conducts variable analysis through questionnaire survey and structured interview,with the aim of enriching the educational function of the classroom.It involves how the classroom culture pays attention to the current life,needs,and desires of college and university students,along with the problems and functions that should be improved in the traditional construction.This paper also discusses and reshapes the new paradigm of classroom culture construction in colleges and universities based on the combination of student growth,subject areas,school culture,and advanced technology. 展开更多
关键词 UNIVERSITIES QUESTIONNAIRE INTERVIEW educating function Classroom culture construction DISCUSSION Remolding new mode
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How to Strengthen the CPC Construction in Colleges and Universities under the New Background
4
作者 Qing XUE 《International Journal of Technology Management》 2013年第7期43-45,共3页
In the modem society, all sorts of polices have been issued successively along with the continuous development of the CPC construction, and also the glorious achievements made in the CPC construction are fully affirme... In the modem society, all sorts of polices have been issued successively along with the continuous development of the CPC construction, and also the glorious achievements made in the CPC construction are fully affirmed at the CPC Congress. CPC's basic policy should be known well, and also the main task in strengthening the CPC construction is proposed under the new situation. In this paper, the progress of the CPC Construction in colleges and universities under the new background is mainly introduced, and also the author proposes her own ideas. 展开更多
关键词 Political education Ideology and Morality new Situation CPC construction in Colleges and Universities
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Constructing Public Participation Mechanism in Social Public Management' s New Normal
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作者 Li Hongxun 《学术界》 CSSCI 北大核心 2015年第12期267-272,共6页
