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精神科护理本科实习中“PBL”教学模式的应用效果研究 被引量:2
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作者 王磊 孙军 《中国卫生产业》 2017年第19期80-81,共2页
目的研究精神科护理本科实习中"PBL"教学模式的应用效果。方法选择2016年6—12月在该院精神科护理实习的本科生42名,作为该次研究对象,并通过电脑随机的方式,将其划分为两组,其中常规组21名采用传统教学模式,研究组21名采用&q... 目的研究精神科护理本科实习中"PBL"教学模式的应用效果。方法选择2016年6—12月在该院精神科护理实习的本科生42名,作为该次研究对象,并通过电脑随机的方式,将其划分为两组,其中常规组21名采用传统教学模式,研究组21名采用"PBL"教学模式。对比两组理论考核成绩、操作考核成绩以及对教学模式的满意度。结果研究组本科护理实习生的理论、操作等考核成绩,均明显高于常规组,组间差异有统计学意义(P<0.05)。研究组对"PBL"教学模式的满意度达到了95.23%;常规组对传统教学模式的满意度达到了80.95%;组间差异有统计学意义(P<0.05)。结论精神科护理本科实习中"PBL"教学模式的应用,可有效提升精神科护理带教质量,进一步培养护理实习生解决问题的能力、观察分析的能力、自学的能力。 展开更多
关键词 “pbl”教学模式 精神科 本科护理实习生 应用效果
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基于批判性思维培养的高中生物“PBL”情景教学模式实践研究
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作者 黄锦丽 《数理化解题研究》 2024年第21期130-132,共3页
《普通高中生物课程标准(2017年版2020年修订)》指出,将批判性思维作为生物学科核心素养的关键组成部分,对学生深入理解生命科学原理、分析生物学问题和作出合理判断至关重要.文章以高中生物“PBL”教学模式为主要研究对象,深入分析其... 《普通高中生物课程标准(2017年版2020年修订)》指出,将批判性思维作为生物学科核心素养的关键组成部分,对学生深入理解生命科学原理、分析生物学问题和作出合理判断至关重要.文章以高中生物“PBL”教学模式为主要研究对象,深入分析其在培养学生批判性思维方面的可行性与实施路径,旨在优化高中生物课堂教学策略,以期为优化高中生物教学方法提供实证依据和策略参考. 展开更多
关键词 高中生物 批判性思维 “pbl”教学模式
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“PBL+课程思政”教学模式融入综合英语课程的教学策略
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作者 江淼素子 《女报》 2024年第13期0058-0060,共3页
课程思政融入专业课程的思想已经深入人心,但是在实际教学的设计和实施中,综合英语课程教学仍然面临着课程思政切入点过于生硬,课堂任务融入课程思政元素之后任务难度过大,学生对单元任务所蕴含的价值观接受效果差的困境。首先,就教学... 课程思政融入专业课程的思想已经深入人心,但是在实际教学的设计和实施中,综合英语课程教学仍然面临着课程思政切入点过于生硬,课堂任务融入课程思政元素之后任务难度过大,学生对单元任务所蕴含的价值观接受效果差的困境。首先,就教学内容和形式而言,重输入轻输出,获取知识的方式以老师教授和灌输为主,学生学习的积极性和主动性较差,这对学生积极主动地去理解每个单元任务中所包含的思政元素极为不利。而“PBL+课程思政”教学模式突破了传统的教学方法,坚持以学代教的原则,为学生创设丰富鲜活的任务情境,并根据每个单元的具体内容设计符合学生能力水平,贴近学生专业需求的项目任务,让学生通过合作探索解决问题、完成任务、获取信息和掌握知识。 展开更多
关键词 “pbl+课程思政”教学模式 综合英语课程 思政元素
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“PBL+BOPPPS”教学模式在医院信息系统课程教学中的应用 被引量:3
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作者 刘慧玲 谭定英 陈平平 《西部素质教育》 2023年第1期150-153,共4页
为了提升学生的学习效率,文章基于相关概念,从教学设计、教学实施、教学评价、教学效果、教学反思五个方面入手论述了“PBL+BOPPPS”教学模式在医院信息系统课程教学中的应用。
关键词 “pbl+BOPPPS”教学模式 医院信息系统课程教学 混合式教学
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利用GeoGebra和“PBL”模式进行数学建模研究一例
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作者 尹堂慧 《理论数学》 2024年第6期224-230,共7页
《普通高中数学课程标准(2017年版2020年修订版)》中明确将“数学建模”列为数学学科六大核心素养之一,数学建模搭建了数学与外部世界联系的桥梁,是数学应用的重要形式。数学建模是应用数学解决实际问题的基本手段,也是推动数学发展的... 《普通高中数学课程标准(2017年版2020年修订版)》中明确将“数学建模”列为数学学科六大核心素养之一,数学建模搭建了数学与外部世界联系的桥梁,是数学应用的重要形式。数学建模是应用数学解决实际问题的基本手段,也是推动数学发展的动力。但在数学课堂教学中数学建模如何开展仍然是一线数学教师非常关注并难以实施的问题,这里利用GeoGebra数学软件并借鉴项目学习框架,以探究茶水的最佳饮用时间为例提供了一个具体的教学设计。 展开更多
关键词 数学建模 “pbl”教学模式 GeoGebra数学软件
