高职“PLC综合实训”课程改革与实践研究

分析了"PLC综合实训"课程现状和主要问题,针对现有课程设置中存在的不足,通过对高职电气自动化专业典型就业岗位进行调研,提炼岗位所需的职业知识、技能,构建了职业发展路径。在此基础上,进行了一系列课程改革:"岗证课赛"融合设置课程内容;探索"工学交替"的教学模式;校企共育,共同开发、建设课程;应用现代教学技术手段,建设课程网络平台,从而使人才培养能够符合社会需求,并实现培养目标的可持续发展。

“园林综合实训”课程“项目沉浸式”教学改革实践——2022年风景园林学科调整之后的思考

“园林综合实训”课程不仅是风景园林专业本科教学重要的实践类课程,也是学生在走入社会前对专业综合技能的一次重要的检验和热身。现基于目前学科和行业发展中面临的新问题和新需求重新梳理课程的培养目标;基于“沉浸式教学”理念,对课程教学内容和教学进度安排进行改革优化,并采用校园实际场地营建项目的模式进行教学实践;通过分阶段介绍实训教学环节内容和要点,总结教学改革的成效与不足,提出进一步的改进措施,为提升综合实训课程教学效果和风景园林专业教学改革提供参考与借鉴。

自动化专业工程实训类课程的改革与实践探究——以电气控制与PLC综合设计与实训课程为例

针对自动化专业实训类课程的特点,以培养学生解决复杂工程问题的能力为目标,适时融入思政要素,重构实训内容。结合时下线上线下混合式教学的特点,重新设计实践教学环节,强化实训预习与实操过程的考核,为企业培养卓越工程师。

面向学生就业的会计综合实训课程混合式教学改革探析

在新时代我国经济高速发展形势下,企业财务核算内容与方式不断变化,多项会计准则的更新调整、国家税收新政开始实施。本文分析了目前会计综合实训课程存在的问题,提出了面向学生就业的会计综合实训课程教学改革方案:根据国家经济形式变化及各项财税新政实施调整优化教学内容,增强税务实操技能训练,适当融入课程思政元素,将“手工账”重复低效项目进行“信息化”改革,设置一套“手工”与“总账模块”软件结合进行的混合式教学方案,弥补中小微企业核算技能训练缺失短板,使实训课程与实账核算更贴近趋同,为学生实现零距离就业打下坚实基础。

会计综合实训课程教学改革与实践

本文探讨了现阶段应用型本科高校会计综合实训课程的现状,基于财务共享平台的发展趋势,指出现有实训课程存在教学时间安排不合理、教学内容不能满足现代会计工作需求、教学偏重理论知识、教学平台忽视会计审核的重要性、教学成果考核无法体现教学目标成效等问题,并提出了具体的解决措施,以期为会计综合实训课程改革与实践提供新的思路。

中职“康复综合技能实训”课程建设与教学改革

“康复综合技能实训”是中职康复技术专业重要的专业综合技能课程之一,也是联系康复理论知识与临床实践的桥梁。为了推动中职康复技术专业的发展,本研究以中职康复技术专业的人才培养方案为基础,通过调整课程内容、建设教学团队、融入课程思政、优化考核方式、改革教学方法等手段,对“康复综合技能实训”课程建设与教学改革方法进行探索。

基于OBE理念的高职“综合实训”课程改革探究

时代的发展对我国高职教育提出了更高的要求。传统的高职院校课堂教学以教师为主导,注重知识的传授,但对学生的主体性关注不够,导致学生的能力难以得到全面提高。因此,当前在课程改革研究中,需要重视成果导向型的探索,提高成果导向教育理念(OBE理念)在课程改革中的指导性作用,加强对学生的关注,完善国内高职教育的课程理论建设。基于此,文章将详细阐述改革的背景、意义以及具体的实施策略,旨在为高职院校的课程改革提供有益的参考。