The construction and development of social public management's new normal depend on the scientific transformation of government functionalization orientation and highlighting the role of grassroots public's ex... The construction and development of social public management's new normal depend on the scientific transformation of government functionalization orientation and highlighting the role of grassroots public's extensive illustrations on social issues and social conditions.Based on this situation,in the process of public participation mechanism construction,it is necessary to emphasize that the construction of joint elements should be carried out systematically and comprehensively,and to dig deep into the relations and functions of all elements.When the stability of public participation mechanism construction is fully guaranteed,it will extensively supervise and evaluate the development of government's social public management cause,help achieve the final goal of coordinating social development environment and social development elements,ensure that the intrinsic value of public participation mechanism can be thoroughly displayed. 展开更多
关键词 社会条件 公共管理 机制建设 公共参与 公众参与机制 社会问题 社会发展 协调发展
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新时代终身教育体系构建的意义及实现路径 被引量:6
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作者 吕小强 《继续教育研究》 2024年第1期12-17,共6页
终身教育是促进人全面发展的有效手段,是提高国民素质的重要途径,是我国向教育强国迈进的必需之举。在全球一体化浪潮下,越来越多的国家不断完善终身教育体系,构建新时代终身教育体系是推进学习型社会建设的重要途径,是不断提高人才质... 终身教育是促进人全面发展的有效手段,是提高国民素质的重要途径,是我国向教育强国迈进的必需之举。在全球一体化浪潮下,越来越多的国家不断完善终身教育体系,构建新时代终身教育体系是推进学习型社会建设的重要途径,是不断提高人才质量的有效途径,是满足新时代人民日益增长的美好生活需要的重要支撑,是党中央在新时代作出的重大决策。新时代终身教育体系应当从推进学习型组织建设、加快开放大学和“学分银行”建设、推进终身学习的文化载体建设、构建有质量的人工智能终身教育生态系统链等多路径建设。 展开更多
关键词 新时代 终身教育体系 构建 路径
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新工科背景下高校工程训练课程建设探索 被引量:5
7
作者 杨树财 郭静兰 +3 位作者 夏伟 宋双柱 董泽煜 孙守政 《高教学刊》 2024年第12期46-49,共4页
针对高等工程教育存在“重技能、轻素养”问题,结合新工科建设培养目标,将课程思政教学理念融入工程训练课程建设,制定机械类专业课程培养方案。结合基于学习产出的教育模式(OBE),通过构建面向未来能力需求的工程训练培养体系,面向知识... 针对高等工程教育存在“重技能、轻素养”问题,结合新工科建设培养目标,将课程思政教学理念融入工程训练课程建设,制定机械类专业课程培养方案。结合基于学习产出的教育模式(OBE),通过构建面向未来能力需求的工程训练培养体系,面向知识、能力、素养的课堂教育方式,建立更加科学全面的工程训练课程评价体系,以及提高教师工程训练教学的胜任力四个方面进行工程训练课程体系建设,以期为国家培养出技术能力与非技术能力兼备的复合型人才。 展开更多
关键词 新工科 工程训练 课程思政 OBE 课程建设
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教学“新基建”背景下物理化学课程改革探索 被引量:1
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作者 王伟涛 陈香李 +1 位作者 何珍红 王欢 《高教学刊》 2024年第2期139-142,共4页
