《Excel在财务中的应用》课程思政教学设计探究

《Excel在财务中的应用》课程是多数高校为财经类专业学生开设的一门必修课程,该课程专业性强、应用性强;并且,课程本身就蕴含着学生职业意识和道德规范的育人要求及功能。因此,进行《Excel在财务中的应用》课程思政教学建设与实践研究显得极为重要。文章探讨了课程思政融入《Excel在财务中的应用》课程的主要目标、建设思路、现实困境、具体实施路径,并以具体实验项目为例,设计出相应的课程思政融入点,对课程思政的具体教学设计进行详细剖析,让课程思政与教学知识点深入融合。

在财务教学中将Python应用与课程思政结合的设计研究

在高校落实立德树人目标的背景下,将课程思政融入专业课程教学,是提升学生综合素养的重要方式。聚焦“Python在财务中的应用”课程,在分析该课程教学现状与课程思政必要性的基础上,立足课程教学单元的内容,结合专业教育和思政教育,挖掘每一教学单元的课程思政元素,推动财经专业程序设计课程思政教学。

高职EXCEL在财务管理中的应用课程教学改革探究

探讨高职EXCEL在财务管理中的应用课程教学改革的新思路，从课程内容、课程实践设计和课程考核设计三个方面进行分析并给出具体的改革措施。

高职“EXCEL在财务管理中的应用”课程教学改革的思考

高职"EXCEL在财务管理中的应用"课程教学内容需要适当调整并增加学时。开课时间需在"计算机文化基础""财务管理""财务报表分析"课程之后,课程教学顺序应先学EXCEL基础、常用函数,最后综合利用函数建立数据分析模型。高职"EXCEL在财务管理中的应用"课程理论教学应实施问题导向式讲授,突出重点部分的讲授、启发式讲授和理论解析—例证列举相结合的一体化方法。实验实践教学中,精选案例是前提,师生互动是主导,举一反三是关键。教学手段要充分利用基于因特网或校园网的网络教室和网络教学资源,丰富教学内容。考核方式将教学过程性考核与期末总结性考核相结合。

虚拟在线实训平台在程序设计课程教学中的应用研究

针对程序设计课程教学中,传统线下面授和线上MOOC授课存在学生主动性低的情况,分析虚拟实训平台的功能,总结使用虚拟实训平台的经验,构造基于虚拟实训平台的混合式课堂教学,研究虚拟实训平台在混合式课堂教学中发挥的优势。本文以Python语言为例,先介绍虚拟实训平台的功能、用途,并结合自身教学经验,提出结合虚拟实训平台的混合式课堂教学方式,分析虚拟实训平台在混合式课堂教学中发挥的作用,对未来程序设计课程教学方式提出展望。

更正

我刊2020年17期第269+271页刊登《微课程教学设计在高职财务管理教学中的应用研究》一文,作者更正为:王啸哲。特此更正!