基于校企合作的市场营销课程改革实践研究——以《营销技能综合实训》课程为例

伴随我国经济的持续发展,社会各界对各领域人才的需求量不断增加,这也意味着高校、高职院校必须加大人才培养力度,提升人才综合素养,而这也对各个高校、高职院校的人才培养工作带来巨大的挑战。本文以市场营销专业核心课程《营销技能综合训练》为例,对部分课程的试点改革进行实证分析。研究成果对于实现我国民办高校教育模式的转变,提高人才培养能力,保障我国高新技术人才的输出具有重要意义。

基于Vcase平台的企业会计综合实训课程改革实践研究

2016年财政部接连重磅发文,将管理会计列为“行业急需紧缺人才”,这些政策的发布已经将建设管理会计体系上升到了国家战略的层面。2022年3月25日,财政部网站再次重磅发文,重申管理会计对于国家治理和经济建设的重要性,并将管理会计的推进提升到新的战略高度。人工智能、大数据等技术在财会领域的应用发展加速推进行业转型,财务职能由核算转向数据的采集、分析、预测和管理决策。财务人员由传统的核算型向管理型转变,财会行业转型引发人才需求变化,高校面临管理型财会人才培养模式改革新挑战,只有持续变革,才能稳抓机遇。企业会计综合实训课程改革以管理型会计为主,引入管理型会计综合平台,全仿真企业工作环境和岗位,综合培养学生财务核算、分析决策以及解决实际问题的能力,打破传统企业会计综合实训课程教学内容,重构新的课程体系,建设优质课程,提升教学质量,培养适应行业转型需求的数智化复合型管理会计人才。

大商科背景下高职院校电子商务跨专业综合实训课程实践改革研究

文章探索了跨专业综合实训课程体系的构建和实施,通过分析了大商科视角下电子商务教育的现状,并突显了跨专业综合实训在营造真实职场环境、提升学生实战能力中的核心作用。同时,文章设计并实施了一个新颖的课程体系,该体系融入多行业知识,强调项目驱动和案例分析的教学方法。成效评估揭示了课程对于学生职业技能及综合素质提升的显著影响,并基于这些发现提出了课程持续优化的具体策略。

本科助产综合实训课程思政的教学设计与实践

在新时代背景下,对助产人才的培养不仅需加强专业技能方面的学习,更要全方位提升学生的思政素养。为了贯彻落实教育部关于高校课程思政建设精神,我校结合实际开展了助产综合实训课程,并在其中融入课程思政的设计与实践,在见习、实训、虚拟仿真实验等环节有机融入思政元素,以实现树立助产专业信念,强化助产护理责任担当,感悟生命的可贵,培养人文关怀品质,传承大爱无疆的精神的育人目标。该文简要介绍课程思政融入本科助产综合实训课程的切入点和方法,为今后进一步开展其他相关课程思政改革教学活动提供参考。

面向解决复杂工程问题能力培养的专业综合实训课程群建设

复杂工程问题是工程教育专业认证毕业要求中的核心内涵,培养学生解决复杂工程问题能力成了当前新一轮教学改革的关键。结合我校测控技术专业建设改革实践,开设了面向解决复杂工程问题能力培养的专业综合实训课程群,课程实施过程中课程间既有相应的递进关系,又相对独立、各有侧重。课程实训内容涉及了测控领域典型复杂的工程问题,实训的项目全部涵盖复杂工程问题的7个特征,通过实践训练,全面提升学生解决复杂工程问题的能力。

基于智能财务共享平台的会计综合实训课程教学改革探究

现阶段,国内国际经济环境不断变化,我国的社会经济及信息技术也在高速发展中,会计行业也需要随之进行转型。这就要求会计综合实训课程在教学模式及教学内容上进行变革。但现阶段,各高校传统的会计综合实训课程教学中存在理论与实际脱节及教学方式落后等问题,这就需要对会计综合实训课程教学进行有效改革。在会计综合实训课程教学过程中应用智能财务共享平台是一种有益的尝试。基于此,文章分析会计综合实训课程教学中存在的问题,并提出基于智能财务共享平台的会计综合实训课程教学改革策略,以供参考。