物理化学是化学化工类专业必修的基础理论课程之一,其教学内容理论性强,概念抽象。传统的授课仅是围绕物理化学教材内容,没有将物理化学课程的基础理论性、实践应用性、高阶挑战性及思政育人形成完整授课体系,难以适应新时代发展需求。... 物理化学是化学化工类专业必修的基础理论课程之一,其教学内容理论性强,概念抽象。传统的授课仅是围绕物理化学教材内容,没有将物理化学课程的基础理论性、实践应用性、高阶挑战性及思政育人形成完整授课体系,难以适应新时代发展需求。在教学“新基建”背景下,该文针对物理化学课程授课中存在的问题,从课程内容、课程实验、教学方法和思政协同育人等方面入手,探讨课程“新基建”的建设方案,提出“基础性、实践性、高阶性、思政育人”的“四位一体”的物理化学课程建设方案,对物理化学及其他课程的改革提供一定的借鉴作用。 展开更多
关键词 物理化学 教学“新基建” 教学改革 协同育人 四位一体
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新时代科学教育学学科建设探讨 被引量:1
9
作者 侯怀银 刘璐瑶 《云南师范大学学报(哲学社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2024年第2期137-147,共11页
新时代呼唤科学教育学的学科建设,以回应中国教育现代化与科技变革的时代诉求,丰富新时代科学教育学内涵,推动科学教育学理论研究与实践发展,完善中国教育学学科体系以及顺应国际科学教育发展趋势。建设科学教育学学科亟待解决科学教育... 新时代呼唤科学教育学的学科建设,以回应中国教育现代化与科技变革的时代诉求,丰富新时代科学教育学内涵,推动科学教育学理论研究与实践发展,完善中国教育学学科体系以及顺应国际科学教育发展趋势。建设科学教育学学科亟待解决科学教育学的概念界定、研究对象、研究范畴、学科定位及性质、“三大体系”构建、研究方法等基础性问题。为了有效推进这一任务,需要坚持科学教育学学科建设的基本理念,明确科学教育学学科建设的根本思路,处理好科学教育学学科建设中的4对关系以及加强科学教育学学科建设的外在建制。 展开更多
关键词 科学教育学 学科建设 新时代 科学教育 大教育学
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新文科建设背景下汉语国际教育人才培养路径研究——以跨文化交际课程思政示范课程建设为例 被引量:3
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作者 陈云萍 《高教学刊》 2024年第4期161-164,共4页
新文科建设是要培育能够讲好中国故事、传播好中国声音的人才。跨文化交际课程中融入思政元素有利于培养学生的国际视野,增强文化自信,厚植爱国情怀与责任担当意识,从而更好地在海外教授汉语、传播中国文化。该文从教学理念、教学内容... 新文科建设是要培育能够讲好中国故事、传播好中国声音的人才。跨文化交际课程中融入思政元素有利于培养学生的国际视野,增强文化自信,厚植爱国情怀与责任担当意识,从而更好地在海外教授汉语、传播中国文化。该文从教学理念、教学内容、学方式和育人效果等多个层面探究课程思政理念下跨文化交际课程建设及汉语国际教育人才培养路径,以期为培养有理想信念、有文化自信、有跨文化交际意识与能力和有跨文化传播能力的国际化、复合型汉语国际教育人才提供借鉴和启示。 展开更多
关键词 新文科建设 汉语国际教育 跨文化交际 课程思政 立德树人
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高等教育新常态与教育改革创新策略分析 被引量:1
11
作者 翁璇 《黑河学院学报》 2024年第4期108-110,142,共4页
高等教育作为教育体系中的重点内容,是维持教育领域稳步发展的关键力量。随着经济发展进入新常态,经济结构发展有力转变,这也需要积极推动高等教育进入新常态。高等教育新常态主要追求三方面内容,即发展降速、结构清楚和动力转换。只有... 高等教育作为教育体系中的重点内容,是维持教育领域稳步发展的关键力量。随着经济发展进入新常态,经济结构发展有力转变,这也需要积极推动高等教育进入新常态。高等教育新常态主要追求三方面内容,即发展降速、结构清楚和动力转换。只有进行内容优化,才能实现教育改革创新,对教育领域发展提供全新动力,确保教育体系现代化发展,培养出高质量人才。 展开更多
关键词 高等教育 新常态 教育改革 教育发展创新
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“新文科”背景下课程思政的积极育人体系建构 被引量:1
12
作者 陈永涌 甄宸 《青海民族大学学报(社会科学版)》 CSSCI 2024年第2期160-168,共9页
为了顺应科技革命和产业革命的变革趋势,促进文科教育的转型和升级,“新文科”建设是新时代提升高校文科教育质量的关键。要培养中国风格的高质量“新文科”人才,其中课程思政工作是举足轻重的。因此,“新文科”课程思政建设应立足新时... 为了顺应科技革命和产业革命的变革趋势,促进文科教育的转型和升级,“新文科”建设是新时代提升高校文科教育质量的关键。要培养中国风格的高质量“新文科”人才,其中课程思政工作是举足轻重的。因此,“新文科”课程思政建设应立足新时代,充分结合积极性教育优势,融合PEMRA理论,以立德树人为根基,构建以知识体系教育与思想政治教育有机融合为发展路径的课程思政积极育人体系模型,探寻积极有效的实践路径,最终实现全面、高质量的人才培养目标。 展开更多
