医学统计学“SPOC+直播”的混合式教学模式教学实践探索

基于疫情时期无法正常课堂教学的情况,医学统计学课程试点尝试“SPOC+直播”相结合的混合式线上教学模式,通过任务驱动+科研促教学的案例式教学方法讲授医学统计学的基本理论和方法,培养学生的医学数据分析能力和科研实践能力,提高学生学习兴趣,提升线上教学质量。

基于“SPOC+直播”的经管类虚拟仿真实验教学模式研究

后疫情时代,基于“小规模限制性在线课程(Small Private Online Course,SPOC)+直播”的经管类虚拟仿真实验教学模式在实际的教学中得到了有效应用,强化了经管类学生的专业知识,合理设计了其中的实验教学内容,加强了理论和实践的有效对接。在提高学生能力的同时,这种模式不断激发其潜力和创造力,实现对学生线上线下的混合式教学。基于此,文章对“SPOC+直播”的经管类虚拟仿真实验教学模式进行了分析,希望可以给相关院校提供一定的参考。