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基于人本主义教育理念的“PBL+翻转课堂”教学模式研究
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作者 李蕊 《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》 2022年第8期71-73,共3页
在人工智能等技术飞速发展背景下,做好教育课堂的教学变革和创新工作是与时俱进发展的必然选择,并且与新时代的发展背景相比,传统教学模式存在弊端,已经不再适合有效应用。基于人本主义教育理念下,对传统教学模式弊端进行总结,然后在此... 在人工智能等技术飞速发展背景下,做好教育课堂的教学变革和创新工作是与时俱进发展的必然选择,并且与新时代的发展背景相比,传统教学模式存在弊端,已经不再适合有效应用。基于人本主义教育理念下,对传统教学模式弊端进行总结,然后在此基础上,综述“PBL+翻转课堂”教学模式具有较大价值,可以充分将这一教学模式与课程特性结合,促进PBL的翻转课堂教学模式有效形成和运用。进而更好地在PBL模型基本框架下,对翻转课堂的精髓进行吸取,运用微信公众号、企业实践等,加强混合式教学模式构建,更好将传统课堂中的问题解决,将师生教学和学习的能动性发挥出来。 展开更多
关键词 人本主义教育理念 “pbl+翻转课堂”教学模式 运用
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“PBL+4P”小学英语课堂多元教学模式初探 被引量:1
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作者 王彩芳 《基础教育论坛》 2019年第28期11-12,共2页
在新时代背景下,社会发展日益注重对人才创新能力的培养。基础教育作为人才的培养皿被赋予了培养学生创新能力和问题解决能力的重大使命。立足于小学英语课堂,以培养学生创新能力和问题解决能力为出发点,结合已有理论模式,探索出了“PBL... 在新时代背景下,社会发展日益注重对人才创新能力的培养。基础教育作为人才的培养皿被赋予了培养学生创新能力和问题解决能力的重大使命。立足于小学英语课堂,以培养学生创新能力和问题解决能力为出发点,结合已有理论模式,探索出了“PBL+4P”的课堂教学模式,以期在尊重学生认知能力和二语习得规律的前提下,对学生的创新能力进行有效培养。 展开更多
关键词 小学英语 “pbl+4P”教学模式 多元教学
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融合“PBL”与“OMO”模式在《给排水科学与工程概论》中的应用
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作者 毛维薇 《中国科技期刊数据库 科研》 2022年第10期127-129,共3页
课程是教学工作的核心,提高课程的质量是保障本科教学工作的关键。在新时代,利用信息化新技术提升线上课程的质量是对新时代本科教学提出的新要求。本论文介绍了“PBL”教学模式的含义和特征,结合工科类课程教学的目标,将“PBL”教学模... 课程是教学工作的核心,提高课程的质量是保障本科教学工作的关键。在新时代,利用信息化新技术提升线上课程的质量是对新时代本科教学提出的新要求。本论文介绍了“PBL”教学模式的含义和特征,结合工科类课程教学的目标,将“PBL”教学模式和“OMO”模式相结合,以《给排水科学与工程概论》课程为例,开展了课程的教学设计。教学方案将学生作为核心,围绕解决问题展开,有利于培养学生自主学习,发现问题、解决问题的综合能力。 展开更多
关键词 “pbl”教学模式 课程改革 “OMO”教学模式
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水产动物营养与饲料学实习考核模式探讨 被引量:5
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作者 向枭 周兴华 +1 位作者 陈建 王文娟 《安徽农业科学》 CAS 2012年第33期16482-16483,16485,共3页
为了加强学生创新精神、实践能力和创新能力,提出引进"双元制",采用"PBL"教学模式,融合相关课程,调整和构建水产动物营养与饲料学实习的教学内容,将综合设计性实验纳入实验考核中,构建新的实习考核指标体系。培养... 为了加强学生创新精神、实践能力和创新能力,提出引进"双元制",采用"PBL"教学模式,融合相关课程,调整和构建水产动物营养与饲料学实习的教学内容,将综合设计性实验纳入实验考核中,构建新的实习考核指标体系。培养学生的创新意识和团队合作精神,激发学生学习的积极性,提高实习课程的教学质量。 展开更多
关键词 水产动物营养与饲料学 考核模式 双元制 “pbl”教学模式 设计性实验
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“PBL+”在硕士学位论文过程管理中的应用研究 被引量:1
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作者 申婷婷 王晨 +2 位作者 孙静 王琛 李志建 《西部素质教育》 2018年第23期130-131,共2页
为了保障及提高硕士研究生学位论文质量,文章首先简介了"PBL+"教学模式,其次研究了"PBL+"在硕士学位论文过程管理中的应用,最后总结了"PBL+"在硕士学位论文过程管理中的应用效果。
关键词 “pbl+”教学模式 硕士研究生 学位论文
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The Design of PBL Network Teaching System based on Multi-Agent