关键词 新文科 课程思政 育人体系构建 PEMRA理论 积极心理学
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基于新型“1+X+N”人才培养模式的一流本科课程建设探索 被引量:1
13
作者 刘璐玲 陈里 吴健学 《高教学刊》 2024年第19期25-28,共4页
为了适应时代的发展需求,响应国务院提出的在应用型本科高校启动“学历证书+若干职业技能等级证书”制度(即“1+X”证书制度)的试点工作,民办本科院校积极探索“1+X+N”人才培养新模式。在人才培养新模式下,省级一流本科课程光纤通信技... 为了适应时代的发展需求,响应国务院提出的在应用型本科高校启动“学历证书+若干职业技能等级证书”制度(即“1+X”证书制度)的试点工作,民办本科院校积极探索“1+X+N”人才培养新模式。在人才培养新模式下,省级一流本科课程光纤通信技术课程组从明确课程定位、推动教学改革、加大资源建设、优化教学内容与实施过程、推进课程思政、改善课程成绩评定等方面开展工作,努力提升学生在光纤通信方面的综合应用能力,培养出满足新时代通信发展需求的高质量人才。 展开更多
关键词 “1+X+N”人才培养新模式 一流课程建设 课程思政 教学改革 教学评价
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基于新课标的新教材编研与应用(笔会)
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作者 张春莉 王天平 +1 位作者 李洪修 余宏亮 《苏州大学学报(教育科学版)》 CSSCI 北大核心 2024年第3期1-20,共20页
加强基础教育教材建设,是推进基础教育高质量发展、助推教育强国建设的重要基础。需要针对新教材推行的过程中可能产生的新问题、存在的政策盲点与实践缺位,建立强有力的课程改革支持体系,保障新教材使用工作的稳步推进。基础教育教材... 加强基础教育教材建设,是推进基础教育高质量发展、助推教育强国建设的重要基础。需要针对新教材推行的过程中可能产生的新问题、存在的政策盲点与实践缺位,建立强有力的课程改革支持体系,保障新教材使用工作的稳步推进。基础教育教材要坚持扎根中国大地,建立多层次的教材建设制度;推进拔尖创新人才培养,构建自主性的教材资源体系;加快推动数字化转型,形成立体化的教材服务体系。将重大主题教育有机融入教材,要立足学科教材的基本内容,覆盖不同主题要素,采用多元化渗透方式,统筹编排重大主题教育内容。随着教材研究规范化、学科化,教材学正在成为一门具有普适性的独立学科。探索教材学学科建设也是构建中国特色教材学自主知识体系的实践创新之要。 展开更多
关键词 新教材 基础教育课程改革 教育强国建设 重大主题教育 教材学
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非师范类新教师规范化培训方案设计与实践及质量评估与改进——以F省为例
15
作者 万丙晟 邱俊珲 《黑龙江教师发展学院学报》 2024年第8期10-13,共4页
非师范类新教师因未经过系统的师范教育,普遍存在从教初期的适应困难。鉴于此,提出应对非师范新教师开展规范化培训,并以F省为例,通过梳理非师范新教师的特点与培训需求,探讨非师范新教师培训方案和运行机制,以提升新教师的职业适应能... 非师范类新教师因未经过系统的师范教育,普遍存在从教初期的适应困难。鉴于此,提出应对非师范新教师开展规范化培训,并以F省为例,通过梳理非师范新教师的特点与培训需求,探讨非师范新教师培训方案和运行机制,以提升新教师的职业适应能力。同时,探讨培训的质量评估与反馈,以期为非师范教师培养培训方案的完善提供借鉴。 展开更多
关键词 非师范新教师 培养方案 教育教学能力 学科素养
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“新医科”视域下基础医学教师素养内涵的解构分析
16
作者 刘彦娜 杨晓寒 +5 位作者 刘中秋 郝明 魏晓晴 王洪海 芦鹤媛 马坚妹 《医学教育研究与实践》 2024年第3期261-267,共7页
“新医科”建设承担着为健康中国培养医学创新人才的使命,推进着医学教育的深刻变革。基础医学是医学教育中的重要组成和医学创新的前沿阵地,高素质的师资队伍是医学创新人才培养的关键。通过文献检索及经验总结,对“新医科”视域下基... “新医科”建设承担着为健康中国培养医学创新人才的使命,推进着医学教育的深刻变革。基础医学是医学教育中的重要组成和医学创新的前沿阵地,高素质的师资队伍是医学创新人才培养的关键。通过文献检索及经验总结,对“新医科”视域下基础医学教师素养的内涵从三个方面进行了解构和分析。首先明确了品格素养的内涵是以教育家精神、科学家精神和医学人文精神为其内核;其次从学科知识、数字信息知识和教育理论知识三个方面分析了知识素养的内涵;最后,以教学能力、科教融合能力、创新能力、人才培养能力和管理能力这几个方面解构基础医学教师能力素养。在此基础上,结合现状,针对内涵制定相应措施,“引”“育”并行、科教并重,构建“一中心三结合四维度”的基础教师素养培养提升体系应用于师资队伍建设,在师德师风建设、知识结构优化、科研创新能力提升等方面取得一定成效,意在打造一支政治过硬、管理科学、育人水平高超、具有创新活力的高质量基础医学师资队伍。 展开更多