高职口腔综合实训课程混合式教学的实践研究

混合式教学由于实现传统教学模式和现代网络学习的优势互补,最大程度地优化学习效果,形成更全面的教学体系,被广泛应用于高校的教学当中。笔者基于高职口腔医学专业人才培养需求,针对口腔医学专业学科特点,在高职高专口腔医学专业综合实训课程中引入混合式教学,目的是通过新的教学模式来进一步提高学生的自学能力、实践动手能力和临床思维能力,从而提升学生的综合素质,同时探索混合式教学对于其他口腔职业技术课的可应用性与借鉴性。

高职会计专业核心课程会计综合实训理实一体化教学改革研究

会计综合实训课程是一个实践性非常强的课程,为培养市场经济需要的应用型经济管理人才服务。它不仅是会计专业核心课,也是实现会计专业知识结构梳理、衔接社会会计实践的重要环节。通过研究分析会计综合实训课程实施理实一体化教学的改革思路,旨在帮助学生实现学校学习和企业会计工作零距离对接,为社会培养实用型、操作性强的职业型会计人才。

校局合作背景下治安管理专业综合实训课程改革探索

基于职业能力培养的综合实训课程是公安院校培育学生运用专业综合知识能力及职业道德素养的重要途径,是公安教育不可缺少的重要环节,在于实现公安教育人才培养目标、彰显公安职业教育特色、促进校企合作深度融合具有积极价值与意义。构建科学、成熟的专业综合实训课程体系就显得尤为重要。目前,治安管理专业综合实训普遍存在对课程重视程度不够、课程内容结构存在缺陷、行业实战单位参与度低和师资队伍结构不合理等问题,故要重新审视综合实训课程开发的价值、完善课程内容结构、全方位深化校局合作和创新教师教学团队,才能发挥专业综合实训课程的价值,为公安教育高质量发展、推进预防警务奠定坚实基础。

高职院校会计综合实训课程改革路径研究

高职院校传统会计综合实训课程教学改革既是适应会计行业信息化发展趋势的需要,也是实现产学研多方共赢目标的需要。当前高职院校会计综合实训中存在总体设计缺乏针对性、实训方式缺少实效性、教学模式呈现单一性、考核标准不具参考性等问题。文章对传统会计综合实训课程中存在的问题进行了分析,从总体设计、实训方式、教学模式和考核标准四个方面探索了课程改革路径,以期为会计专业实训课程改革提供参考,提升实训效果。

产教融合背景下PLC应用技术综合实训课程改革的探究与实践

本次PLC应用技术综合实训课程的改革是在南京六合中等专业学校产教融合课程改革的背景下开展的。对标人才培养方案、课程标准和企业对人才的需求标准,教学团队对PLC应用技术综合实训课程进行了深入的研究。整合校内外教学资源,教学团队精心设计了四个子项目和两个活动,开发了活页式校本教材和特色教具。文章详细阐述了PLC应用技术综合实训课程改革的过程。

课程思政融入路基路面检测综合实训课程的教学实践

土木工程检测是保障工程质量重要的手段和环节,高素质的工程试验检测技术技能人才除了具备过硬的专业技术能力,更需要具备诚信、社会责任感等优良的职业素养,本文将对在路基路面检测综合实训课程教学中融入课程思政的改革实践进行阐述。

高职市政工程综合实训课程思政探索与实践——以陕西交通职业技术学院为例

文章介绍了陕西交通职业技术学院市政工程综合实训课程思政教学改革的思路、理论研究和实践工作,以及所取得的成效,具体分析了课程教学中存在的问题,详细研究了课程思政的内涵与本质、实训类课程思政元素的挖掘、教学实施及效果评价方法等,以期为提高高职教育教学质量提供参考。