从新史料看马克思主义对1930年代左翼教育运动的影响——以中国左翼教育工作者联盟两份纲领为分析对象

中国左翼教育工作者联盟是1930年代左翼文化运动的重要团体之一。新近发现的“教联”成立初期所制定的《中国新兴教育社纲领》完整文本,具有重要的史料和研究价值。将此纲领与“教联”在1935年所制定的另一纲领《中国新兴教育者联盟纲领草案》相比较,可以清晰地看到马克思主义对左翼教育运动不断扩大的思想影响。在理论层面,“教联”对马克思主义的理解和运用日趋深入、自觉,这表现在对教育的本质、教育与生产劳动的关系、教育与劳动大众的关系及新兴教育的主体力量等重大问题的认识及分析上;在实践层面,“教联”将投身改变现实的社会革命、在劳动大众及青年知识分子中传播马克思主义置于愈益突出的地位,并提出建立民主集中制的要求。“教联”及整个左翼文化运动的多方面贡献,是马克思主义在近代中国传播历程中一个不可忽略的历史片段。

Appraisal of the Production-Oriented Approach： An Introduction

The production-oriented approach(POA)has been developed over a decade.It is driven by the need to improve English classroom instruction for university students in China(Wen,2016).It is also motivated by the aspiration to enhance the quality of foreign language education in other similar pedagogical contexts outside China.A volume of research has been done by Wen Qiufang and her research team,to formulate the