关键词 新医科 基础医学 师资队伍建设 素养内涵
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新文科背景下课程思政融入地方高校外语金课建设的路径探索 被引量:1
17
作者 汪顺来 《牡丹江大学学报》 2024年第3期87-93,共7页
新文科背景下,课程思政融于高校外语金课建设体现了外语专业内涵建设的方向。外语金课在课程思政指引下获得方向性引导和理论支撑,有利于提升金课教学水平;课程思政以外语金课建设为依托,将德育目标贯穿教学全过程,有利于提高人才培养... 新文科背景下,课程思政融于高校外语金课建设体现了外语专业内涵建设的方向。外语金课在课程思政指引下获得方向性引导和理论支撑,有利于提升金课教学水平;课程思政以外语金课建设为依托,将德育目标贯穿教学全过程,有利于提高人才培养质量。基于新文科教育指导下某地方高校外语金课建设的实践,分析课程思政与外语金课建设的联动效应,并探索课程思政融入外语金课建设的有效路径,指出新文科教育推动了外语金课与课程思政的融合,对构建中国特色的外语课程话语体系起到了重要推动作用。 展开更多
关键词 新文科教育 课程思政 外语金课 内涵建设 联动效应 有效路径
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新工科背景下地方高校工科专业建设管窥
18
作者 蔡俊 邢丽坤 +1 位作者 郭来功 董猛 《安徽理工大学学报(社会科学版)》 2024年第2期102-108,共7页
新工科背景下,将工程教育理念融入专业建设的各个环节,对于地方高校的内涵式发展具有重要促进作用。工程教育既要注重学生的专业技能发展,也要培养他们良好的品格和价值观。文章通过分析国内外工程教育的发展现状,分析和总结了地方高校... 新工科背景下,将工程教育理念融入专业建设的各个环节,对于地方高校的内涵式发展具有重要促进作用。工程教育既要注重学生的专业技能发展,也要培养他们良好的品格和价值观。文章通过分析国内外工程教育的发展现状,分析和总结了地方高校工科专业建设面临的关键问题:人才培养和社会需求不匹配、人才培养质量缺乏竞争力、缺乏创新实践环境以及校企协作缺乏长久机制;在明确传统工科教育模式、特点的基础上,对新工科建设过程中地方高校工科专业建设所遇问题的成因进行了详细分析:教学理念因循守旧、专业建设目标定位不明晰、师资队伍建设不足以及校企协同缺乏深度等;进而有针对性地提出了若干建设性举措:加强大学文化建设和大学精神培育、建设创新型多学科交叉培养平台、积极贯彻OBE教育理念、持续推进产教协同平台建设以及拓展国际合作与交流领域。 展开更多
关键词 专业建设 工程教育 新工科 教育体系
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培养定向公培生的教育实践课程体系构建研究 被引量:1
19
作者 谢慧盈 吴迪 《科教文汇》 2024年第12期142-146,共5页
定向公培生特指为乡村小学定向培养的本科学历的公费师范生。高等师范院校培养的本科学历小学教师,不只是学历水平的提高,更主要的是要在质量方面能真正满足当地社会发展、教育发展和教师发展的要求。要提高小学教育专业人才培养质量,... 定向公培生特指为乡村小学定向培养的本科学历的公费师范生。高等师范院校培养的本科学历小学教师,不只是学历水平的提高,更主要的是要在质量方面能真正满足当地社会发展、教育发展和教师发展的要求。要提高小学教育专业人才培养质量,就目前而言,亟须在原有教育实习的基础上,进一步优化教育实践课程。该文结合海南师范大学的探索实践,在构建教育实践课程体系、健全教育实践课程的运行机制、完善教育实践课程内容等方面进行阐析,以便更好地指导我国小学教育本科专业的培养实践。 展开更多
关键词 定向公培生 教育实践课程 体系构建
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厚植“三农情怀”,建设“四有”课程——在新农科背景下的植物生理学课程教学创新探索
20
作者 孙萍 李胜 +4 位作者 马绍英 王建平 李朝周 魏小红 武季玲 《陇东学院学报》 2024年第5期115-120,共6页
《植物生理学》是研究植物生命活动规律及其代谢机理与发展趋势的一门学科,是高等农林院校一门重要的专业基础课和必修课。在教学过程中,发现学生专业自信不足、课程内容过于冗杂滞后、学生缺乏学习的主观能动性以及教学中缺少对实践能... 《植物生理学》是研究植物生命活动规律及其代谢机理与发展趋势的一门学科,是高等农林院校一门重要的专业基础课和必修课。在教学过程中,发现学生专业自信不足、课程内容过于冗杂滞后、学生缺乏学习的主观能动性以及教学中缺少对实践能力、探究力的培养等课程“痛点”“难点”。课程团队通过加强思政建设,厚植“三农”情怀;更新教学内容,重构、完善课程体系;强化科技创新师资队伍建设;开展多元化的教学方法;强化科技创新实践活动及完善考核体系等措施,有效地解决了目前课程教学存在的问题,有助于课程质量和学生学习效果的持续提升,为培养符合新农科背景下的新型复合型人才奠定了基础。 展开更多
关键词 新农科建设 植物生理学 教学创新 课程思政 多元化
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