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作者 Ke Yu Xiao hong Li Yihua Du Feng Wang Nian Ye 《International Journal of Technology Management》 2013年第7期55-60,共6页
With the utilization of computer technology and network technology in building network teaching system approaching perfection, PBL teaching model is gradually applied to network teaching. On the basis of PBL teaching ... With the utilization of computer technology and network technology in building network teaching system approaching perfection, PBL teaching model is gradually applied to network teaching. On the basis of PBL teaching theory, this paper proposes a network teaching system based on PBL via network teaching model, using C/S structure and Java language to develop the prototype model and adding multi-agent application level to C/S structure in system designing in order to meet the requirements of the utilization of PBL method in network teaching. This new system successfully implements the innovative application of a problem-based network teaching. 展开更多
关键词 MULTI-AGENT pbl Online Education System Design
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Analysis of the PBL Model in the Application of Surgical Experiment Teaching
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作者 HU Xiaojian 《International English Education Research》 2016年第5期81-82,共2页
objective: to analyze the application value of the PBL in the surgical experimental teaching mode. Methods: choose between September 2013 and September 2013 128 clinical professional students, average by using the l... objective: to analyze the application value of the PBL in the surgical experimental teaching mode. Methods: choose between September 2013 and September 2013 128 clinical professional students, average by using the lottery will be divided into control group and the team, every 64 students for 1 set, in surgical experimental teaching as a research courses, the teaching methods for the traditional teaching method in the control group, while the team gives PBL teaching mode, the teaching effect of the final will be two groups of students are analyzed and compared. Results: through different teaching methods for teaching, compared with control group, the group at the student's test scores, and the ability to significantly higher, the difference of both P 〈 0.05, there is statistically significant. Conclusion: using PBL teaching mode in the surgical experimental teaching effect is remarkable, can promote the students' comprehensive ability and is worth popularizing application. 展开更多
关键词 pbl pattern Surgical experimental teaching The traditional teaching Application effect
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